- •Основные причины ликвидации крепостничества1.
- •Подготовка великой крестьянской реформы.
- •Отмена крепостного права в России
- •Земская и городская реформы.
- •Судебная реформа и ее значение.
- •Реформы в сфере печати и просвещения.
- •Преобразования в финансовой сфере. Экономическая политика самодержавия в пореформенный период.
- •Церковная реформа (1863-1869) и ее результаты.
- •Военная реформа 1856-1874 г.
- •Понятие модернизации. Специфика российской модернизации.
- •Аграрное развитие России в пореформенный период.
- •Основные тенденции в положении российского крестьянства в пореформенную эпоху.
- •Общинная система
- •Политика государства по отношению к общине
- •Миграция сельскохозяйственного населения и распространение отходничества14
- •С начала 80-х годов деятельность поземельного банка.
- •Индустриальное развитие России в 1860-90-х гг.
- •Развитие транспорта, торговой и банковской инфраструктуры в пореформенную эпоху. Внешняя торговля Российской империи.
- •Социальная сторона Российской модернизации. Положение дворянства и формирование буржуазии в 1860-90-х гг.
- •15. Российский пролетариат пореформенной эпохи: источники и условия формирования, социальный статус и положение.
- •16. Основные категории городов пореформенной России.
- •17. Интеллектуальная жизнь России и развитие периодической печати в пореформенный период.
- •18. Феномен российской интеллигенции.
- •19. Основные направления российской общественно-политической мысли. Консервативное течение в общественном движении.
- •20. Либеральное направление в общественном движении в пореформенный период.
- •21. Первая «Земля и воля» и польское восстание 1863-1864.
- •22. Революционное движение в России во второй половине 1860-х гг. Ишутинцы и «Рублевское общество».
- •23. А.И. Герцен и «Молодая эмиграция». Революционное движение на рубеже 1860-1870-х гг.
- •25. Народнические кружки первой половины 1870-х гг. «Хождение в народ» и его провал. Политические процессы 1870-х гг.
- •26. Вторая «Земля и воля» и ее распад.
- •27. «Народная воля» и «Черный передел». Обострение политической ситуации в России на рубеже 1870-80-х гг.
- •28. Основные направления внутренней политики Александра III. Социальные преобразования 1880-890-х гг.
- •29. Контрреформы: значение и характер.
- •30. Народничества в 1880-е гг. И его эволюция.
- •31. Рабочее движение в России в 1860-1870-х гг. Первые рабочие организации.
- •32. Стачечное движение и рабочее законодательство 1880-х гг.
- •33. Начало распространения марксизма в России.36
- •34. Легальный и революционный марксизм в России в 1890-х гг. I съезд рсдрп.
- •35. Основные перемены в российской внешней политике после Крымской войны. А.М.Горчаков.
- •36. Российская внешняя политика на европейском направлении в 1856 – 1870 гг. Отмена нейтрализации Черного моря.
- •41. Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг.
- •37. Дальневосточное направление во внешней политике в пореформенной России.
- •38. Присоединение Средней Азии к Российской империи.
- •39. Европейское направление во внешней политике России первой половины 1870-х гг. Союз трех императоров.
- •40. Обострение восточного вопроса в середине 1870-х гг. И позиция России.
- •42. Европейская политика России после русско-турецкой войны. Возобновление союза 3-х императоров и «болгарский кризис» второй половины 1880-х гг.
- •43. Русско-германские отношения в конце 1880-х середина 1890-х гг. Заключение русско-германского союза.
Церковная реформа (1863-1869) и ее результаты.
Реформа была вызвана тяжелым положение в РПЦ(русская православная церковь). Церковь находилась в параличе со времен Петра I, была опротестантирована, огосударствленна. Религия рассматривалась с точки зрения контроля над населением → ↓ авторитет духовенства и церкви, религиозность народа. В 1862 «Присутствие по улучшению быта православного белого духовенства». В 1863 вышла программа, рассчитанная на 20 лет, меры по улучшению быта духовенства, налаживание контакта белого духовенства с прихожанами, ликвидации сословной замкнутости белого духовенства.
Первоначально правительство приняло меры для повышения уровня жизни духовенства – создание приходских советов и попечительств, которые должны были изыскать деньги для строительства церквей, школ. Практиковали различные сборы: помощь земств, «кружечные сборы» - не подняли уровень жизни белого духовенства (кроме земель западной Украины и Белоруссии, где Муравьев после Польского восстания 1863-1864 обложил контрибуцией местное дворянство и католическое духовенство в пользу РПЦ).
Подорвали сословную замкнутость. В 1867 г. были приняты уставы духовных училищ и семинарий, теперь духовные учебные заведения стали всесословными. По указу от 26 мая 1869 выходцы из семей белого духовенства не рассматривались как часть сословия, сами определяли себе род деятельности. В 1971 г. им разрешили приобретать чины, дворянские ие звания.
В 1869 – Новый устав Духовных академий объявил всесословный характер заведения, программа сближалась с университетской. Удалось ликвидировать сословную замкнутость духовенства, но материальные трудности преодолеть не удалось – церковь по-прежнему оставалась в экономической зависимости от государства. Сохранилась синодальная система управления, духовные учебные заведения так и не избавились от полицейского режима мелочной опеки. Реформа удачно лишь отчасти.
Военная реформа 1856-1874 г.
Необходимость реформы была очевидной, и крымская война это продемонстрировала: существовала необходимость модернизации вооружения, создания флота, улучшение системы военного управления, изменения системы комплектования армии (отсутствовала система обученного резерва). Проводилась в 2 этапа:
1856-1861 (под руководством генерала Сухозонет5)
Конец 1861-1874 (командовал Милютин)
Сухозонет за 1856-157 гг. упразднил военные поселения (округа пахотных солдат), передав земли в министерство пахотных имуществ. Ликвидировал школы военных кантонистов6 (гарнизонные школы для солдатских сыновей), где готовили отличные офицерские кадры и существовал невероятно строгий режим. Было упразднено сословие солдатских сыновей. Началось перевооружение армии:
- артиллерийское оружие
- создание современного парового флота.
Срок службы уменьшили с 19 до 15 лет.
Милютин с конца 1861 г. продолжал линию Сухозонета: перевооружение артиллерии и стрелкового орудия, винтовки-берданки7. Создавались новые военно-учебные заведения, были улучшены программы, созданы юнкерские училища (готовили офицерские кадры), военно-учебные заведения стали всесословными.
В середине 60-х Милютин реформировал кадетские корпуса, которые были реорганизованы в военные гимназии. Программу сблизили с программой обычной гимназии, на практике там обучались дети дворян, которые доучивались в Академиях. При Александр III кадетские корпуса снова были воссозданы.
Реформирование системы военного управления началось в 1864 г. с создания военных округов (1864-1867). Территория страны была разделена на 15 военных округов. Командование отвечало за набор солдат, мобилизацию в округе, обучение и вооружение солдат, ответственность за пополнение воинских частей в войну. Снабжение осуществлялось в централизованном порядке. Была осуществлена полная централизация армии (ранее существовали разграничения по родам и видам войск) и военного судопроизводства. Вся полнота власти принадлежала военному министру.
В 1864 прошла реформа военного суда:
Низший – полковой суд (главный в военное время)
Средний – военно-окружной
Высший – Главный военный суд
Были введены новые военные уставы. Снижались сроки военной службы сначала до 12, затем до 9 лет, что привело к сокращению численности армии и формированию корпуса резервистов. К 70м годам, численность регулярной армии (660 тыс. человек) и обученного резерва (750 тыс.) практически сравнялась → появилась новая система комплектования армии. 1 января 1874 г. был принят закон об обязательной воинской службе – вводилась всесословная, всеобщая воинская повинность. Формально все лица мужского пола (независимо от сословия) подлежали службу с 20-летнего возраста. Исключения: льготы по семейному положению – единственные сыновья, единственные кормильцы, если старший брат уже служил, медицинский контроль. Если не шел в армию по жребию, направлялся в запас, остальные по жребию шли в армию. Мужчины до 40 лет числились в ополчении. В случае мобилизации использовался запас, при необходимости – ополчение.
-
Сухопутные войска (лет)
Флот (лет)
Действующая армия
6
7
Запас
9
3
Существовали льготы для образованных, неграмотных обучали
Начальная школа
4
5
Гимназия
3
4
Высшее образование
1,5
1,5
Сроки уменьшались вдвое в случае вольноопределяющегося, они носили специальные нашивки, могли не жить в казарме, являлись как на государственную службу, затем сдавали экзамен на офицерский чин.
В 70-х гг. Милютин установил корпуса. Сухопутные подразделялись на полевые и тыловые войска. Были созданы 16 армейских корпусов 2-3 пехотные дивизии, 1 кавалерийская дивизия. Всего было 48 дивизий (по 10-11 тыс. человек в каждой). Сократилась численность армии, ↑ число обученного резерва. К середине XIX в. 760 тыс. человек на 80 млн. население страны.
В целом, был создан обученный резерв, введена всесословная воинская обязанность, создание военных округов, гибкая система структуры военной организации, модернизировано вооружение, создание парового флота, изменена система преподавания в военных вузах. Возрос процент офицеров недворянского происхождения, в пехоте – большинство недворяне, В кавалерии, флоте дворянство.
Военные округа были несовершенны, военные гимназии себя не оправдали. Качество подготовки офицерских кадров снизилось (вольноопределяющиеся способствовали профанации военных офицеров, 9 месяцев – крайне мало для подготовки).Большинство офицеров были настроены антигосударственно и являлись типичными представителями российской интеллигенции.