
- •Содержание
- •Содержание
- •Краткая информация для студентов
- •Задание для студентов на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Информация для Sim Man
- •Оценочный лист станции госкэ «Купирование бронхообструктивного синдрома»
- •Содержание
- •Краткая информация для студентов
- •Задание для студентов на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при внезапной смерти у взрослых»
- •Содержание
- •Краткая информация для студентов
- •Задание для студентов на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Информация для Sim Man
- •Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при гипогликемической коме»
- •Содержание
- •Краткая информация для студентов
- •Задание для студентов на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при острых отравлениях»
- •Содержание
- •Краткая информация для студентов
- •Задание для студентов на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при внебольничных родах»
- •Содержание
- •Краткая информация для студентов
- •Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при повреждении нижних конечностей»
- •Содержание
- •Краткая информация для студентов
- •Задание для студентов на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при внезапной смерти у детей
- •Содержание
- •Краткая информация для студента
- •Задание для студента на станции
- •Информация для экзаменатора
- •Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при инфаркте миокарда, осложненном кардиогенным шоком»
Информация для экзаменатора
1. Обосновали предварительный диагноз: Внезапная смерть.
2. Студенты должны продемонстрировать:
методы восстановления и поддержания свободной проходимости верхних дыхательных путей,
искусственную вентиляцию легких,
непрямой массаж сердца,
в/в введение 0,1% -1,0р-ра адреналина +0,9% -20,0 раствора NaCl
дефибрилляцию сердца.
3. Продемонстрировать навыки работы в команде.
Оценочный лист станции госкэ «Неотложная помощь при внезапной смерти у взрослых»
Специальность: «Общая медицина» Курс: 5
Участники сценария:
|
|
№ |
|
ФИО |
|
Группа |
Оценка |
|
|
Лидер |
|
|
|
|
|
012345 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Помощник 1 |
|
|
|
|
|
012345 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Помощник 2 |
|
|
|
|
|
012345 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наблюдатель |
|
|
|
|
|
012345 |
|
|
Критерий выполнения |
Коэффициент |
Не выполнили |
Выполнили не полностью |
Выполнили в полном объеме |
0 |
1 |
2 |
|||
1 |
Соблюдение правил асептики и антисептики |
3 |
|
|
|
2 |
Оценили состояние, озвучили предварительный диагноз |
10 |
|
|
|
3 |
Приступили к проведению непрямого массажа сердца (30:2) |
15 |
|
|
|
4 |
Провели тройной прием Сафара, начали ИВЛ |
15 |
|
|
|
5 |
Ввели 0,1% -1,0р-р адреналинана 0,9% -20,0 раствора NaCl, в/в |
10 |
|
|
|
6 |
Подготовили дефибриллятор к работе, провели дефибрилляцию сердца трижды (200,300,360Дж) с оценкой состояния после каждого разряда (проверить пульс на сонной артерии) |
20 |
|
|
|
7 |
Ввели 2%-6,0 р-р лидокаина с последующим разрядом 360 Дж |
10 |
|
|
|
8 |
Ввели 5%-6,0 р-р амиодарона с последующим разрядом 360 Дж |
10 |
|
|
|
9 |
Оценили состояние после проведенных реанимационных мероприятий |
7 |
|
|
|
Критерии оценки командной работы (по 5-балльной шкале)
Лидер: четко формирует цели, постоянно ориентируется на решение поставленной задачи, способствует эффективному принятию решений, имеет хорошие коммуникативные навыки.
Помощники: претворяют идеи в практические действия, превращают решения в легко выполнимые задания, вносят упорядоченность в деятельность команды.
Наблюдатель: оценка за заполнение бланка для наблюдателя (правильность оценки состояния и тактики действий, адекватность оценки действий команды)
Экзаменатор________________________ «____»________________ 2013г.