4. Формы проведения учебной практики.

Формы прохождения практики могут быть различными. Основной формой является «заводская» или «институциональная», то есть практика проводиться на промышленных и сельскохозяйственных предприятиях и в административных учреждениях Приднестровской республики. В её рамках допускаются два варианта: 1) студент самостоятельно подыскивает себе место прохождения практики как одно из возможных мест будущей работы; 2) по договоренности с руководством кафедры, проходит там как учебную практику, так и (возможно, в другом месте) последующие виды практик.

Местом прохождения учебной практики является кафедра «Экономики, финансов и бухгалтерского учета». В обоих случаях научный руководитель практики выделяется из числа преподавателей кафедры «Экономики, финансов и бухгалтерского учета».

Если студент проходит практику во внешней организации, также назначается руководитель практики по месту ее прохождения, который организует участие студента в деятельности организации и консультирует его в

сборе материалов, необходимых для продуктивной работы и написания

аналитического отчета.

Общая проблематика выполняемых на практике работ по направлению «Менеджмент» достаточно широка и, в основном, связана с практическим применением идей и методов, излагаемых в ходе изучения дисциплин, указанных в пункте 3.

Выполняемые на практике работы могут быть разделены на несколько групп, в том числе:

4. научно-исследовательские, цель которых – создание новых методов к решению поставленных в ходе практики задач;

5. прикладные, целью которых является постановка и решение конкретных возникающих на практике задач методами, изученными в ходе освоения дисциплин базовой и вариативной части, или во время выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по этим дисциплинам;

6. обзорно-аналитические, целью которых является изучение и сравнительный анализ различных методов решения возникающих на практике задач с последующей рекомендацией по их применению.

5. Место проведения практики. Рекомендуемыми местами практики, наиболее соответствующими направлению подготовки бакалавров по профилю «Финансовый менеджмент», являются:

6. коммерческие и административные структуры, научно-исследовательские организации, работающие в области управления финансами и производством;

7. подразделения административных органов власти и хозяйственных структур, специализирующиеся на прогнозировании, планировании, системном анализе и т.п.;

8. аналитические отделы, департаменты рисков банков, страховых компаний и других хозяйственных структур;

9. отделы коммерческих структур и государственных предприятий, работающие в области обеспечения управления и обработки информации;

10. консалтинговые структуры в области бизнес-планирования, оценки перспективности инвестиций, анализа рынка, выработки стратегий маркетинга и др.

Внешние организации, в которых студенты проходят практику, меняются год от года. Среди традиционных мест прохождения практики можно выделить:

1. кредитные, аналитические отделы, департаменты исследования рисков банков «Тиротексбанк», «Агропромбанк», «Сбербанк», «Стройпромбанк», «Ипотечный» и др.;

2. аналитические, финансовые и маркетинговые отделы АОЗТ «Тиротекс», ЗАО «Одема», ЗАО «Вестра», ЗАО «Флоаре», ЗАО «KVINT», ЗАО «Молдавский металлургический завод», ЗАО «Молдавская ГРЭС», ЗАО «Электромаш», ЗАО «Тираспольский хлебокомбинат», агрофирмы «Рустас», «Агростиль» и др.;

3. институциональные структуры: Торгово-промышленная палата, Счетная палата, Налоговая служба Министерства финансов, Таможенный комитет.

При выборе места учебной практики студенту и его руководителю необходимо иметь в виду, что выполняемая студентом практическая работа должна отвечать следующим требованиям:

обязательно соответствовать квалификации «бакалавр менеджмента»;

соответствовать основной проблематике, разрабатываемой или актуальной по месту практики;

соответствовать научным интересам, уровню и направлению подготовки студента;

быть актуальной и содержать новые результаты.

Работа, выполняемая студентом при прохождении учебной практики, должна быть составной частью подготовки к следующим видам профессиональной деятельности:

• проектная и производственно-технологическая;

• научная и научно-исследовательская;

• организационно-управленческая;

• социально-ориентированная;

• педагогическая.

Работа должна основываться на применении компьютерной техники и использовании различных методов для решения задач, возникающих в процессе прохождения практики.