МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ І. І. МЕЧНИКОВА

__________________________________________________________________

ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра журналістики

Контрольна робота

з навчальної дисципліни

«Теорія твору і тексту»

студентки третього курсу, З/О

спеціальності « журналістика»

Тезісян Тамари

Викладач -

проф. Іванова О. А.

Одеса – 2013

ПЛАН

1. Найти три примера произведений и доказать их принадлежность к данным жанрам…………………………………………………………………………….2

   1. Художественный……………………………………………........................2

   2. Научный……………………………………………………………………..3

   3. Публицистический…………………………………………………………4

2. Законспектировать:

М. М. Бахтин «Проблемы содержания материала и формы в словесно-художественном творчестве…………………………………………………….5

Ю. М. Лотман «Внутри мыслящих миров»…………………………………..7

Литература………………………………………………………………………10

1. М. Цветаева «Уж сколько их упало в эту бездну…»

«Эстетическая действительность не создаёт сплошь новой действительности. В отличие от познания и поступка, которые создают природу и социальное человечество, искусство воспевает, украшает, воспоминает эту преднаходимую действительность познания и поступка – природу и социальное человечество, - обогащает и восполняет их, и прежде всего оно создаёт конкретное интуитивное единство этих двух миров – помещает человека в природу, понятое как его эстетическое окружение, - очеловечивает природу и натурализирует человека».

М. М. Бахтин

С первых слов произведение Марины Цветаевой заставляет читателя задуматься о пустой суете и бренности нашего мира, о его быстротечности –

• Уж сколько их упало в эту бездну, разверстую в дали,

Настанет день, когда и я исчезну с поверхности земли.

Очень эмоционально-точно описание мимоходящей молодости и красоты –

• Остынет всё, что пело и боролось, сияло и рвалось –

И зелень глаз моих и нежный голос, и золото волос.

Цветаева передаёт с поразительной убедительностью самые сложные эмоции, самые тонкие оттенки своего внутренего состояния связанные со страхом смерти и небытия –

• И будет жизнь, с её насущным хлебом, с забывчивостью дня,

И будет так, как будто-бы под небом и не было меня

Следующие слова открывают нам её эмоциональное состояние – с одной стороны – окружающий поэтессу мир, с другой – осознание, что однажды в этом мире её не станет –

• Виолончельи кавалькадя мчащей, и колокол в селе,

Меня, такой живой и настоящей на ласковой земле…

Марина Цветаева смогла удачно выразить идейное и связанное с ним эмоциональное содержание произведения ненавязчиво предлагая читателю христианскую заповедь о любви к ближнему невзирая на все его недостатки –

• К вам всем, что мне ни в чём не знавшей меры, чужие иль свои

Я обращаюсь с требованьем веры, и с просьбой о любви…

• За быстроту стремительных событий, за правду, за игру,

Послушайте, ещё меня любите, за то, что я умру.

Все элементы произведения объеденены, внутрене связаны и эстетически оправданы все использованные языковые средства, указывающие на высокий уровень мастерства автора.