 
        
        - •Содержание
- •Содержание
- •Краткая информация для студентов
- •Задание для студентов на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Информация для Sim Man
- •Оценочный лист станции госкэ «Купирование бронхообструктивного синдрома»
- •Содержание
- •Краткая информация для студентов
- •Задание для студентов на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при внезапной смерти у взрослых»
- •Содержание
- •Краткая информация для студентов
- •Задание для студентов на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Информация для Sim Man
- •Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при гипогликемической коме»
- •Содержание
- •Краткая информация для студентов
- •Задание для студентов на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при острых отравлениях»
- •Содержание
- •Краткая информация для студентов
- •Задание для студентов на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при внебольничных родах»
- •Содержание
- •Краткая информация для студентов
- •Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при повреждении нижних конечностей»
- •Содержание
- •Краткая информация для студентов
- •Задание для студентов на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при внезапной смерти у детей
- •Содержание
- •Краткая информация для студента
- •Задание для студента на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при инфаркте миокарда, осложненном кардиогенным шоком»
Информация для экзаменатора
1. Обосновали предварительный диагноз: Внезапная смерть.
2. Студенты должны продемонстрировать:
- методы восстановления и поддержания свободной проходимости верхних дыхательных путей, 
- искусственную вентиляцию легких, 
- непрямой массаж сердца, 
- в/в введение 0,1% -1,0р-ра адреналина +0,9% -20,0 раствора NaCl 
- дефибрилляцию сердца. 
3. Продемонстрировать навыки работы в команде.
Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при внезапной смерти у взрослых»
Специальность: «Общая медицина» Курс: 5
Участники сценария:
| 
 | 
 | № | 
 | ФИО | 
 | Группа | Оценка | |
| 
 | Лидер | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 012345 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | Помощник 1 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 012345 | 
 | 
| 
			 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | Помощник 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 012345 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | Наблюдатель | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 012345 | 
 | 
| 
 | Критерий выполнения | Коэффициент | Не выполнили | Выполнили не полностью | Выполнили в полном объеме | 
| 0 | 1 | 2 | |||
| 1 | Соблюдение правил асептики и антисептики | 3 | 
 | 
 | 
 | 
| 2 | Оценили состояние, озвучили предварительный диагноз | 10 | 
 | 
 | 
 | 
| 3 | Приступили к проведению непрямого массажа сердца (30:2) | 15 | 
 | 
 | 
 | 
| 4 | Провели тройной прием Сафара, начали ИВЛ | 15 | 
 | 
 | 
 | 
| 5 | Ввели 0,1% -1,0р-р адреналинана 0,9% -20,0 раствора NaCl, в/в | 10 | 
 | 
 | 
 | 
| 6 | Подготовили дефибриллятор к работе, провели дефибрилляцию сердца трижды (200,300,360Дж) с оценкой состояния после каждого разряда (проверить пульс на сонной артерии) | 20 | 
 | 
 | 
 | 
| 7 | Ввели 2%-6,0 р-р лидокаина с последующим разрядом 360 Дж | 10 | 
 | 
 | 
 | 
| 8 | Ввели 5%-6,0 р-р амиодарона с последующим разрядом 360 Дж | 10 | 
 | 
 | 
 | 
| 9 | Оценили состояние после проведенных реанимационных мероприятий | 7 | 
 | 
 | 
 | 
Критерии оценки командной работы (по 5-балльной шкале)
Лидер: четко формирует цели, постоянно ориентируется на решение поставленной задачи, способствует эффективному принятию решений, имеет хорошие коммуникативные навыки.
Помощники: претворяют идеи в практические действия, превращают решения в легко выполнимые задания, вносят упорядоченность в деятельность команды.
Наблюдатель: оценка за заполнение бланка для наблюдателя (правильность оценки состояния и тактики действий, адекватность оценки действий команды)
Экзаменатор________________________ «____»________________ 2013г.

