1. Діяльність Празького лінгвістичного гуртка: р.Якобсон, я.Мукаржовський.

Одним з основних напрямків структурної лінгвістики є Празька лінгвістична школа. Центром діяльності Празької лінгвістичної школи був Празький лінгвістичний гурток, що виник в 1926 р. і існував до 1952 р. Серед представників цього гуртка слід зазначити В. Матезіуса (Матезиус (Mathesius) Вілем (1882-1945)), чеський мовознавець. Глава Празького лінгвістичного гуртка ., Я. Мукаржовського (Мукаржовський Ян (1891-1975), чеський естетик, літературознавець. Член Празького лінгвістичного гуртка , один з основоположників структуралізму . Праці з історії літератури, поетики, теорії кіно), Відмінною особливістю гуртка була тісний зв'язок з західноєвропейськими та російськими вченими - Р. О. Якобсоном (Якобсон (Jakobson) Роман Осипович (1896-1982), російський і американський мовознавець, літературознавець. З 1921 за кордоном. Один із засновників Московського, Празького , Нью-Йоркського лінгвістичного гуртків , один з основоположників структуралізму в мовознавстві і літературознавстві.

Теоретичні погляди представників Празького гуртка знайшли своє відображення в В«Тезах Празького лінгвістичного гуртка" (1929), запропонованих 1 з'їзду славістів у Празі, а також у численних публікаціях праць гуртка. З 1935 р. гурток став видавати журнал В«Slovo a slovesnostВ».

На формування лінгвістичної теорії празьких мовознавців великий вплив зробили деякі погляди Ф. де Соссюра (наприклад, положення про те, що мова - окремий випадок семіотичних систем), Основні положення соссюровском концепції мови в роботах празьких мовознавців зазнали суттєвого переосмислення і в ряді випадків отримали подальший розвиток.

Ці ідеї в подальшому поклали початок типологічному вивчення мов.

О. Якобсон прагнув звести всі опозиції до бінарних; перенісши бінарний принцип з фонології в морфологію (затвердження нерівноправного статусу членів морфологічної категорії). Класичні фонологічні досліди пражцев отримують продовження у вигляді побудованої пізніше, в американський діяльність Р.О. Якобсона, у співпраці з Гуннаром Фантом і Морісом Халле, дихотомічної фонології, в якій фундаментальної звуковий одиницею оголошується диференційна і постулюється наявність універсального набору фонологічних диференціальних ознак. Опозиційний метод, розроблений в фонології та морфології, стає базисом для формування методу компонентного аналізу в галузі структурної лексикології та семантики. Компонентний аналіз виступає по суті як приватний вид опозиційного аналізу.

Найбільший лінгвіст 20 ст. Р.О. Якобсон продовжує російські традиції в галузі мовознавства й поетики (російський формалізм) і традиції Празької лінгвістичної школи (школа "засіб - мета") після розгрому чеської культури нацистами, блукаючи по ряду країн (Данія, Норвегія, Швеція) і осівши, нарешті, в США (з 1941), де він тривалий час викладав у Вільній школі вищих досліджень, Гарвардському університеті і Массачусетському технологічному інституті (створена Р. О. Якобсоном Массачусетська школа стала однією з провідних в американському структуралізмі).