Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МУМ Билеты по матстатистике.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
321.54 Кб
Скачать

Авпонвиа калининградский филиал международного университета в москве Билет к зачёту № 1

Дисциплина:

Математическая статистика

направление 030300

«Психология»

Семестр:

5

Кафедра:

Финансы и кредит

1.

Предмет математической статистики с учётом специфики психологии. Задачи, критерии и принципы математической статистики

2.

Уровень образования отца и матери, как отмечают многие исследователи, - один из наиболее прогностичных показателей для развития интеллекта ребенка. Подтвердите данный тезис, используя непараметрический метод оценки корреляционной связи между уровнем образования и коэффициентом интеллекта близнецов на основе следующих данных, полученным эмпирическим путём.

Таблица 3.1 – Образование родителей и уровень интеллектуального развития детей

Образование у родителей близнецов

Коэффициент интеллекта

Коэффициент интеллекта вербального (IQV)

Коэффициент интеллекта практического (IQP)

Общий коэффициент интеллекта (IQF)

Высшее

103,86

103,23

103,94

Среднее

93,55

97,8

95,41

Неполное среднее

89,24

95,4

91,45

Рассчитав коэффициент взаимной сопряженности К. Пирсона, сделайте вывод о связи образования у родителей близнецов и интеллектом близнецов.

Примечание. Оценку тесноты связи между исследуемыми признаками произвести по шкале Чеддока или другим аналогичным шкалам.

Билет рассмотрен и утвержден на заседании кафедры

Дата:

Протокол №

Заведующая кафедрой

подпись

Кохан А.Н.

Авпонвиа калининградский филиал международного университета в москве Билет к зачёту № 2

Дисциплина:

Математическая статистика

направление 030300

«Психология»

Семестр:

5

Кафедра:

Финансы и кредит

1.

Особенности метода математической статистики, используемого в психологии. Прикладное значение математической статистики в профессиональной деятельности психолога

2.

Проводится исследование взаимосвязи признаков: показателя роста (в сантиметрах) и веса (в килограммах) у представителей группы студентов.

Таблица 11.2 - Данные о росте и весе студентов группы П-3

№ п/п

xi

yi

1

159

47

2

160

49

3

172

65

4

160

57

5

171

68

6

163

50

7

164

59

8

166

68

9

175

63

10

170

54

11

176

66

12

174

63

13

172

66

14

180

72

15

182

74

Задание.

1. Сформулируйте нулевую (Н0) и альтернативную (Н1) гипотезы в отношении исследуемой проблемы.

2. Рассчитайте коэффициент линейной корреляции Пирсона и по его значению сделайте вывод о тесноте связи между изучаемыми признаками.

3. Сделайте выводы.

Билет рассмотрен и утвержден на заседании кафедры

Дата:

Протокол №

Заведующая кафедрой

подпись

Кохан А.Н.