1.2 Цель и задачи социального проекта
Временные рамки проекта:
октябрь 2011 года – январь 2012 года
Ц е л ь: принять участие в решении проблемы бездомных животных в г. Волгограде с привлечением внимания к данной проблеме как можно большего количества людей через волонтерскую деятельность.
Для реализации поставленной цели, планировалось решение следующих задач:
Анализ существующей нормативно-правовой базы по проблеме бездомных животных.
Сбор и анализ информации о жестоком обращении с животными, в том числе в нашем городе, а также поиск существующих способов решения данной проблемы.
Формирование реальных путей участия проектной команды в оказании помощи четвероногим, попавшим в беду.
Реализация собственного варианта помощи бездомным животным.
Привлечение внимания общественности к данной проблеме.
Разработка практических рекомендаций для лиц, желающих помочь четвероногим друзьям.
Разработка дальнейших перспективных направлений.
Обоснование выбора проблемы
Наши «первые шаги в проекте» начались с вопроса: какая из проблем станет целью нашего исследования? Ведь было невыносимо жалко и потерявшихся домашних животных, мерзнувших на улице, и наших гимназистов, тайно (но при этом гордо) куривших после уроков в соседних дворах, да и приусадебный участок около нашего учебного заведения нуждался в благоустройстве.
|
||
п роблема курения |
п роблема благоустройства гимназии |
п роблема бездомных животных |
За помощью мы решили обратиться
с социологическим опросом к ребятам из гимназии
Отчет социологов
Социологическое исследование «Самая актуальная проблема»
Опрос велся в виде анкетирования. Были заданы следующие вопросы:
Вопросы |
Результаты |
|
1. Считаете ли вы, что внешнее благоустройство гимназии (озеленение двора) недостаточно? |
А) да, я считаю – 54% Б) нет, я не считаю – 14% В) я не задумывался над этим вопросом – 32% |
|
2. Необходимо ли проводить мероприятия по благоустройству пришкольного участка? |
А) да, необходимо – 71% Б) нет, в этом нет никакой необходимости – 29% |
|
3. Существует ли проблема курения среди учащихся в нашей гимназии? |
А) да, существует – 59% Б) нет, не существует – 23% В) не знаю – 18% |
|
4. Необходимо ли проводить мероприятия для гимназистов, направленные против курения? |
А) да, необходимо – 42% Б) нет, в этом нет необходимости – 42% В) не задумывался – 16% |
|
5. Обращали ли вы когда-нибудь внимание на бездомных животных около гимназии, дома (квартиры)? |
А) да, обращал – 83% Б) нет, не обращал – 17% |
|
6. Считаете ли вы проблему бездомных животных одну из самых важных и насущных проблем в наше время? |
А) да, эта проблема очень актуальна – 78% Б) нет, эта проблема не актуальна – 13% В) мне эта проблема безразлична – 9% |
|
7. Необходимо ли принимать какие-либо меры по оказанию помощи бездомным животным? |
А) да, необходимо – 94% Б) нет, необязательно – 6% |
|
8. Участвовали ли вы когда-нибудь в содействии, оказании помощи бездомным животным? |
А) да, участвовал – 41% Б) нет, не участвовал – 59% |
|
|
Наибольший отклик получили вопросы, связанные с проблемой бездомных животных. Большинство гимназистов считают необходимым принимать какие-либо меры по решению данной проблемы.
|
|
