Гербаризация растений

Складывается из последовательно выполняемых операций:

1. Закладка гербарного материала

2. Прессование

3. Сушка

4. Оформление гербария

Этикетка должна быть размещена в правом нижнем углу гербарного листа. Иногда, если целиком свободного места для этикетки найти нельзя, ее подсовывают под тонкие части растений, не мешающие прочтению. Этикетка оформляется черной пастой, при этом обязательно указываются латинское (полное, с указанием автора) и русское название растения и семейства, место сбора и местообитание, дата сбора, фамилия лица, собравшего и определившего данный вид (Приложение 10).

Принадлежности и материалы, необходимые для закладки гербария: гербарная сетка, сухие чистые газеты (без цветных рисунков и фотографий), веревка для перетягивания сетки, ножницы, бритва, кусочки ваты.

Принадлежности и материалы, необходимые для проведения монтировочных работ: листы картона, этикетки, учебник (или иной справочный материал), полиэтиленовая пленка, белые прочные нитки, ножницы с острыми концами, бритва, ручка с черной пастой, карандаш простой, линейка, иголка, шило, скрепки (для временного фиксирования натянутой плёнки).

2 ДЕНЬ

Тема: «Определение лекарственных растений в различных сообществах и местообитаниях в процессе экскурсии: изучение лекарственных растений мелколиственного леса, луговых, сорных и прибрежных растений. Морфологическое описание важнейших лекарственных растений и возможных примесей к ним на примере «живых» растений»

Цель: изучение лекарственных растений, их приуроченность к растительным сообществам – фитоценозам и условиям местообитания; внешний вид, биологические особенности дикорастущих сорных, прибрежных лекарственных растений и растений лугов и лесов.

План (9:00-13:30):

1.Знакомство с экосистемами различных растительных зон, с растительным составом леса, луга, водоема, с основами природопользования;

2. Анализ растительных сообществ;

3. Знакомство с основными признаками семейств растений;

4. Изучение морфологии и описания растений;

5. Анализ растительных сообществ с выделением в них лекарственных растений.

Студенты повторяют и закрепляют на практике основную информацию о ЛР:

- латинские названия сырья, ЛР, семейства;

- описания внешнего вида растения;

- возможные примеси и их отличия;

- основные БАВ;

- фармакологическое действие.

Знакомство с дикорастущими лекарственными растениями проводится во время экскурсий. Во время экскурсии необходимо изучить лекарственные растения мелколиственного леса, луга, прибрежные и сорные растения.

В дневнике необходимо:

- дать определение экосистем различных растительных зон, указать растительный состав леса, луга, водоема;

- сделать описание конкретных ассоциаций и сообществ, встречающихся по ходу маршрута (лес, луг, степь и т.д.);

- составить списки растений с выделением лекарственных растений от примесных, внести данные в дневник по форме, представленной в приложении 8.

- собрать микрогербарий четырех наиболее часто встречающихся и широко используемых в медицине лекарственных растений;

- привести о собранных растениях более подробные сведения, используя нормативную документацию, по форме (приложение 9), предварительно описать семейство, к которому оно принадлежит.