57. Образование ссср. Первая Конституция ссср.

29 декабря 1922 года в Москве собралась конференция представителей полномочных делегаций Российской Федерации, Украины,Белоруссии и Закавказской Федерации.Они обсудили и одобрили проекты Декларации и Договора об образовании СССР,а также порядок работы I Всесоюзного съезда

Советов.30 декабря 1922 года открылся I Всесоюзный съезд Советов.В работе съезда приняли участие более двух тысяч делегатов. Съезд открыл старейший делегат,член Президиума ВЦИК Петр Гермогенович Смидович, участник трех российских революций, член партии с 1898 г. В. И. Ленин, не присутствовавший на съезде из-за болезни, был избран его почётным председателем.Рабочим председателем съезда стал

М. И. Калинин.Он предоставил слово для доклада об образовании СССР

И. В. Сталину,который огласил Декларацию и Договор об образовании СССР,

одобренный накануне делегациями четырёх объединяющихся республик.30 декабря 1922 было образовано государство–Союз Советских Социалистических Республик (СССР).31 января 1924 II Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию СССР.Она провозглашала объединении трудящихся всех стран в мировую социалистическую советскую Республику. Все основные государственные правовые функции высшей власти(оборона,финансы,

внешние дела,промышленность,транспорт,связь и т.д.)передавались в ведение Центра(в Москву),союзным республикам оставались второстепенные,декоративно-представительские функции.11 мая 1925 была принята Конституция РСФСР, закреплявшая разделение функций и полномочий между СССР и РСФСР в соответствии с требованиями Конституции СССР

58. Форсированное социалистическое строительство в 1920–1930-е гг.

Дается характеристика кардинальных изменений,произошедших на рубеже 1920-1930гг.в системе высшего образования.В диссертации отмечается, что ситуация в высшей школе к 1925-1926гг.относительно стабилизировалась. Несмотря на объективные трудности,связанные с недостаточным финансированием, издержками перестройки высшей школы в начале 1920-х гг.,учебный процесс и научная жизнь в университетах и институтах продолжалась.В докладе председателя СНК СССР А.И.Рыкова особое внимание обращалось на то, что темпы индустриализации во многом зависят от уровня квалификации и количества кадров специалистов, от их подготовки и переподготовки. На заседании оргбюро ЦК ВКП(б) по кадрам подчеркивалось, что «дело группы шахтинских контрреволюционных инженеров со всей остротой ставит вопрос о наибыстрейшей подготовке в высшей школе новых высококвалифицированных специалистов, тесно связанных с рабочим классом и социалистическим строительством».На командных высотах в экономике,на всех руководящих постах должны быть только «свои», верные партии люди,и важная роль в подготовке новых кадров отводилась системе высшего образования.В июле 1928 г. на пленуме ЦК ВКП(б) была принято постановление «Об улучшении подготовки новых специалистов» и дан старт новому этапу в реформировании высшей школы – ее профессионализации. В мае 1929 г. на очередном ректорском совещании в Москве было принято решение о необходимости коренного пересмотра основных положений об управлении вузами