Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
журнал практики 5КУРС.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
733.7 Кб
Скачать

11. Конспект процедуры массажа № 2

Номер сеанса массажа по счету_______________________________________

Диагноз Плоскостопие

Стадия заболевания Ι степень

Реактивность организма массируемого: Кручинина Анастасия Николаевна

Пол жен Возраст 12 лет Конституция РФ

Задачи процедуры массажа:

Способствовать укреплению мышц свода стопы, снять имеющееся утомление в отдельных мышечных группах, стремиться уменьшить болевой синдром.

Восстановить функцию стопы, ее рессорное свойство.

п/п

Область массажа

ИП лечащегося

Виды массажа,

приемы массажа

Методические указания

1.

С области бедра

Лежа на спине

Поглаживание.

Растирание.

Разминание.

Вибрация.

Специальные упражнения – сжимание пальцев стопы в «кулачок», хлопки подошвами, перекладывание стопой мелких предметов, сжимание стопой резиновой груши, поднимание мяча. В конце массажа следует проводить пассивные и активные движения. Время процедуры – 10 – 15 мин.

2.

Голени

Лежа на спине

Поглаживание.

Растирание.

Разминание.

Вибрация.

3.

Голеностопного сустава

Лежа на спине

Поглаживание.

Растирание.

Разминание.

Надавливание.

Сдвигание.

4.

С области бедра

Лежа на животе

Поглаживание.

Растирание.

Разминание.

Вибрация.

5.

Голени

Лежа на животе

Поглаживание.

Растирание.

Разминание.

Вибрация.

Оценка за конспект и проведение процедуры массажа_____________________

Массажист__________________________________________

УТВЕРЖДАЮ»

методист______________

11. Конспект процедуры массажа № 3

Номер сеанса массажа по счету_______________________________________

Диагноз гипертонический синдром

Стадия заболевания Ι стадия

Реактивность организма массируемого: Мадатов Джалал Иерафилович

Пол муж Возраст 14 лет Конституция РФ

Задачи процедуры массажа:

Улучшить кровообращение в сердечной мышце.

Усилить приток крови к сердцу, устранить застойные явления.

Отрегулировать артериальное давление.

Улучшить состояние сократительных элементов кровеносных сосудов.

Способствовать при необходимости развитию коллатерального кровообращения.

п/п

Область массажа

ИП лечащегося

Виды массажа,

приемы массажа

Методические указания

1.

Межлопаточная область

Лежа на животе

Поглаживание – плоскостное, граблеобразное, гребнеобразное, щипцебразное.

По 3 – 4 пасса каждого движения.

2.

Межлопаточная область

Лежа на животе

Растирание (прямолинейное, круговое, пиление, щипцеобразное)

Разминание (щипцеобразное, надавливание, сдвигание, растяжение).

Вибрация (лабильная непрерывистая пальцами, кистью, обеими руками).

Щипцеобразное растирание с обеих сторон позвоночника сверху вниз

3.

Воротниковая область от затылочного бугра к плечевым суставам

Лежа на животе

Поглаживание (обхватывающее, плоскостное, граблеобразное, щипцеобразное, гребнеобразное)

Дозировать до 4 – 6 пассов.

Растирание (прямолинейное, пиление, пересекание, круговое, щипцеобразное, штрихование, строгание).

Разминание (продольное, поперечное, надавливание, щипцеобразное, сдвигание, растяжение).

Вибрация лабильная непрерывистая

Все движения сверху вниз к плечевым суставам.

6.

Головы (10 – 15 мин)

Лежа на животе

Поглаживание (обхватыающее, плоскостное, граблеобразное, щипцеобразное, глажение).

Растирание (круговое, прямолинейное, штрихование, спиралевидное).

Разминание (надавливание, сдвигание, растяжение, щипцеобразное).

Вибрация (непрерывистая лабильная, стабильная, точечные воздействия).

7.

Лобной части лица

Лежа спине

Поглаживание (плоскостное, граблеобразное, гребнеобразное, глажение, щипцеобразное).

Растирание (прямолинейное, кругообразное, штрихование, щипцеобразное).

Выполнять способом переступание по лобной части лица.

Разминание (надавливание, сдвигание, растяжение, щипцеобразное).

Вибрация (непрерывистая лабильная и стабильная, пальцевой душ).

Поглаживание

Оценка за конспект и проведение процедуры массажа_____________________

Массажист__________________________________________

УТВЕРЖДАЮ»

методист______________