2. Описание созданной программы

Тестовая программа по дисциплине «Информатика» выполнена на языке визуального программирования Visual Basic, представлена в виде приложения с расширением «.exe». Запуск файла «Тестер.exe» открывает стартовое окно программы, где необходимо ввести фамилию, имя тестируемого и класс в котором он обучается для дальнейшей регистрации его результатов. Пользователю предлагается пройти тест по школьной программе в области информатики. (Рис. 2).

Рис. 2. Стартовое окно программы.

После того как тестируемый ввел свои данные и нажал кнопку «Начать» открывается окно, в котором вопрос предлагается три варианта ответа. Ответ на вопрос производится установкой флажка-«галки» напротив правильного варианта ответа. (Рис. 3).

Рис. 3. Окно теста.

После того как он установил свой вариант ответа он нажимает кнопку «Далее» с помощью которой он перемещается от вопроса к вопросу. (Рис. 4), (Рис. 5), (Рис. 6), (Рис. 7), (Рис. 8), (Рис. 9), (Рис. 10).

Рис. 4. Окно теста.

Рис. 5. Окно теста.

Рис. 6. Окно теста.

Рис. 7. Окно теста.

Рис. 8. Окно теста.

Рис. 9. Окно теста.

Рис. 10. Окно теста.

Только после указания ответов на все вопросы появляется окно «Результаты», кроме отображения всплывающего окна «Результаты», появляются сведенья, где содержится: класс, имя и фамилия тестируемого ученика, и полученная им оценка. (Рис.11).

Рис. 11. Результаты тестирования.

Заключение

В данной работе нами, исходя из цели – направленой на изучение основ системы программирования Visual Basic 8.0, а так же создание программы-экзаменатора на этой системе, были поставлены следующие задачи: изучение назначения и классификации языков программирования, анализ необходимости внедрения информационных компьютерных технологий в образовательный процесс, разработка программы-экзаменатора по информатике. В ходе исследования эти задачи были реализованы, а цель работы достигнута. Гипотеза исследования, которая заключалась в том, что разработка программы-экзаменатора будет способствовать более быстрой и объективной оценке знаний, нашла свое полное подтверждение.

На основании изученного материала можно сделать вывод о практической ценности электронных пособий. С их помощью можно не только сообщать фактическую информацию, снабженную иллюстративным материалом, но и наглядно демонстрировать те или иные процессы, которые невозможно показать при использовании стандартных методов обучения.

Отсюда следует вывод, что программы-экзаменаторы являются перспективным направлением информатизации образования, и их значимость в дальнейшем будет лишь увеличиваться. Данная работа может быть использована как, студентами, проходящими педагогическую практику в школах, так и молодыми преподавателями информатики.

Список используемой литературы

1. Аляев Ю. А., Козлов О. А. Алгоритмизация и языки программирования Pascal, C++, Visual Basic: Учебно-справочное пособие. — М.: Финансы и ста­тистика, 2009.

2. Браун С. Visual Basic 8.0 c самого начала – СПб : Питер, 2007

3. Вычислительная техника и программирование /Под ред. А.В. Петрова- М.: Высш. Шк.,2010.

4. Глушаков С.В. Программирование на Visual Basic 8.0 / СБ. Глушаков, С. А. Сурядный; Худож.-оформ. А.С. Юхтман. — М.: ООО «Издатель­ство ACT»; Харьков: «Фолио», 2005.

5. Иванов М.Н., Суворов С.В. Информатика Часть 2. Программирование. Учебно-методическое пособие – М.; МГИУ, 2009

6. Изучение информатики и вычислительной техники: Пособие для учителя / А. В. Авербух, В. Б. Гисин, Я. Н. Зайдельман, Г. В. Лебедев. – М.: Просвещение, 2000.

7. Изучение информатики и вычислительной техники: Пособие для учителей / Под ред. А. П. Ершова, В. М. Монахова.– М.: Просвещение, 2003.

8. Информатика: Учеб. по базовому курсу / И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2004.

9. Информатика: Учеб. Пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / Л. З. Шауцукова. – М.: Просвещение, 2000.

10. Кен Гетц, Майк Гилберт Программирование на Visual Basic 8 и VBA. Руководство разработчика: Пер. с англ. — К.: Издательская группа BHV, 2009.

11. Культин Н. Б. Visual Basic. Освой на примерах. — СПб.: БХВ-Петербург, 2007.

12. Лапчик М. П. Вычисления. Алгоритмизация. Программирование: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2002.

13. Лапчик М. П. Информатика и информационные технологии в системе общего и профессионального образования: Монография. – Омск: Изд-во Ом.гос. пед. ун-та, 2002.

14. Основы информатики и вычислительной техники: Пробный учеб. для сред. учеб. заведений/ А. Г. Кушниренко, Г. В. Лебедев, Р. А. Сворень. – М.: Просвещение, 2003.

15. Основы информатики и вычислительной техники: Пробный учеб. пособие для 10-11 кл. сред. шк. / В. А. Каймин, А. Г. Щеголев, Е. А. Ерохина, Д. П. Федюшин. – М.: Просвещение, 2000.

16. Программы для средних общеобразовательных учебных заведений. Основы информатики и вычислительной техники. – М.: Просвещение, 2002.

17. Программы общеобразовательных учреждений. Информатика / Сост. А. А. Кузнецов, Л. Е. Самовольнова. – М.: Просвещение, 2004.

18. Слепцова Л.Д. Программирование на языке VBA. Самоучитель,: -М.: Издательский дом «Вильямс», 2008.

19. Слепцова Л.Д. Программирование на языке VBA. Самоучитель,: -М.: Издательский дом «Вильямс», 2007.

20. Словарь школьной информатики. Математический энциклопедический словарь. – М.: Просвешение, Энцикл., 2002.