1.2 Сложные предложения с разными типами связи в школьной грамматике

Л. А. Ладыженская в учебнике «Русский язык» для девятого класса предлагает следующий материал для изучения:

В русском языке широко распространены сложные предложения, в которых сообщается о трех и более ситуациях. Такие предложения содержат в своем составе три простых предложения и более. Это так называемые многочленные сложные предложения.

В многочленных сложных предложениях простые предложения могут быть соединены между собой различными видами связи: союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной. Например, в предложении Ты меня ждешь и у детской кроватки не спишь, и поэтому знаю: со мной ничего не случится! (Агапов) три части. Первая и вторая части соединены сочинительной связью при помощи соединительного союза и и интонации. Вторая и третья части соединены бессоюзной связью и интонацией.

При своем многообразии сочетаний простых предложений в многочленных сложных предложениях комбинация в них видов синтаксической связи ограничена и сводится к следующей связи:

а) сочинительная и подчинительная,

б) сочинительная и бессоюзная,

в) подчинительная и бессоюзная,

г) сочинительная, подчинительная и бессоюзная (Ладыженская, 2011, с. 141 – 142).

В свою очередь С. Г. Бархударов излагает материал по теме следующим образом:

В сложном предложении, состоящем из нескольких предложений, одни из них могут соединяться при помощи сочинительных союзов, другие – при помощи подчинительных, третьи – без союзов. Чтобы правильно понять смысл такого сложного предложения, нужно посмотреть, из каких частей оно состоит, потому что два или даже три тесно связанных по смыслу предложения могут составлять одну сложную часть, например: Лишь изредка, если вблизи замечалась лодка или что-нибудь подозрительное, скользил по воде яркий луч прожектора, но через минуту – две он мгновенно исчезал, и тогда снова водворялась тьма (Пришвин) – сложное предложение с различными видами связи: сочинительной и подчинительной; состоит из трех частей, соединенных сочинительными союзами но и и; первая часть по своему строению – сложноподчиненное предложение с придаточным условным (с союзом если), стоящим внутри главного; вторая и третья части – простые предложения. (Бархударов, 2011, с. 110-111).

Таким образом, мы приходим к выводу, что точка зрения у авторов учебников общая, но предложения с разными видами связи они именуют по-разному: у Л. А. Ладыженской – это многочленные сложные предложения, у С. Г. Бархударова - сложное предложение с различными видами связи. Подобная ситуация существует и в вузовской грамматике, где данная тема излагается намного глубже и обширнее.

1.3 Сложные предложения с разными типами связи в вузовской грамматике

Н. С. Валгина называет этот вид предложений комбинированными, они разнообразны по возможным объединениям частей в них. Такие конструкции очень широко распространены в речи, причем одинаково часто используются в произведениях разных функциональных стилей. Автор дает определение: это сложные синтаксические конструкции, которые представляют собой объединение частей с различной синтаксической связью (Валгина, 2003, с. 350).

В. А. Белошапкова дает несколько иное определение: это сложные предложения усложненного типа, которые имеют несколько уровней членения (Белошапкова, 1989, с. 726).

У С. В. Вяткиной это сложные многочленные предложения, состоящие более чем из двух предикативных единиц, объединенных на основе одного, двух и всех трех типов связи (сочинительной, подчинительной и бессоюзной) (Вяткина, 2009, с. 276).

Таким образом, приходим к выводу, что не согласится с каким-либо из представленных выше мнений нельзя, так как точка зрения авторов совпадает, они говорят об одном и том же, но разными словами.

Структурно-семантические признаки многочленных сложных предложений излагает в курсе лекций по синтаксису современного русского языка Т. А. Лузгина: