6. На листку “Мій сніданок”:

а) вирівняйте записи у всіх стовпцях, крім стовпця А, по центру;

б) для числових комірок встановіть шрифт AR1AL розміром 14 зі світло-жовтим фоном;

в) для текстових комірок шрифт TimeNewRoman розміром 16, колір букв - синій або червоний;

г) встановіть межі таблиці, що міститиме лише заповнені комірки;

ґ) у комірці Е1 встановіть інший формат типу Дата.

д) запишіть у зошит висновок про форматування таблиці в MS Excel та MS Word.

6. Використайте попередній перегляд таблиць для листків “Сніданок” та “Мій сніданок”. Яка між ними відмінність? Висновок запишіть у зошит.

7. Збережіть файл.

8. Творче завдання. Доповніть таблицю на листку “Мій сніданок” дани­ми про кількість калорій, що містить кожний продукт, обчисліть кількість кілокалорій, які містять відповідні продукти, знайдіть енергетичну цінність усього сніданку і порівняйте її з необхідною нормою кількості кілокалорій для здорового способу життя. Чи правильне ваше харчування? Зробіть ви­сновки.

Тема. Елементи таблиці. Опрацювання даних Практична робота № 2. Відносні та абсолютні назви комірок

Задача. Клієнт відкрив рахунок у банку на деяку суму під 12 % річних. Якою буде сума на його рахунку через 10 років? (Початкова £ума для кож­ного учня інша.)

1. Відобразіть щорічні зміни рахунку (мал. 2).

2. Назвіть листок “Рахунок в банку”.

3. Зробіть копію цього листка у книзі.

Man. 2

4. За допомогою меню Сервіс/Параметріі/Вид(Формули) відобразіть дані у вигляді формул (мол. 3).

Мал. З

5. Збережіть книгу у файл Pr2.xls у вашій робочій папці, Ha3BaHsq вашим прізвищем.

6. Запишіть у зошиті відповіді на запитання:

а) Для яких комірок використано відносні адреси, а для яких - аб­солютні?

б) Чому під час копіювання формули =B3*$E$3 клітинки СЗ у всі інші комірки стовпця С перший множник-адреса змінюється від ВЗ до В12, а другий множник залишається без зміни?

в) Що означає формула =D5? Чому цей вираз називаємо формулою, хоча він не містить арифметичних дій?

г) Як записати назву комірки Н7 у формулі так, щоб під час копі­ювання цієї формули не змінювалися: 1) назва рядка; 2) назва стовпця; 3) назва стовпця і назва рядка?

ґ) Яка сума була покладена на рахунок і яку суму отримає клієнт через 10 років?

Тема. Використання функцій та операцій для опрацювання даних, поданих у таблиці Практична робота № 3. Використання формул та функцій

Примітка. Завдання для рівня стандарту можна обмежити використанням

лише функцій 7 тау2, а знаходження значень у3 ту4 - домашнс завдання.

1. Створіть файл Pr3.xls у папці, названій вашим прізвищем.

2. На першому листку “Функції'” створіть таблицю:

" Таблиця 5

3. Запишіть у зошит функції^/, у2, уЗ, у4 і проміжок значень * для свого варіанта з таблиці 6:

4. В електронній таблиці на листку “Функції’ введіть значення змінної х (стовбець А).

5. Введіть формулу обчислення значення уі для початкового значення змінної х. Скопіюйте цю формулу для всього стовпця В, обчисливши зна­чення цієї функції до кінцевого заданого аргументу (стовбець В).

6. Аналогічно заповніть стовпці С, D, Е для функцій у2, уЗ, у4.

7. У стовпцях В, С, D, Е знайдіть середнє значення кожної функції на цьому проміжку.

8. Зробіть копію листка “Функції”. Новий лист-копію назвіть “Форму­ли”.

9. Задайте для таблиці листка “Формули” таке форматування:

а) заокругліть значення функцій, залишивши не більше чотирьох цифр після коми;

б) встановіть висоту рядків 26, а ширину стовпців 14;

в) встановіть розташування вмісту всіх клітинок по центру;

г) встановіть для клітинок заголовка рожевий або голубий фон;

ґ) задайте зовнішні межі таблиці подвійною лінією, а внутрішні - пунктирною.

10. Скопіюйте таблицю з листка “Формули” двома різними способами (через буфер; контекстне меню ярлика листка). Порівняйте отримані копії. Висновок запишіть у зошит. Встановіть для одного з листків режим виведен­ня формул. Збережіть книгу.

Перегляньте листки книги. Запишіть у зошит висновки про введен­ня і відображення функцій, копіювання листків. Запишіть назви категорій функцій, використаних у цій книзі.