
- •Филиппов в.Р. Учебная общегеологическая практика
- •Цели и задачи практики
- •Организация практики
- •Состав отчета
- •Глава 1. Физико-географический очерк.
- •Глава 2. Стратиграфия.
- •Глава 3. Тектоника.
- •Глава 4. Геоморфология.
- •Глава 5. Полезные ископаемые.
- •Глава 6. Эколого-геологическая обстановка.
- •Краткий словарь геологических терминов и понятий Геологическая карта
- •Приложения к стратиграфическому кодексу " Стратиграфический кодекс" сПб; всегеи, 2006 Общая стратиграфическая шкала
- •Общая стратиграфическая шкала четвертичной системы
- •Общая стратиграфическая шкала докембрия (возраст млн. Лет)
- •Слой и слоистость
- •Полевое изучение горных пород и толщ
- •Классификация обломочных пород
- •Правила техники безопасности и противопожарной безопасности, охрана окружающей среды
- •Краткий очерк геологического строения района практики Физико-географический очерк
- •Тектоника Верхний структурный этаж
- •Разрывные нарушения
- •Геоморфология
- •Полезные ископаемые
- •Эколого-геологическая обстановка
- •Приложения
- •П рочие условные знаки
- •Образец титульного листа полевой книжки
Министерство образования и науки Российской Федерации
Северо-Восточный федеральный университет им. М.К.Аммосова
Филиппов в.Р. Учебная общегеологическая практика
(Учебное пособие)
Якутск-2013
УДК 551.243:550.8
Утверждено научно-методическим советом университета.
Протокол № 12 от 28 апреля 2011 г.
Филиппов В.Р.
Учебная общегеологическая практика: Учебное пособие. Якутск: Изд-во СВФУ, 2013, 80 с.
Рецензенты: заведующий кафедрой открытых горных работ ГФ СВФУ, к.т.н Г.В.Шубин; заведующий лабораторией ОГР ИГДС СО РАН, к.т.н. С.А.Ермаков.
В учебном пособии освещены основные методические вопросы при проведении учебной геологической практики, указаны ее цели и задачи, рассмотрены вопросы организации работ на практике и основы техники безопасности и противопожарной безопасности при выполнении геологических маршрутов в изучаемом районе. Изложены данные по геоморфологии, стратиграфии, магматическим образованиям, тектонике, полезным ископаемым района сочленения Вилюйской синеклизы и Алданской антеклизы Сибирской платформы.
Цели и задачи практики
В соответствии с учебным планом для студентов горных специальностей проводится учебная общегеологическая ознакомительная практика.
В результате прохождения данной практики, согласно стандарта высшего профессионального образования, студент должен быть подготовлен к решению следующих задач:
- ориентироваться на местности и составлять простейшие виды топографических планов и схем;
- составлять разделы отчетов о проделанной работе в составе творческих коллективов (бригад) и самостоятельно.
Студент должен знать:
- экзогенные геологические процессы;
- техногенные изменения геологической среды;
- требования к картам и отчетам геологического содержания;
Студент должен уметь:
- диагностировать минералы, горные породы, полезные ископаемые;
- вести первичную документацию точек наблюдений, описание разрезов;
- составлять отчеты о проделанной работе.
Основной целью учебной общегеологической ознакомительной практики является овладение студентами методами полевых наблюдений и камеральной обработки полученного материала. Главной принципиальной задачей практики является приобретение ряда навыков и умений при изучении экзогенных и эндогенных геологических процессов, а также закрепление теоретических знаний, полученных при изучении курса "Геология".
Во время прохождения практики студенты должны получить и закрепить следующие навыки и приемы полевых геологических исследований:
- по ведению полевой геологической документации;
- разбираться в последовательности напластования осадочных толщ; - составлять послойное описание геологических разрезов;
- уметь вести полевые геоморфологические наблюдения;
- уметь составить отчет в соответствии с инструктивными документами;
- приобрести навыки безопасной работы в полевых условиях.
Организация практики
Учебная общегеологическая ознакомительная практика проводится в течение 21 календарных дня после второго семестра (конец июня – начало июля).
Структура прохождения практики включает несколько этапов: организационного (подготовительного), полевого и камерального. Они объединены единой целью изучения геологического строения территории и расположенных на ней месторождений полезных ископаемых.
Организационный (подготовительный) этап. К практике студенты допускаются после медосмотра, инструктажа, сдачи зачетов по плаванию. Учебная практика проводится под руководством ведущих преподавателей кафедры Региональной геологии и геоинформатики, которые обеспечивают весь комплекс мероприятий для успешного выполнения практики: организуют инструктаж, проводят ознакомительные геологические маршруты со студентами и следят за соблюдением правил техники безопасности и противопожарной безопасности.
В этот период студентам читаются лекции по геологическому строению района практики и проводятся практические занятия по ведению полевого дневника, обработке собранного каменного материала, чтению геологических карт, выявлению форм современных геологических процессов и техногенных проявлений. Из студенческих групп формируются бригады по 5-6 человек в каждой. Назначаются бригадиры, которые организуют работу в бригаде. Продолжительность этапа 10-12 дней.
Полевой этап. В этот этап студенты выезжают в ознакомительные геологические маршруты по направлениям:
- до 12 км Покровского тракта для изучения различных типов террас (надпойменных) долины р. Лена. Определение их форм, состава отложений;
- по старому Намсырскому тракту, где они изучают современные отложения в песчаных карьерах, техногенные процессы;
- изучение отложений цокольной террасы на Табагинском мысу;
- Кангаласское месторождение бурых углей. Изучение геологического разреза горных пород и угольных пластов, слагающих месторождение. Отбор проб, их обработка и этикетирование. Продолжительность этапа 4-5 дней;
- Мохсоголохское месторождение цементного сырья. Изучение геологического разреза горных пород. Знакомство с технологическим процессом изготовления цементного сырья.
Камеральный этап. В этот этап студенты обрабатывают собранный геологический материал и пишут побригадный отчет по практике на основе лекционного материала и собственных наблюдений.