Детские предпосылки к вариациям творческой самореализации
Наша самореализация формируется еще в детстве. Карандаш и бумага первоначально не выступают для ребенка специфическими орудиями, и неудивительно их использование не по назначению. Первые графические проявления возникают в известной мере случайно, как один из возможных результатов манипуляций с карандашом и бумагой. Впрочем, важным выступает и механизм подражания: наблюдая действия старших, ребенок пытается их копировать. Самой ранней стадией развития детского рисунка является стадия лишенных смысла штрихов. С их помощью ребенок еще не пытается выразить какое-либо определенное содержание. Главное для него - след на бумаге. Этот след ребенок оставляет сам, осуществляя по сути едва ли не первые свои продуктивные действия. Он испытывает удовлетворение уже от того, что чувствует себя виновником появления некоего продукта. Правда, движения его еще неловки, карандаш часто «не слушается», порой не совсем ясно, ведет ли рука карандаш или наоборот.
Всего, выделяют несколько стадий:
3-4 лет стадия «марания», «каракулей».
На 4-5 -м году жизни ребенок вступает в стадию схематичного изображения
От 5 лет стадия правдоподобных изображений
Правильных изображений (не всегда достижима, ей не владеют и многие взрослые
Особенно важна связь рисования с мышлением и речью. Осознание окружающего происходит у ребенка быстрее, чем накопление слов и ассоциаций, и рисование предоставляет ему возможность наиболее легко в образной форме выразить то, что он знает и переживает, несмотря на нехватку слов. Рисование, таким образом, выступает своеобразным аналогом речи. Л.С.Выготский даже назвал детское рисование графической речью.
Не только у творца может складываться желания что то сообщить, но и ребенка могут одолевать желания сообщить некую мысль, свое видение чего то, что он и активно пытается показать, сначала не очень умело, но постепенно, овладевая новыми навыками, он и усовершенствует способ своей самореализации.
Трудно представить рисующим взрослого человека, который не является художником. Дети же, в известном смысле, все являются художниками. Изобразительная деятельность для них естественна и приятна. Она формируется по мере становления психики ребенка и таким образом может служить показателем психического развития.
Каждый ребенок на определенном отрезке своей жизни (обычно начиная с 2-3 лет) с увлечением рисует, таким образом, он являет себя миру. К началу подросткового возраста это увлечение, однако, в большинстве случаев проходит; «верность» рисованию сохраняют только художественно одаренные дети. Кто не оставляет при себе преданность к этому действию, развивает новые типы самореализации. (Степанов С. "Диагностика интеллекта методом рисуночного теста", Хьелл Л., Зиглер Д. "Теории личности")
4. Отражение личных взглядов по прочитанной литературе
4.1 Творческая самореализация и время
Свойство творчески самореализовываться свойственно человеку, и он всегда пытается как то совершить это действие, и бывает, что это становится проблемой. И человек нашел хороший путь решения этой проблемы, когда впервые взял камень, и начертил что то на пещере. Тем самым, он показал всем, что он видел, что пережил, что находится «внутри» него. История творческой самореализации имеет и более раннюю подоплеку, но это уже ближе к чему то звериному, нежели человеческому, и отношения к моему делу не имеет, поэтому этого аспекта я не буду касаться. В наши дни, можно фактически связать попытки маленького ребенка к творческой самореализации, к тем же попыткам древнего человека, они еще не очень смелые, не структурированные, и подвластны лишь внутренним стимулам. Что, кстати, и можно назвать истинной творческой самореализацией. На взрослого человека, действует слишком много внешних факторов, и каких то исторических устоев, что он не всегда правильно выражает «себя». На этом основываются многие детские тесты, с целью выявления каких либо то ни было отклонений, предрасположенностей, черт характера, интеллектуального потенциала. Дети не будут так яро впадать в ошибку стимула, как на то падки взрослые. Поэтому творческие тесты, все же не так часто используются на взрослых, для достижения более адекватных результатов, используют другие методы. Но а детям же это свойственно, проявлять свои мысли, и пытаться показать людям, кто они, что они, и что у них внутри. С взрослением эта функция не теряет актуальности, но чаще, задвигается человеком на подмостки, хотя он и бессознательно творчески самореализуется, даже сам в этом не подозревая. И все же дети. Дети имеют самый большой потенциал в творческой самореализации, у них для этого есть самое нужное средство, время. Ибо это самый главный факт, по которому многие взрослые не могут полностью самореализоваться. Да и дети у самого начала пути, они могут попробовать себя творчески самореализовать в очень разных областях, будь то рисование, игры, танцы, музыка, конструирование. Конечно, не все дети имеют к этим увлечениям доступ, по разным причинам. И они находят что то другое, но тоже им подходящее, но что возможно не в полной степени дает им себя самореализовать. Что может привести к разным проблемам и комплексам в будущем. Поэтому тема правильной творческой самореализации в детском возрасте очень важна. За не столь долгое существование человеческой цивилизации, люди придумали и осознали очень много способов творчески самореализоваться. И продолжают до сих пор их придумывать, наверное, с середины прошлого века, люди начали использовать себя как холст для самореализации. Они придумывают себе новые стили. Пытаются показать свой внутренний мир, и показать, что они не такие как все. Люди занимались этим и раньше, но они пытались передать себя, через украшение определенных предметов обихода, своих домов, внутреннего убранства этих домов, что свойственно людям и до сих пор. В дополнение к этому, в прошлом веке появились автомобили, следовательно, и новой мольберт для творчества. Ставший в наше время даже, пожалуй, более канонизированным и популярным, нежели внутреннее убранство дома, ведь если ты как то выразишь себя в своей машине, это увидят все, а если внутреннюю отделку дома, то не многие, и то не очень часто. Думаю, что в будущем появятся новые способы самореализации. Ведь, мир не стоит на месте