План урока №5

Тема урока: чертёжный шрифт

Цели урока:

1. Сформировать знания об основных правилах написания чертёжным шрифтом.

2. Развитие умения и навыков в написании чертёжным шрифтом

3. Воспитать эстетический вкус, ответственное отношение к выполнению надписей на чертежах.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Наглядность урока: Демонстрационный стенд чертёжного шрифта, учебные плакаты, образцы работ учащихся предыдущих лет, чертёжные инструменты и принадлежности, учебник.

Ход урока:

1. Организационный момент урока

2. Обобщение материала с предыдущего урока (контрольные вопросы) (каково назначение стандартов ЕСКД, с какими линиями чертежа мы познакомились на предыдущем уроке, в процессе фронтального опроса дать характеристику каждой линии, (название, графическое изображение, назначение, толщина обводки)

3. Изложение нового материала

Все надписи на чертежах выполняют чертёжным шрифтом и только карандашом.

Написать свою фамилию и имя. Самостоятельная работа учащихся, в процессе работы индивидуальная работа с учащимися (консультация, оказание помощи)

Подведение итогов урока.

1. Краткий анализ выполнения работы №4 (указать на допущенные ошибки) по возможности выставить оценки.

2. Задание на дом: Учебник стр. 21-23.

3. Закончить выполнение практической работы №4.

4. Обратить особое внимание на рисунок 25-28.

План урока №6

Тема урока: Выполнение практической работы № 5. «Заполнение основной надписи чертежа»

Цели урока:

1. Закрепление знаний об основных правилах написания чертёжного шрифта.

2. Развитие умения и навыков в написании чертёжным шрифтом

3. Воспитать ответственное отношение к выполнению надписей к чертежам, чертёжным шрифтом.

Тип урока: Урок закрепления знаний.

Наглядность урока: Демонстрационный стенд «Чертёжный шрифт», учебные плакаты, образцы работ учащихся предыдущих лет, чертёжные инструменты и принадлежности, учебник.

Ход урока:

1. Организационный момент урока

2. Обобщение материала предыдущего урока

3. Краткий анализ выполнения практической работы №5 (анализ допущенных ошибок), лучшие работы продемонстрировать перед классом, выставить оценки.

4. Изложение нового материала.

«ребята, приготовьте и положите два выполненных формата»

Алгоритм выполнения практической работы

1. Заполните основную надпись горизонтального формата А4 «Прокладка»

2. заполнить основную надпись вертикального формата А4 «Линии чертежа»

основные правила:

1. название детали или темы задание выполняют шрифтом №7 и 5. Слова чертил, фамилия, проверил, школа, класс, масштаб и номер работы заполняют шрифтом №5.

2. Самостоятельная работа учащихся.

Подведение итогов урока

1. Краткий анализ выполнения практической работы №5 (указать на допущенные ошибки) По возможности выставить оценки.

2. Задание на дом: учебник, повторить стр. 21-23, закончить выполнение практической работы.

План урока №7 в 9 классе общеобразовательной школы

Тема: нанесение размеров и применение масштаба на чертежах

Цели:

1. Сформировать знания учащихся об основных правилах нанесения размеров и применения масштабов на чертежах.

2. Развитие познавательного интереса к черчению, точности и аккуратности нанесения размеров на чертеже.

3. Воспитать внимательность и графическую культуру при нанесении размеров на чертежах.

Тип урока: урок сообщения новых знаний

Наглядность:

1. демонстрационный стенд по теме

2. Учебные плакаты по теме

3. Образцы работ учащихся предыдущих лет

4. Чертёжные инструменты и принадлежности

5. учебник

6. модели технических деталей.

Ход урока

1. организационный момент урока

2. обобщение материала предыдущего урока

Ребята, на предыдущем уроке мы с вами подготовили два формата для выполнения графических работ №1 и №2

А) краткий анализ допущенных ошибок

Б) демонстрация лучших работ

В) выставление оценок

3. Изложение нового материала

Для того, чтобы по чертежу изготовить годную деталь, необходимо на чертеже нанести размеры.

Государственный стандарт ЕСКД предусматривает следующие правила нанесения размеров на чертежах.