29. Личность,воля,хар-р,культурная эрудиция в деят арх,д. Концепция «Устойчивое развитие» и ответственность архитектора в новых условиях.

Художник, как творческая личность состоит из характера и воли, по отношению к самому себе, к заказчику и для себя, что бы преодолеть тягу к шаблонам и стереотипам, найти в себе силы быть в самостоятельном творческом поиске.Чувства-умение по своему чувствовать мир , имение своей концепции. Есть компоненты в творчестве осознаваемые( то чему можно научить ) и неосознаваемые , неподвластны сознанию самого художника-это и есть настоящее проявление творчества.подсознательное, бессознательное, надсознательное(интуиция.)

Говоря о личности архитектора, мы часто смешиваем понятия. Если рассматривать личность в её привычном значении, то с позиций психологии она оценивается как «особое качество человека, приобретаемое им в социокультурной среде в процессе совместной деятельности и общения». Применяя термин «личность архитектора», мы говорим лишь о профессиональном развитии личности человека. Отсюда следует, что личность архитектора, хотя и является уникальной сама по себе, все же подчинена общим психологическим закономерностям.

Творчество - процесс создания чего-либо нового, причем процесс незапрограммированный, непредсказуемый. Творческая личность – человек с сильной и устойчивой потребностью в творчестве. Потребность в творчестве есть не что иное, как постоянная и сильная потребность в творческой фантазии. Творческая профессия, а значит и профессия архитектора – профессия, где от человека требуется, как необходимое качество быть творческой личностью.

1.Творческая личность. Для профессионального творчества, деятельности как архитектора требуется высокий уровень силы и энергии, требуемый для профессионального творчества. У творческой личности имеется избыточный энергетический потенциал.

В своей деятельности архитектору (творческой личности) необходимо обладать творческой компететностью.3 аспекта компетентности:

• Насколько архитектор готов к творчеству в условиях многомерности и альтернативности современной культуры.

• Насколько он владеет специфическими «языками» разных видов творческой деятельности, набором кодов (например, как архитектор может использовать достижения современной музыки)

• Степень овладения системой «технических» навыков (например, комп.технологиями), от которой зависит способность осуществить задуманные и «придуманные» идеи.

Архитектор, как Творческая личность, обнаруживая в реальной действительности отсутствие ясности, простоты, упорядоченности, завершенности и гармонии, с помощью творческой фантазии устраняет эту дисгармонию в своей деятельности. Важно понимать, что архитектор своей деятельностью меняет мир вокруг. Поэтому совершенствование мира неразрывно связано с самосовершенствованием, самовоспитанием человека.

2.Проявление воли. ВОЛЯ — сознательное управление субъектом своим поведением, способность мобилизовать силы на преодоление трудностей, стоящих на пути к цели. Волевой процесс связан с другими психическими процессами — вниманием, мышлением, воображением, памятью, эмоциями, чувствами. И свойствами личности — направленностью, темпераментом, характером и т.д. Человек преодолевает трудности и препятствия не только благодаря воле, но и под влиянием своих потребностей, чувств, опыта, знаний, привычек. Специфика волевого психического процесса состоит в сознательном усилии субъекта, направленном на активизацию всех его возможностей для достижения цели.

Творца не пугает необходимость усомниться в общепризнанном. Он отважно идет на разрушение стереотипов во имя создания лучшего, нового, не боясь конфликтов. Творческая смелость – это черта творческого я. Отчетливо выраженное стремление к самоутверждению творческого я

3.Разносторонность знаний, эрудиция. ЭРУДИЦИЯ — глубокое познание в какой-либо области знаний или во многих областях. Свидетельствует о высоком интеллектуальном развитии личности, развитости ее духовных сил, памяти, мышления. Эрудиция является результатом кропотливой и настойчивой работы, систематической учебы, собственных раздумий над проблемами.

Личность архитектора развивается в процессе творческой деятельности, и чем разнообразнее виды деятельности, в которые она включена, тем более всесторонне она развивается. Реализация креативности и одаренности зависит от развития личности в целом и, в частности, от развития других общих и специальных способностей.

Творческая личность характеризуется не просто высоким уровнем креативной способности, но особой жизненной позицией человека, его отношением к миру, к смыслу осуществляемой деятельности. Важное значение имеет духовное богатство внутреннего мира личности, ее постоянная направленность на творческое действие во внешнем мире.

Творец «обязан» быть в творчестве сосредоточенно-внимательным и точным.

4.Характер Формирование личности, включая ее профессиональное развитие, предусматривает ряд обязательных фаз (по А.В.Петровскому): адаптации, индивидуализации и интеграции.

Первая фаза - фаза адаптации - предполагает усвоение действующих ценностей и норм, овладение средствами и формами деятельности и подражание начинающего архитектора коллегам-профессионалам. Изучение начальных периодов биографии известных архитекторов наводит на мысль, что все они несли в своей последующей профессиональной деятельности печать воспитания и обстановки, полученных в раннем возрасте.

Вторая фаза - фаза индивидуализации архитектора - порождается обостряющимися противоречиями между необходимостью «быть таким, как все» и стремлением его личности к максимальной персонализации.

Третья фаза - фаза интеграции - определяется противоречием между стремлением архитектора быть индивидуально представленным своими особенностями в профессиональном сообществе и потребностью этого сообщества принять и культивировать лишь некоторые из них.

Хара́ктер: примета, отличительное свойство, отличительная черта — структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности. Когда говорят о характере, то обычно подразумевают под этим именно такую совокупность свойств и качеств личности, которые накладывают определенную печать на все ее проявления и деяния. Черты характера составляют те существенные свойства человека, которые определяют тот или иной образ поведения, образ жизни. Статику характера определяет тип нервной деятельности, а его динамику — окружающая среда. Также характер понимается как:

система устойчивых мотивов и способов поведения, образующих поведенческий тип личности.

мера уравновешенности внутреннего и внешнего миров, особенности адаптации индивида к окружающей его действительности.

НОВАЯ СИСТЕМА ЦЕННОСТЕЙ.УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ.

Принципы и черты новой системы ценностей. В неё входит концепция устойчивого развития.

Устойчивое развитие- стабильное, социально-экономическое развитие, не разрушающее своей прежней основы.

Позитивные ценностные ориентиры – «Не навреди» (диалог с природой, творческая планетарная установка), «Уподобляйся» (природе, тому, как построен космос, природным формам, .своему активному я). Происходит пересмотр роли и положения человека в этом мире. Акцент на духовную гуманитаризацию. Развитие человеческой культуры невозможно без гармоничного сочетания духовных и материальных потребностей. Материальные потребности должны быть уравновешены духовными.

Важная основа для развития – диалог. В диалоговой культуре жила античность, ордерная система построена на диалоге несущих и несомых конструкций. Диалог – это возможность развития настоящего творчества.

Подобие всех составляющих частей (природа, социум, человек, культура, искусство, архитектура) Универсума.

Возрастает ценность каждой человеческой единицы, возрастает также и её ответственность. Устойчивое развитие пробуждает в каждой личности ощущения индивидуальной неповторимости и потому незаменимости. У современного художника должна прослеживаться установка на чуткость и открытое восприятие всего, что происходит в мире. (Диалоговость проекта).

Уст. Развитие включает:

-преодоление узко-профессионального подхода

-обязательное повышенное чувство ответственности (трезвое отстранённо ироничное отношение)

-готовность к неожиданным парадоксальным открытиям, решениям.

Современный архитектор социально-ответственен, он должен проектировать с учётом будущих поколений.