
- •1. Информация и информационные процессы в природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека.
- •2. Какова общая структура программы на языке Паскаль
- •3. Информация и управление. Назначение и функции обратной связи.
- •4. Понятие электронной таблицы, функции, табличный процессор.
- •5. Язык и информация. Естественные и формальные языки.
- •6. Работа с диапазоном ячеек.
- •7. Форматирование электронной таблицы.
- •8. Относительные, абсолютные ссылки и смешенные ссылки.
- •9. Объяснить, для чего нужны графики, диаграммы, гистограммы.
- •10. Объяснить, понятие сортировки и по каким параметрам можно сортировать.
- •11. Количество информации. Единицы измерения количества информации.
- •12. Назвать арифметические операции и стандартные числовые функции имеющиеся в языке Паскаль.
- •13. Назвать служебные (зарезервированные) слова в общей структуре языка Паскаль
- •14. Основы языка разметки гипертекста (нт).
- •19. Что такое модель, виды информационной модели
- •20. Что понимают под информацией в информатике, виды информации, представление информации.
- •21. Алгоритмическая структура ветвления.
- •22. Какой формат имеет оператор присваивания, для чего используется, порядок выполнения.
- •23. Использование функций в табличном процессоре excel .
- •24. Сортировка данных в таблице
- •25. Форматирование электронной таблицы.
- •26. Какие основные методы веб-конструирования вам известны?
- •27. Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Возможность автоматизации деятельности человека.
- •28. Внешняя память компьютера, носители информации (гибкие и жесткие диски, cd-rom диски).
- •29. Разветвляющиеся алгоритмы. Команда ветвления.
- •30. Какие инструменты могут использоваться при создании веб-сайтов?
- •31. Циклические алгоритмы. Команда повторения.
- •32. Для чего используются скрипты.
- •33. Разработка алгоритмы методом последовательной детализации. Вспомогательные алгоритмы.
- •34. В чем разница между визуальным и программируемым методами веб-конструирования?
- •35. Основы языка программирования (алфавит, операторы, типы данных и т.Д.).
- •36. Для чего предназначены теги и атрибуты в языке html?
- •37. Создание отчетов, для чего нужны отчеты в субд.
- •38. Какие этапы следует выполнять при проектировании веб-сайта?
- •39. Поиск данных с помощью запросов.
- •40. Перечислите основные теги в языке нтмl.
- •41. Электронные таблицы. Назначение и основные функции.
- •42. Для чего необходимо связывать таблицы базы данных? Какими свойствами должны обладать связываемые поля?
- •43. Базы данных. Назначение и основные функции. Системы управление базами данных (субд).
- •44. Для чего используются запросы, на основе каких объектов формируется запрос.
- •45. Глобальная сеть Интернет и ее информационные ресурсы (электронная почта, телеконференции, файловые архивы, Всемирная паутина).
- •46. Информация. Вероятностный подход к измерению количества информации.
- •46. Информация. Вероятностный подход к измерению количества информации.
- •47. Гипертекст. Технология www (World Wide Web).
- •48. Основы объектно-ориентированного программирования.
- •49. Информатизация общества. Основные этапы развития вычислительной техники.
- •50. Структура глобальной компьютерной сети Интернет. Адресация в Интернет.
46. Информация. Вероятностный подход к измерению количества информации.
Подход к информации как мере уменьшения неопределенности знания позволяет количественно измерять информацию, что чрезвычайно важно для информатики.
Пусть у нас имеется монета, которую мы бросаем на ровную поверхность. С равной вероятностью произойдет одно из двух возможных событий — монета окажется в одном из двух положений: «орел» или «решка».
Перед броском существует неопределенность наших знаний (возможны два события), и как упадет монета — предсказать невозможно. После броска наступает полная определенность, так как мы видим, что монета в данный момент находится в определенном положении (например, «орел»). Это приводит к уменьшению неопределенности наших знаний в два раза, поскольку из двух возможных равновероятных событий реализовалось одно.
Имеется формула, которая связывает между собой число возможных событий N и количество информации I:
2004
По этой формуле легко определить число возможных событий, если известно количество информации. Так, для кодирования одного символа требуется 8 бит информации, следовательно, число возможных событий (символов) составляет: 2004.
Наоборот, для определения количества информации, если известно число событий, необходимо решить показательное уравнение относительно /. Например, в игре «Крестики-нолики» на поле 4*4 перед первым ходом существует 16 возможных событий (16 различных вариантов расположения «крестика»), тогда уравнение принимает вид:
16 = 2i. Так как 16 = 24, то уравнение запишется как:
Таким образом, I = 4 бит, т.е. количество информации, полученное вторым игроком после первого хода первого игрока, составляет 4 бит.
46. Информация. Вероятностный подход к измерению количества информации.
Подход к информации как мере уменьшения неопределенности знания позволяет количественно измерять информацию, что чрезвычайно важно для информатики.
Пусть у нас имеется монета, которую мы бросаем на ровную поверхность. С равной вероятностью произойдет одно из двух возможных событий — монета окажется в одном из двух положений: «орел» или «решка».
Перед броском существует неопределенность наших знаний (возможны два события), и как упадет монета — предсказать невозможно. После броска наступает полная определенность, так как мы видим, что монета в данный момент находится в определенном положении (например, «орел»). Это приводит к уменьшению неопределенности наших знаний в два раза, поскольку из двух возможных равновероятных событий реализовалось одно.
Имеется формула, которая связывает между собой число возможных событий N и количество информации I:
2004
По этой формуле легко определить число возможных событий, если известно количество информации. Так, для кодирования одного символа требуется 8 бит информации, следовательно, число возможных событий (символов) составляет: 2004.
Наоборот, для определения количества информации, если известно число событий, необходимо решить показательное уравнение относительно /. Например, в игре «Крестики-нолики» на поле 4*4 перед первым ходом существует 16 возможных событий (16 различных вариантов расположения «крестика»), тогда уравнение принимает вид:
16 = 2i. Так как 16 = 24, то уравнение запишется как:
Таким образом, I = 4 бит, т.е. количество информации, полученное вторым игроком после первого хода первого игрока, составляет 4 бит.