1.1 Социально-культурная деятельность в современной жизни общества: проблемы, тенденции развития 3

1.2 Сценарный ход и монтаж в досуговых мероприятиях 6

2.1. Социально-психологические типы самодеятельных обществ. 8

2.2. Принципы ораторского искусства и специфика их использования в информационно-просветительской деятельности культурно-просветительных учреждений 10

3.1. Сущность прикладной культурологии как области научного знания и социальной практики 13

3.2. Методологические характеристики исследований социально-культурной деятельности. 14

4.1. Взаимодействие церкви и государства в современной жизни общества: проблемы, направления, формы. 16

4.2. Методы организации социально-культурной деятельности 17

5.1. Средства социально-культурной деятельности и педагогические требования к их эффективному использованию 18

Федоров А.В. Уровни медиакультуры 21

6.2. Методика разработки сюжетно-композиционного решения театрализованных мероприятий. 22

7.1. Тенденции развития инфраструктуры социально-культурной сферы в современных условиях. 25

7.2. Особенности информационно-методического обеспечения деятельности культурно-досуговых учреждений в условиях рыночных отношений (см. Бузене). 27

8.1. Функции социально-культурной деятельности 29

8.2. Информационное общество: сущность, основные признаки, тенденции развития 30

9.1. Сущность культурной политики (субъекты, направления, механизмы реализации) 32

9.2. Стиль и принципы руководства самодеятельными объединениями в современных условиях 37

10.1. Ведущие сферы формирования культуры личности. 39

10.2. Разработка программы досугового мероприятия: основные этапы и выразительные средства. 41

11.1. Сущность педагогической культурологии и ее роль в научном осмыслении процесса включения человека в мир культуры. 43

11.1. Сущность педагогической культурологии и ее роль в научном осмыслении процесса включения человека в мир культуры. 43

11.2. Ресурсная база социально-культурной деятельности 44

12.1. Социальная информация: виды, типы и свойства 46

12.2. Методы изучения состояния социально-культурной деятельности. 48

В.А. Ядов (про использование социологических методов исследования состояния СКД) 48

13.1. Сущность и специфика педагогики сотворчества. 50

13.2. Технологии разработки и реализации региональных социально-культурных программ 52

14.1. Воспитательный потенциал досуга и роль учреждений культуры в его реализации. 61

14.2. Специфика коммуникативных процессов в социально-культурной сфере. 63

16.1. Особенности предпринимательства в социально-культурной сфере. 69

16.2. Нормативно-правовое, экономическое и организационное обеспечение деятельности общественных объединений. 71

18.1. Принципы отбора содержания и форм информационно-просветительной деятельности 79

18.2. Современные концепции досуга и возможности их реализации в культурной жизни общества. 82

19.1. Профессиональные функции арт-менеджера 84

19.2. Система культурно-просветительной работы в СССР: достижения, проблемы, противоречия. 86

В соответствии с программными установками правящей партии насаждалась политизация культурной жизни. Среди всех сфер культуры главенствующую роль получила политическая культура, в которой господствовали марксистские догматы. Здесь формировались мировоззренческие ценности, которые затем вносились в массовое сознание и жизненную практику. Государственно-политические органы осуществляли в полном объеме управление духовной жизнедеятельностью. Это позволяло целенаправленно и системно развивать социокультурную инфраструктуру и в тоже время впрямую регулировать содержание образования, проблематику научных исследований, направленность художественного творчества. Свобода в мировоззрении, в творчестве трактовалась как модифицированное верноподданичество. Любое инакомыслие воспринималось как антипатриотическое проявление.20.1. Сохранение и дальнейшее развитие национально-культурных традиций как ведущее направление социально-культурной деятельности. 87

20.1. Сохранение и дальнейшее развитие национально-культурных традиций как ведущее направление социально-культурной деятельности. 88

20.2. Виды современного туризма: классификация, организационно-педагогическое обеспечение 91

21.1. Менеджмент: общие понятия, виды и особенности проявления в социально-культурной сфере. 94

21.2. Принципы социально-культурной деятельности 96

22.1. Правовое и организационное обеспечение туристической деятельности 97

22.2. Социально-культурная деятельность в эпоху Петра I 99

23.2. Социально-культурная деятельность в системе непрерывного образования. 102

24.1. Технологии бизнес-планирования в социально-культурном проектировании. 104

24.2. Организационные и сценарно-режиссерские особенности подготовки и проведения различных игровых программ. 107

25.1. Приоритетные виды туризма начала ХХI века и тенденции их развития 109

25.2. Информационная культура личности: сущность, структура, пути формирования. 110

26.1. Понятие «игра» и «игровая деятельность». Ведущие признаки игровой деятельности. 112

26.2. Основные этапы и противоречия развития самодеятельной общности. 116

27.2. Деловой этикет и культура делового общения. 120

28.1. Роль социально-культурной деятельности в становлении и развитии гражданского общества. 125

29.1. Классификация социально-культурных проектов и основные этапы их разработки. 128

По Евростандарту 129

29.2. Фандрейзинг в социально-культурной сфере: источники и организационное обеспечение. 130

30.1. Народная художественная культура в системе сохранения и обогащения национально-культурных традиций. 131

30.2. Технология формирования имиджа учреждений социально-культурной сферы. 132