- •Контрольные вопросы
- •Первичный (Интерпретативный, Примордиальный, Словесный)
- •Вторичный (чувственный и образный)
- •40. Корсаковский синдром.
- •41. Психоорганический синдром. Триада Вальтер-Бюэля.
- •42. Задержки психического развития: причины, медико-педагогическая коррекция.
- •43. Степени недоразвития интеллекта при олигофрении.
- •44. Деменция: основные клинические варианты. Основная классификация деменций позднего возраста
- •Синдромальная классификация[править]
- •Сосудистые деменции[править]
- •Атрофические деменции Болезнь Альцгеймера
- •Болезнь Пика[править]
- •45. Олигофрения и деменция: основные клинические различия.
- •46. Общие клинические признаки нарушений сознания.
- •47. Оглушение сознания, стадии.
- •48. Делириозный синдром. Профессиональный и мусситирующий делирии.
- •49. Онейроидный синдром.
- •50. Сумеречное помрачение сознания, амбулаторные автоматизмы.
- •51. Личность, характер, темперамент, конституция. Диатез-стрессовые модели психических расстройств.
- •52. Акцентуации характера и психопатии (расстройства личности). Клиническая динамика психопатий. Понятие о декомпенсации, дезадаптации, психопатической фазе.
- •57. Реактивная депрессия. Критерии диагностики по к. Ясперсу.
- •58. Невротические расстройства. Типы личностного конфликта, классификация.
- •59. Понятие экзогенного типа реакций по Бонгефферу. Психоорганический синдром.
- •60. Олигофрения и пограничная умственная отсталость. Классификация, клиническая картина, патогенез.
- •61. Маниакально-депрессивный психоз. Классификация, патогенез, течение.
- •62. Циклотимия.
- •63. Основные клинические формы шизофрении: простая, гебефреническая, кататоническая, параноидная. Гебефреническая форма шизофрении
- •Кататоническая форма шизофрении
- •Простая форма шизофрении
- •Параноидная форма шизофрении
- •64. Симптомы шизофрении первого ранга.
- •65. Рекуррентная и малопрогредиентная шизофрения.
- •66. Шизотипические и шизофреноподобные расстройства. Паранойя. Дифференциальная диагностика.
- •Паранойя (f 22.0)
- •67. Общая характеристика аддиктивных расстройств. Психическая и физическая зависимость. Толерантность. Стадии развития. Деградация личности.
- •68. Простое, атипичное и патологическое опьянение. Стадии развития алкоголизма.
- •Формы патологического опьянения[править]
- •69. Металкогольные психозы (делирий, галлюциноз, бред ревности, параноид, корсаковский психоз).
- •Алкогольный делирий[править]
- •Алкогольные галлюцинозы[править]
- •Алкогольные бредовые психозы[править]
- •Алкогольные энцефалопатии[править]
- •70. Наркомании, наркотизм, токсикомании. Определение и классификация наркотических веществ. Клиника наркотического опьянения.
- •Характерные черты[править]
- •71. Характеристика основных групп психофармакологических препаратов: нейролептики, транквилизаторы, антидепрессанты, антиконвульсанты, нормотимики, ноотропы.
40. Корсаковский синдром.
Корсаковский синдром. Затяжная форма острого травматического психоза, возникает обычно вследствие тяжелых черепно-мозговыхтравм либо после периода оглушения, либо после делириозного или сумеречного помрачения сознания. Длительность Корсаковского синдрома от нескольких дней до нескольких месяцев. Тяжелее и длительнее он протекает у лиц, злоупотребляющих алкоголем (см.Корсаковский психоз). Основным содержанием этого синдрома являются нарушения памяти, в частности, нарушения запоминания, фиксации текущих событий. Поэтому больной не может назвать дату, месяц, год, день недели. Не знает, где он находится, кто его врач. Пробелы в памяти замещает вымышленными событиями или имевшими место ранее. Сознание при этом не нарушено. Больной доступен контакту, но критика к своему состоянию резко снижена.
41. Психоорганический синдром. Триада Вальтер-Бюэля.
Психоорганический синдром характеризуется следующей триадой признаков: ослаблением памяти, снижением интеллекта, недержанием аффектов (триада Вальтер-Бюэля). Часто наблюдаются астенические явления. Нарушение памяти в той или иной степени затрагивает все ее виды. С наибольшим постоянством выявляется гипомнезия, в частности, дисмнезия, возможны амнезии, конфабуляции. Объем внимания значительно ограничен, повышена отвлекаемость. Страдает качество восприятия, в ситуации улавливаются лишь частные детали. Ухудшается ориентировка, вначале в окружающем, а затем и в собственной личности. Уровень мышления снижается, что проявляется обеднением понятий и представлений, слабостью суждений, неспособностью адекватно оценивать ситуацию, свои возможности. Темп мыслительных процессов замедлен, торпидность мышления сочетается со склонностью к детализации, персеверациям.
Органический (психоорганический, энцефалопатический) синдром может возникать при самых различных заболеваниях: при непосредственном поражении головного мозга (опухоли, интракраниальные инфекции, травмы, сосудистая патология атеросклеротического, сифилитического и иного происхождения); при соматогениях (как следствие заболевания печени, почек, легких и т. д.); при алкоголизме, наркоманиях, токсикоманиях, отравлении теми или иными токсическими веществами; при заболеваниях, протекающих с атрофическими процессами в головном мозге (например, болезнь Альцгеймера, болезнь Пика и др.). Сопровождается самыми различными неврологическими расстройствами.
Психоорганический синдром, как правило, необратим, хотя и может дать некоторое обратное развитие при применении соответствующей терапии, в том числе ноотропными средствами.
42. Задержки психического развития: причины, медико-педагогическая коррекция.
В. В. Лебединский (2003) выделяет шесть основных видов нарушений психического развития у детей:
Необратимое психическое недоразвитие (олигофрения).
Задержанное психическое развитие (обратимое — полностью или частично).
Поврежденное психическое развитие — деменция (наличие предшествующего периода нормального психического развития).
Дефицитарное развитие (в условиях нарушений зрения, слуха, соматической патологии).
Искаженное психическое развитие (ранний детский аутизм).
Дисгармоническое психическое развитие (психопатии).
Задержки психического развития у детей и их коррекция являются актуальной проблемой детской психоневрологии. Термин «задержка психического развития» был предложен Г. Е. Сухаревой еще в 1959 г. Под задержкой психического развития (ЗПР) понимают замедление нормального темпа психического созревания по сравнению с принятыми возрастными нормами. ЗПР начинаются в раннем детском возрасте без предшествующего периода нормального развития, характеризуются стабильным течением (без ремиссий и рецидивов, в отличие от психических расстройств) и тенденцией к прогрессивному нивелированию по мере взросления ребенка. О ЗПР можно говорить до младшего школьного возраста. Сохраняющиеся признаки недоразвития психических функций в более старшем возрасте свидетельствуют об олигофрении (умственной отсталости).