
- •Согласовано утверждаю
- •Методические указания по самостоятельному изучению курса
- •1. Общие организационно-методические указания
- •2. Указания и требования к выполнению контрольных работ
- •3. Порядок определения номера варианта контрольного задания
- •4. Примерный тематический план аудиторных занятий для студентов заочной и очно-заочной форм обучения
- •5. Перечень рекомендуемой литературы
- •6. Содержание программы по учебной дисциплине «Математическая статистика»
- •6.1. Цели и задачи дисциплины.
- •6.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •6.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •6.4 Перечень разделов, тем, вопросов, раскрывающих содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Предмет, метод, основные задачи математической статистики. Основные этапы статистического исследования.
- •Тема 2. Статистическое наблюдение.
- •Тема 3. Обобщение статистической информации: группировка, сводка, статистические таблицы и графики
- •Тема 4. Статистические ряды распределения
- •Тема 5. Относительные, абсолютные и средние величины
- •Тема 6. Показатели вариации как характеристика колеблемости отдельных значений
- •Тема 7. Выборочное наблюдение (метод) в статистических исследованиях
- •Тема 8. Выдвижение и проверка статистических гипотез
- •Тема 9. Статистический анализ связей: корреляция и регрессия
- •7. Варианты заданий к контрольной работе по математической статистике
- •Вариант n 1 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 5 Задание 1
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 16 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 2 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 9 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 11 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 13 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 15 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 16 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 17 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 18 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 19 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 20 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 21 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 22 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант n 25 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Примерный перечень практических занятий для студентов заочной и очно-заочной форм обучения
- •9. Вопросы к экзамену
- •Приложение Контрольные тесты
- •Вариант 1
- •6. Если отсутствуют различия между вариантами внутри групп, межгрупповая дисперсия равна
- •7 . Формула средней ошибки выборки при бесповторном отборе:
- •Базисный темп роста исчисляется
- •11. Исчисление национального дохода распределительным методом основано на суммировании
- •12. Производственный потенциал рынка
- •Вариант 2
- •5. Средняя арифметическая взвешенная вычисляется по формуле
Задание 3
Отделом маркетинга торговой фирмы был проведен опрос покупателей для выявления потребительских предпочтений. Потенциальные покупатели оценивали марки фотоаппаратов по ряду параметров по 10-ти бальной шкале. Результаты опроса представлены в таблице.
Респонденты |
Качество |
Современные технологии |
Приемлемость цены |
|||||||||
“Sony” |
“Kodak” |
‘Samsung” |
“Polaroid” |
“Sony” |
“Kodak” |
‘Samsung” |
“Polaroid” |
“Sony” |
“Kodak” |
‘Samsung” |
“Polaroid” |
|
1 |
10 |
9 |
9 |
8 |
10 |
9 |
9 |
10 |
6 |
9 |
7 |
9 |
2 |
8 |
7 |
8 |
9 |
9 |
7 |
8 |
8 |
6 |
7 |
6 |
8 |
3 |
10 |
9 |
9 |
9 |
10 |
9 |
9 |
9 |
7 |
8 |
8 |
8 |
4 |
7 |
6 |
5 |
5 |
8 |
7 |
6 |
6 |
5 |
7 |
7 |
7 |
5 |
8 |
7 |
7 |
8 |
10 |
8 |
7 |
8 |
6 |
7 |
6 |
7 |
6 |
9 |
9 |
10 |
8 |
9 |
9 |
8 |
8 |
5 |
6 |
6 |
6 |
7 |
10 |
9 |
9 |
10 |
9 |
10 |
9 |
10 |
5 |
6 |
6 |
7 |
8 |
9 |
8 |
8 |
8 |
10 |
8 |
8 |
8 |
7 |
8 |
7 |
8 |
9 |
9 |
8 |
8 |
10 |
9 |
9 |
8 |
10 |
6 |
7 |
7 |
7 |
10 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
6 |
8 |
8 |
8 |
11 |
8 |
7 |
6 |
8 |
10 |
7 |
7 |
8 |
5 |
8 |
7 |
8 |
12 |
10 |
9 |
10 |
10 |
9 |
8 |
10 |
10 |
8 |
9 |
8 |
9 |
13 |
9 |
8 |
8 |
8 |
9 |
9 |
8 |
8 |
6 |
7 |
8 |
8 |
14 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
7 |
8 |
8 |
6 |
7 |
7 |
8 |
15 |
10 |
8 |
8 |
9 |
10 |
10 |
8 |
8 |
7 |
9 |
8 |
9 |
Опрошенные потенциальные покупатели так выразили свое предпочтение определенным свойствам товара в процентном отношении - соответственно качеству, современным технологиям и цене:
Р
Степень преджпочтения |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
По качеству,% |
80 |
60 |
90 |
60 |
50 |
20 |
90 |
50 |
60 |
80 |
40 |
90 |
80 |
60 |
80 |
По современ- ности техноло-гии,% |
70 |
40 |
80 |
50 |
30 |
30 |
70 |
30 |
70 |
80 |
20 |
60 |
50 |
30 |
50 |
По цене, % |
90 |
60 |
40 |
80 |
80 |
70 |
50 |
50 |
50 |
80 |
10 |
90 |
70 |
40 |
90 |
Дополнительные сведения выполнения задания.
Оценка степени удовлетворения покупателя товаром (Уi) определяется по формуле:
Уi = Оi х * Сi : 100,
где Оi – оценка товара по i-му свойству, баллы;
Сi - степень предпочтения по i-му свойству, %.
Определение общей степени удовлетворения маркой (СУ):
СУ = Σ Уi.
Оцените степень удовлетворения покупателей каждой маркой товара.
Какие еще, по вашему мнению, потребительские свойства фотоаппаратов могут интересовать жителей г. Калининграда, мнение о которых можно узнать из опроса?
На продажу каких марок фотоаппаратов можно ориентироваться фирме, исходя из потребительских предпочтений?
Задание 4
Составить для теста два вопроса из курса «Экономическая статистика» - показатели продукции предприятия – валовая, товарная, валовой оборот, реализованная.
ВАРИАНТ N 23
Задание 1
Материальные запасы и оборотные средства. Классификация материальных запасов. Исчисление показателей обеспеченности производства запасами. Показатели выполнения норм и динамики расходов сырья, материалов, топлива. Статистические методы их анализа. Материалоотдача и материалоемкость.
Задание 2
Составить баланс рабочего времени по следующим фактическим данным отчетного года.
Среднее списочное число работников предприятия – 250 чел.; число праздничных и выходных дней – 107; в отпусках побывали 225 чел. со средней продолжительностью отпуска 27,4 дня; отпуска по учебе – 300 чел.-дней; отпуска по беременности и родам – 2190 чел.-дней; неявки по болезням – 2075 чел.-дней; другие неявеи, разрешенные законом, - 550 чел.-дней; неявки с разрешения администрации предприятия – 350 чел.-дней; прогулы – 740 чел.-дней. За год также учтено 900 чел.-дней целодневных простоев. Нормальная продолжительность рабочего дня по трудовому законодательству – 8 часов. Внутрисменные перерывы за год составили 9200 чел.-часов.
Определить:
фактическую продолжительность рабочего периода;
среднюю фактическую продолжительность рабочего дня;
среднее явочное число работников.
По результатам расчетов сделайте выводы.