Частина 1

МІКРОЕКОНОМІКА

Розділ 1

ПРЕДМЕТ ТА КЛЮЧОВІ

ПРОБЛЕМИ МІКРОЕКОНОМІКИ

1. Предмет мікроекономіка

Як відомо, предметом економіки як соціально – економічної науки являються відносини між людьми і законом, які ці відносини визначають. По суті , економіка вивчає вибори, які здійснюють люди, використовуючи обмежені ресурси для задоволення своїх потреб.

Мікроекономіка, як складова частина економіки, вивчає ринкові відносини між людьми та закони , які ці відносини визначають, на рівні підприємства. Точніше , мікроекономіка вивчає вибори, які здійснюють малі і великі підприємства.

На мікроекономічній основі базується макроекономіка, так як сукупні економічні відносини людей, які вивчає макроекономіка, являються інтегрованою на високому рівні складності сумою індивідуальних економічних відносин. Наприклад, макроекономічне явище інфляції являє собою суму мільйонів індивідуальних виборів, які стосуються цін товарів і послуг.

1.2 Ключаві проблеми мікроекономіки

В сучасній економічній системі виробляється величезна кількість товарів, однак виробити скільки, скільки потрібно людям, неможливо в

зв'язку з обмеженістю ресурсів . Тому приходиться вибирати, в яких кількостях який продукт виробляти . А виробництво будь-якого товару тягне за собою втрату можливості виробляти інший товар.

Кожна економічна система здійснює певні види вибору, вирішуючи при цьому стратегічні проблеми, серед яких найбільш важливими є: які товари виробляти, як або з якими витратами їх виробляти, хто їх повинен виробляти та для кого.

1.2.1 Що варто виробляти? Альтернативна вартість

Перший вибір та проблема – які товари виробляти – здійснюють на основі врахування альтернативної вартості. Альтернативна вартість товару чи послуги – це вартість, виміряна з точки зору втраченої можливості займатись кращою з доступних альтернативних діяльностей , яка потребує того самого часу і тих самих ресурсів. В економічних стосунках все має альтернативну вартість.

Уявимо економічну систему , в якій існує лише дві альтернативи товарів. Наприклад, автомобілі і освіта . Для багатьох ступенів життя без автомобіля – це жертва заради одержання вищої освіти. Звідси альтернатива вартість освіти випускника коледжу може бути представлена у кількості машин, які можуть бути виготовлені при використанні тієї ж кількості праці, капіталу, природних ресурсів. Наприклад, альтернативна вартість навчання у американському коледжі дорівнює 5 автомобілям «Мустанг».

При наявності багатьох товарів мати більшу кількість одного товару означає пожертвувати невеликою кількістю кожного з решти товарів. При цьому альтернативна вартість може бути виражена через загальну одиницю виміру – гроші. Наприклад, замість того , щоб говорити, що освіта в коледжі коштує 5 автомобілей « Мустанг», або що «Мустанг» коштує п'ятої освіти, ти можна просто сказати, що альтернативна витрата автомобіля і освіти відповідно дорівнюють 12 000 доларів і 60 000 доларів.

Необхідно підкреслити , що альтернативні вартості і грошові витрати – не тотожні поняття. Не всі грошові витрати представляють собою жертвування можливістю поступити якось інакше. Наприклад, плата за навчання є альтернативою вартістю, так як ці гроші могли бути витрачені на щось інше. Оплата за життя і харчування не включається а альтернативну вартість навчання, того, яку роботу вона виконує.

З іншої сторони, не всі жертви приймають форму грошових витрат. Якщо плата за навчання приймає форму грошових витрат, то, наприклад, втрачені доходи не проявляються у грошовому виразі.

Наприклад, якщо взяти до уваги бюджет річних грошових витрат на навчання в приватному коледжі США, то він матиме такий вигляд(таб. 1.1).

Таблиця 1.1

Бюджет грошових витрат (дол.)

Плата за навчання	8700
Книги і навчальні посібники	600
Переїзди з дому і додому	600
Життя і харчування	4350
Особисті витрати	1050
Сума грошових витрат	15 300

Даний бюджет може бути використаний для визначення джерел фінансування навчання в коледжі. Але якщо потрібно здійснити вибір: навчатися в коледжі чи робити іншу кар’єру, яка не вимагає вищої освіти, то необхідно брати до уваги альтернативну вартість навчання (табл.1.2).

Таблиця 1.2