Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Факультет психологии

Кафедра психологии развития

С. А. Минюрова

Самопознание и саморазвитие

Учебное пособие

Екатеринбург 2008

УДК	159.922.38 (075.8)
ББК	Ю952Я7
	М62

Печатается по решению кафедры

психологии развития УрГПУ,

протокол № 1 от 11.09.08.

Минюрова С. А.,

кандидат психологических наук, доцент,

зав. кафедрой психологии развития

Рецензенты:

Глуханюк Н. С.,

доктор психологических наук, профессор

Зеер Э. Ф.,

доктор психологических наук, профессор

Минюрова, С. А.

М62 Самопознание и саморазвитие [Текст] : учеб. пособие / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2008. – 60 с.

Учебное пособие посвящено актуальным проблемам психологии самопознания и саморазвития. В нем раскрыты основные понятия, механизмы, структура самопознания и саморазвития, их роль и значение в жизни человека.

Для студентов высших педагогических учебных заведений.

Минюрова С.А., 2008

Компьютерная верстка К. М. Щербакова

Подписано в печать 22.09.08. Формат 60 х 84¹/₁₆

Бумага для множ. апп. Гарнитура «Таймс». Печать на ризографе.

Усл. печ. л. 4,0. Тираж 100. Заказ

Оригинал макет подготовлен на факультете психологии

Отпечатано в отделе множительной техники

Уральского государственного педагогического университета

620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26

E-mail:psy-uspu@mail.ru

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….	4
РАЗДЕЛ 1. ПСИХОЛОГИЯ САМОПОЗНАНИЯ…………………………....	5
1.1. Проблема самопознания: традиции осмысления………………….........	5
1.2. Самопознание как непосредственное восприятие сознания…………..	6
1.3. Естественно-научный подход к проблеме самопознания……………...	8
1.4. Социально-психологический подход к изучению самопознания……..	9
1.5. Личностный подход к изучению самопознания………………………..	11
1.6. Самопознание с структуре самосознания………………………….........	12
1.7. Самопознание и самопонимание………………………………………...	16
1.8. Самопознание как познавательная деятельность……………………….	19
РАЗДЕЛ 2. ПСИХОЛОГИЯ САМОРАЗВИТИЯ………………………….....	23
2.1. Проблема саморазвития: аспекты анализа………………………………	23
2.2. История развития представлений о саморазвитии в философии……...	24
2.3. Саморазвитие человека как проявление «Я»……………………………	34
3.3. Саморазвитие как активность человека по преобразованию самого себя……………………………………………………………………..	40
3.4. Саморазвитие как развитие субъективной реальности…………………	42
3.5. Механизмы саморазвития………………………………………………...	46
3.6. Формы саморазвития………………………………………………..........	49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………	55
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………….....	58

Введение

Каждый человек сам выбирает свой жизненный путь, выстраивает отношения с другими людьми. Знания о том, что такое самопознание и саморазвитие универсально актуальны во все времена. XXI век, меняя прежние представления о расстояниях между странами и людьми, все больше включает нас в мировой обмен информацией и технологиями. С одной стороны, это можно рассматривать, как вызов конкуренции, который заставляет человека собраться и проявить все свои лучшие качества, с другой стороны, – как новый шанс, дарующий возможность познать, понять, почувствовать и реализовать самого себя в меняющемся мире.

Основной целью учебного пособия является формирование представлений об истории и актуальном состоянии проблемы самопознания и саморазвития в психологии.

Учебное пособие состоит из двух разделов: «Психология самопознания» и «Психология саморазвития». Каждый из разделов включает в себя краткий обзор зарубежных и отечественных научных подходов, содержит описание основных понятий, дает представление о структуре, закономерностях, особенностях процессов познания и развития человеком себя. В конце каждого раздела предложены вопросы для обсуждения. Пособие содержит приложение, в котором представлены справочные материалы, список литературы.