
- •Содержание
- •Содержание
- •Краткая информация для студента
- •Задание для студента на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции
- •Общие критерии бонусов (оценивается по 5-ти бальной шкале):
- •Заполните таблицу вверху
- •Содержание
- •Краткая информация для студента
- •Задание для студента на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции
- •Общие критерии бонусов (оценивается по 5-ти бальной шкале):
- •Заполните таблицу вверху
- •Содержание
- •Краткая информация для студента
- •Задание для студента на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции
- •Общие критерии бонусов (оценивается по 5-ти бальной шкале):
- •Заполните таблицу вверху
- •Содержание
- •Краткая информация для студента
- •Задание для студента на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции
- •Общие критерии бонусов (оценивается по 5-ти бальной шкале):
- •Заполните таблицу вверху
- •Содержание
- •Краткая информация для студента
- •Задание для студента на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции
- •Содержание
- •Краткая информация для студента
- •Задание для студента на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции
- •Общие критерии бонусов (оценивается по 5-ти бальной шкале):
- •Заполните таблицу вверху
- •Содержание
- •Краткая информация для студента
- •Задание для студента на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции
- •Общие критерии бонусов (оценивается по 5-ти бальной шкале):
- •Заполните таблицу вверху
Общие критерии бонусов (оценивается по 5-ти бальной шкале):
Проявлял/не проявлял корректное поведение в процессе работы команды; 2. Не препятствовал/ препятствовал сотрудничеству участников по причине собственных симпатий и антипатий
Примечание: За правильное выполнение присваиваются положительные бонусы (+), за неправильное – отрицательные (-).
Заполните таблицу вверху
Экзаменатор __________________________
Специфические критерии бонусов (оценивается по 5-ти бальной шкале):
Ведущий: 1.Выполнял/невыполнялфункциилидера; 2. Распределил/не распределил роли между участниками
Помощник: 1. Выполнил/не выполнил действия в полном объеме; 2. Реагирование/нереагированиенаизменениеситуации
Наблюдатель: 1.Давал советы правильные/ неправильные; 2. Адекватно/неадекватно оценивал ситуацию
“___”_____________ 20__ г.
Содержание
Название станции |
Неотложная помощь при острых отравлениях |
Тип станции |
Сбор анамнеза, диагностический, лечебный |
Дисциплина/цикл |
Скорая и неотложная медицинская помощь |
Специальность |
Общая медицина |
Курс |
V |
Краткая информация для студента
Больная Оспанова Д. Т.,23 года. Повод к вызову: отравление уксусом. По приезду СП предъявляет жалобы на чувство жжения, боли во рту, по ходу пищевода, в желудке, затруднения глотания.
Окажите помощь пациенту.
Задание для студента на станции
Больная Оспанова Д. Т., 23 года. Повод к вызову: отравление уксусом. По приезду СП предъявляет жалобы на чувство жжения, боли во рту, по ходу пищевода, в желудке, затруднения глотания.
Около 30 минут назад, с суицидальной целью, выпила приблизительно 30-40 мл уксусной эссенции.
При осмотре: в помещении и изо рта отмечается резкий запах уксуса. Сознание ясное. Кожные покровы обычной окраски. На губах, слизистой оболочке полости рта, языке имеются следы коагуляционного некроза. В легких везикулярное дыхание. ЧДД – 18 в 1 мин. Тоны ритмичные, ясные. ЧСС – 78 в 1 мин. АД – 120/85 мм рт. ст. Живот при пальпации мягкий, болезненный в эпигастральной области.
Окажите помощь пациенту.
Информация для экзаменатора
Обосновали предварительный диагноз: Острое отравление ядом прижигающего действия (уксусной кислотой). Химический ожог ротоглотки, пищевода, желудка.
Студенты должны продемонстрировать:
мероприятия по прекращению дальнейшего поступления яда в организм, выведения его из организма
купированию болевого синдрома
технику проведения промывания желудка
Оценочный лист станции
Неотложнаяпомощьприострыхотравлениях
№ |
Ф.И.О |
Группа |
Роли |
Бонусы |
|||
Вед. |
Пом. |
Набл. |
+ |
– |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Критерий выполнения |
Коэффициент |
не выполнил |
выполнил с помощью |
выполнил частично |
выполнил самостоятельно |
0 |
1 |
2 |
3 |
|||
1 |
Соблюдение правил асептики и антисептики |
|
|
|
|
|
2 |
Оценили сознание |
|
|
|
|
|
3 |
Обезболили ( р-р промедола 2 % 1 мл +10,0 0,9 % NaCl) |
|
|
|
|
|
4 |
Ввели р-р преднизолона 90 мг в/в. |
|
|
|
|
|
5 |
Подготовились к промыванию желудка. |
|
|
|
|
|
6 |
Провели промывание желудка. |
|
|
|
|
|
7 |
Провели инфузионную терапию (400,0 10 % глюкозы + 5 ЕД инсулина ) |
|
|
|
|
|
8 |
Оценили состояния после проведенных мероприятий |
|
|
|
|
|