УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ ФИЛИАЛ

М А Т Е Р И А Л Ы

ПО МЕДИКО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОМ УЧРЕЖДЕНИИ

(ШКОЛА, РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР, ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ)

V КУРСА

(СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 032102 – «АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»)

студентки 5 курса А-З-08-51 группы

Чернавских Екатерины Юрьевны

(фамилия, имя, отчество)

Гбоу со «цпмсс «речевой центр», Екатеринбург

Оценка за практику_________________________________________________

Методист академии_________________________________________________

2013 Учебный год материалы по медико – педагогической практике в специализированном учреждении

студентки Чернавских Екатерины Юрьевны

(фамилия, имя, отчество)

5 курса А-З-08-51 группы

Специализированное учреждение (название) государственное образовательное учреждение «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Речевой центр»

Адрес г. Екатеринбург, ул. П.Тольятти, 26а телефон (343) 223-14-81

Фамилии, имена, отчества руководителей:

Директор (заведующая) специализированного учреждения Веснина Елена Викторовна

Инструктор ЛФК Сумина Вера Анатольевна

Методист академии Тимофеева Ирина Владимировна

Сроки прохождения практики с 14 января по 22 февраля 2013 г.

Объяснительная записка

Практика по специализации является логическим продолжением других видов практики, проводимых на III - IV курсах. Она проводится в условиях, мак­симально приближенных к реальной деятельности специалиста адаптивной фи­зической культуры (АФК). Практическая подготовка студентов проходит в лечебно-профилактических учреждениях (ЛПУ). Реабилитационных центрах города и области.

Цель практики:

Целостное выполнение профессиональных обязанностей специалиста адаптивной физической культуры, на основе глубоких знаний и владения мето­дами научных исследований.

Задача практики:

1.Углубленное изучение организации работы по АФК.

2.Практическое совершенствование, расширение, углубление и закрепле­ние знаний и навыков, приобретенных в процессе обучения в университете.

3.Совершенствование основных профессиональных умений и навыков, необходимых реабилитологу в работе

4.Изучение и использование передового профессионального опыта в са­мостоятельной работе.

5.Формирование устойчивого интереса к профессии, потребности в не­ прерывном профессиональном образовании, творческого отношения к профес­сиональной деятельности и ответственности.

В процессе практики студент должен овладеть следующими умениями и навыками:

• ориентироваться в организационной структуре мест и нормативно- правовой документации профессиональной деятельности;

• владеть дидактикой различных методов и средств физической подготов­ки лиц с отклонениями в состоянии здоровья, ограниченными функциональными возможностями и инвалидами;

• использовать в профессиональной деятельности современные методы, приемы и специальные технические средства (тренажеры, микропроцессорную технику и др.);

• индивидуально планировать и осуществлять физическую реабилитацию при определенном заболевании или повреждении системы организма;

• критически оценивать и корректировать свою профессиональную дея­тельность в зависимости от задач, конкретной ситуации лечения и оздоровле­ния;

• творчески применять профессиональные знания в решении конкретных реабилитационных задач с учетом возрастных, индивидуальных, медико- биологических, социально-психологических особенностей пациентов;

• владеть навыками рационального использования лабораторного оборудо­вания, специальной аппаратуры и современной электронной вычислительной техники;

• проводить научные, аналитические исследования в сфере профессио­нальной деятельности;

• отбирать, анализировать, обобщать и использовать полученную инфор­мацию;

• уметь работать с оригинальной литературой по специальности;

• владеть технологией общения, этикой и эстетикой поведения. Практика проводится в 9 семестре, продолжительностью 6 недель, с объе­мом занятости студента не менее 36 часов в неделю.

Общее руководство практикой осуществляет отдел практики, а непосред­ственное руководство и контроль - методисты-преподаватели кафедры «Теории методики Адаптивной физической культуры».