Когда заканчиваетсясмена
Помните, что в последние дни необходимо подвести итоги Вашей работы. Для этого можно использовать самые разные формы:
"Стена откровений ", «Поляна идей»;
методика незаконченных предложений;
1. В отряде мне больше всего понравилось..., а не понравилось...
2. Я с большим удовольствием принимал (а) участие в....
3. Я бы не рекомендовала проводить в отряде такие мероприятия, как....
4. В моих вожатых мне нравится.., но хотелось бы, чтобы они.... ;
Конкурс мини-рассказов "Какой была наша смена";
Письмо вожатому (начальнику оздоровительного центра, просто центру);
составление памятки "Чтобы было интересней и веселей".
За несколько дней до конца смены предложите ребятам провести операцию "Кому и за что". Пусть ребята подумают и предложат, кого из отряда они хотели бы отметить и за что. Можно предложить ребятам самим сделать поощрительные грамоты и призы. Помогите ребятам, постарайтесь придумать нестандартные тексты для грамот, которые Вы будете вручать. Постарайтесь сделать итоговый огонек интересным: тщательно продумайте, что Вы сможете сказать о каждом ребенке из отряда (пусть не для каждого найдется грамота, но добрых слов должно хватить для всех), предложите ребятам вспомнить самые приятные моменты смены (это могут быть просто рассказы, может быть инсценировка при помощи мимики и пантомимы, может быть "буриме" - написание стихотворений по заданной рифме). На огоньке можно провести игру "Самое любимое" (вспомнить любимые песни, танцы, фразы, которые чаще всего употреблялись, и кто их говорил, игры, которые больше всего запомнились). Итогом прощального огонька может стать выпуск экспресс-газеты "По секрету всему свету..." (обращение к тем, кто приедет на следующий год).
Работа в школьном лагере
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых. Этот период благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям своей культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.
С целью организации летнего отдыха детей на базе школ организуются детская оздоровительная площадка с дневным пребыванием детей.
Материалы дневника студентки Плаксиной Татьяны
База практики « Бесединская СОШ» Курского района
1 июня
Праздник ко дню защиты детей
Конкурс рисунков на асфальте
Игры на знакомство и взаимодействие
Расскажи обо мне
Всех делим на пары. В течение нескольких минут в парах рассказывают друг другу о себе. Затем рассказывают всем о своей паре, потом наоборот.
Мы идем в поход
Игрок называет свое имя, называет предмет, начинающийся на первую букву его имени, который он может взять с собой в поход. Например "меня зовут Катя, я иду в поход и беру с собой компас". Следующий игрок произносит " меня зовут Сережа, я иду в поход и беру с собой спальник, а еще Катю с компасом, и так далее, пока не будут названы по имени все.
Имя в кругу
Участники стоят в кругу. Каждый по очереди делает шаг к центру, называет свое имя и показывает любое движение. Затем все участники одновременно повторяют его имя и движение, которое он только что показал.
Кокофония
Группа сидит или стоит в кругу, в центр круга выходит водящий. По его команде все хором говорят:
Коли вышел, братец, в круг,
Отвечай, как нас зовут! Раз, два, три!
После этих слов все хором называют свои имена. Водящий должен назвать несколько из них (два, три, как вариант – всех, кого запомнил).
2 июня
