- •11.1. Сущность педагогической культурологии и ее роль в научном осмыслении процесса включения человека в мир культуры. 43
- •1.1 Социально-культурная деятельность в современной жизни общества: проблемы, тенденции развития
- •1.2 Сценарный ход и монтаж в досуговых мероприятиях
- •2.1. Социально-психологические типы самодеятельных обществ.
- •2.2. Принципы ораторского искусства и специфика их использования в информационно-просветительской деятельности культурно-просветительных учреждений
- •3.1. Сущность прикладной культурологии как области научного знания и социальной практики
- •3.2. Методологические характеристики исследований социально-культурной деятельности.
- •4.1. Взаимодействие церкви и государства в современной жизни общества: проблемы, направления, формы.
- •4.2. Методы организации социально-культурной деятельности
- •5.1. Средства социально-культурной деятельности и педагогические требования к их эффективному использованию
- •6.1. Методика формирования медиакультуры личности (на примере кино и телевидения).
- •6.2. Методика разработки сюжетно-композиционного решения театрализованных мероприятий.
- •7.1. Тенденции развития инфраструктуры социально-культурной сферы в современных условиях.
- •Тенденции развития инфраструктуры скд
- •7.2. Особенности информационно-методического обеспечения деятельности культурно-досуговых учреждений в условиях рыночных отношений (см. Бузене).
- •8.1. Функции социально-культурной деятельности
- •8.2. Информационное общество: сущность, основные признаки, тенденции развития
- •9.1. Сущность культурной политики (субъекты, направления, механизмы реализации)
- •9.2. Стиль и принципы руководства самодеятельными объединениями в современных условиях
- •10.1. Ведущие сферы формирования культуры личности.
- •10.2. Разработка программы досугового мероприятия: основные этапы и выразительные средства.
- •Составление сметы расходов
- •11.1. Сущность педагогической культурологии и ее роль в научном осмыслении процесса включения человека в мир культуры.
- •11.2. Ресурсная база социально-культурной деятельности
- •12.1. Социальная информация: виды, типы и свойства
- •12.2. Методы изучения состояния социально-культурной деятельности.
- •2 Вида работы документом:
- •13.1. Сущность и специфика педагогики сотворчества.
- •13.2. Технологии разработки и реализации региональных социально-культурных программ
- •14.1. Воспитательный потенциал досуга и роль учреждений культуры в его реализации.
- •14.2. Специфика коммуникативных процессов в социально-культурной сфере.
- •16.1. Особенности предпринимательства в социально-культурной сфере.
- •16.2. Нормативно-правовое, экономическое и организационное обеспечение деятельности общественных объединений.
- •1. Нормативно-правовое.
- •18.1. Принципы отбора содержания и форм информационно-просветительной деятельности
- •18.2. Современные концепции досуга и возможности их реализации в культурной жизни общества.
- •Функции досуга (по Триодину):
- •19.1. Профессиональные функции арт-менеджера
- •19.2. Система культурно-просветительной работы в ссср: достижения, проблемы, противоречия.
- •20.1. Сохранение и дальнейшее развитие национально-культурных традиций как ведущее направление социально-культурной деятельности.
- •20.2. Виды современного туризма: классификация, организационно-педагогическое обеспечение
- •21.1. Менеджмент: общие понятия, виды и особенности проявления в социально-культурной сфере.
- •3. Инновационный менеджмент направлен:
- •4. Маркетинг-менеджмент занимается:
- •21.2. Принципы социально-культурной деятельности
- •22.1. Правовое и организационное обеспечение туристической деятельности
- •22.2. Социально-культурная деятельность в эпоху Петра I
- •23.2. Социально-культурная деятельность в системе непрерывного образования.
- •24.1. Технологии бизнес-планирования в социально-культурном проектировании.
- •24.2. Организационные и сценарно-режиссерские особенности подготовки и проведения различных игровых программ.
- •25.1. Приоритетные виды туризма начала ххi века и тенденции их развития
- •25.2. Информационная культура личности: сущность, структура, пути формирования.
- •26.1. Понятие «игра» и «игровая деятельность». Ведущие признаки игровой деятельности.
- •26.2. Основные этапы и противоречия развития самодеятельной общности.
- •1 Стадия диффузной суммарной группы.
- •27.2. Деловой этикет и культура делового общения.
- •28.1. Роль социально-культурной деятельности в становлении и развитии гражданского общества.
- •Роль скд в становлении гражданского общества.
- •Взаимоотношения го и государства.
- •29.1. Классификация социально-культурных проектов и основные этапы их разработки.
- •Определение социально-культурного проектирования
- •Определение проекта
- •Основные этапы разработки ск проектов (общий алгоритм) по а.П. Маркову
- •30.2. Технология формирования имиджа учреждений социально-культурной сферы.
28.1. Роль социально-культурной деятельности в становлении и развитии гражданского общества.
Определение Гражданского общества –
а) (ЛЮДИ) общество граждан высокого социального, экономического, политического, культурного и морального статуса, отношения которых в сферах производственной, общественной и т.п. жизни, строятся независимо от государства, но при эффективном взаимодействии с ним (разработчики концепции ГО: Томас Гоббс, Джон Локк, Жан Жак Руссо, Эммануил Кант и др.).
б) (ВОЗМОЖНОСТИ, УСЛОВИЯ) совокупность негосударственных учреждений (церковь, общественные организации, инициативные группы и т.п.). Ростки ГО – при Екатерине II. Главный критерий – инициатива «снизу».
ГО – противопоставляется тоталитарному режиму.
Роль скд в становлении гражданского общества.
a. Формирование гражданина
b. Создание условий для проявления активности в разных формах (развитие самодеятельных организаций).
Взаимоотношения го и государства.
c. Государство необходимо, но функции его ограничены
d. ГО первично по отношению к государству (Гос-во не может навязывать идеалы, ценности, вероисповедание, т.к. эти вопросы решают граждане)
e. Чиновники – это наемные менеджеры, а не контролеры.
f. В ГО культурная политика ограничивается созданием УСЛОВИЙ для проявления инициативы граждан; в тоталитарном государстве: культура – это средство манипулирования сознанием масс (сравни: СССР и Европу)
Комплекс этих мер по искусственному регулированию тенденций развития духовно-ценностных аспектов общественного бытия и может быть назван «культурной политикой»
К функциям культурной политики можно отнести защитную - сохранение культуры; конструктивную - создание культурных ценностей; их распространения и пропаганды; оценки и установления иерархии культурных ценностей, явлений и фактов; общественного контроля всего процесса развития культуры. В рамках СКД- могут выполняться все эти функции.
28.2. Социально-культурные функции рекламы. Реклама – это особый вид создания и распространения информации, имеющей четко установленного заказчика, передаваемой опосредованно и имеющей целью повышение спроса или развитие интереса.
1. Информационная – распространение и транслирование информации в определенных слоях с определенными целями
2. Социально-ориентированная- инф может оказывать различное воздействие на сознание. Рекламные формы определяют социальные позиции. Это социально-педагогический потенциал.
3. Ценностно-ориентационная – значимость событий через рекламу возрастает: больше рекламы – больше ценности, престижа, статуса. Особенно в социальной р. Престиж – это условие подтверждения социального статуса.
4. Маркетинговая – определяет связь рекламы с маркетинговой стартегией фирмы
5. Имидживая – формирование имиджа. Имидж – это восприятие фирмы и товара кем-то
6. Самантико-семиотическая – концентрованное воздействие на сознание и бессознание человека.
7. Политическая – реклама используется в качестве инструмента достижения политических целей. Не ясно полит реклама = PR.