Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
Факультет Психологии
Кафедра психологии личности
Творческая самореализация личности
Курсовая работа
Автор работы:
студент 1 курса д/о,
Антон Линьков Львович
Научный руководитель:
канд. психол. наук, доцент
Насиновская Е.Е.
Москва 2013
Оглавление
Введение
Работа с литературой Глава 1. Понятие как феномена и потребности, проблемы с определением взаимосвязи самореализации в пирамиде, и разные точки зрения на этот вопрос
1.1. Феномен 1.2. Потребность 1.3. Различные точки зрения
Глава 2. Искусство и самореализация
Глава 3. Детские предпосылки к вариациям творческой самореализации в будущем Глава 4. Отражение личных взглядов по прочитанной литературе 4.1. Творческая самореализация и время
4.2. Творческая самореализация как потребность 4.3. Способы
Заключение Литература Приложения
Введение
Мне, как любителю творчества, данная тема представляется крайне интересной, и я считаю, что данная тема, является в равной степени обоснованной и актуальной для всех людей, что я и подтвердил, в прочтенной мной литературе.
Учитывая, что на данный момент, сделанная мной работа, являет под собой лишь реферативную подоплеку, то есть, я лишь изучал, и буду в тексте своей курсовой, лишь излагать мысли, и заметки, опираюсь на взятые мною тексты.
Но предвижу в этом и большую вероятность дальнейшего сотрудничества, с целью проведения эмпирического исследования. Поэтому надеюсь, что со своим научным руководителем, мы получим долгое сотрудничество и, возможно, плодотворное, в некоторых местах, сотрудничество. Хотя я уверен, что навряд ли привнесу какой то неоценимым вклад в деятельность такого хорошего специалиста. Тем более обычной реферативной работой. Но любой человек, через чужое мнение, всегда приносит что то новое в свою жизнь.
Цель данной работы, которую я хочу достигнуть, заключается в желание, разузнать как можно больше о процессе творчества и реализации человека. Как я еще писал в сочинении, на предмете: «Введение в профессию». Возможно, я не свяжу свою жизнь с психологией, но когда-нибудь, возможно, напишу и работу посвященную ей*. Ведь, цель моей жизни – писательство. Всю свою жизнь я любил рисовать, писать, выдумывать, и, что следует, самореализовываться творчески. И если я хочу посвятить данному аспекту большую часть своей зрелой жизни, не нужно ли в это погрузиться тщательней? Данной целью собственно я и озадачился. О да, рефлексировать я умею и люблю. Надеюсь по ходу текста, я не сильно буду на это обращать внимание.
Для полного погружения в работу, я даже перечитал Гамлета, ибо он используется Выготским в своей работе. Что я считаю еще одним плюсом, по выбору данной темы, ибо художественная литература, это моя страсть. А текст Вахромова я использовал на семинаре по «Мотивации и Эмоции», когда не смог к нему толком подготовиться. Так что не только тема оказалась актуальной для меня, но и материал к этой теме.
Я был огорчён лишь одним, отсутствием в литературе темы использования музыки в плане реализации, как и сочинение, так и обычное слушание. Свои доводы я приведу в самой работе, надо же заинтересовать продолжением.
Я считаю, что написание данной курсовой, уже является примером моей творческой самореализации. Через нее я пытаюсь показать свои знания и мысли. Открыть свою «голову» окружающим, проявить свои способности, показать на что я могу, и развить это. И это ли не есть основная цель самореализации?
Конечно, основная цель работы не в этом, но почему бы не использовать столь плодовитую тему, для столь хорошего дела? И все равно, даже не уйди я в столь далекие дебри, работа, все равно, могла считаться бы самореализацией, пусть и не столь творческой.
Со временем, я возможно пересмотрю свою взгляды, как это бывает со всеми людьми, тем более в юном возрасте, но на данный момент, я лично считаю так, как написано здесь.
Боюсь, что структурировать и делить тексты я не очень умею, по причине того, что на мой взгляд, одно следует из другого, но все это можно еще и дополнить, в связи с чем у меня склонность создавать «стену» текста.
Постараюсь работу как то поделить на главы, в первой главе я хочу описать процесс творческой самореализации во времени, его движение, как во времени жизни человека, так и человечества. Во второй главе, я хотел бы разобрать потребность в творческой самореализации, В третьей я бы пожелал перечислить способы творческой самореализации и немного их пояснить
Понятие как феномена и как потребности, проблемы с определением взаимосвязи самореализации в пирамиде, проблематика и разные точки зрения
1) Феномен,
Реализация - это, прежде всего, осознание, мыслительная (когнитивная) деятельность. Неразрывно связанная с понятием актуализации, она же, в свою очередь, являет прямое действие, поступок, направленный на человеческое проявление в этом мире. Понятие же «самореализация» означает, таким образом, мыслительный, когнитивный аспект деятельности, теоретическую деятельность, работу на внутреннем плане. В связи с чем, не могу не отметить тот факт, что понятие реализации невозможно рассмотреть без ознакомления и с понятием актуализации. Их взаимодействие и являет понятие самореализация проявляется в построении и корректировке, перестройке «концепции Я», включая «идеальное Я», картины мира и жизненного плана, осознании результатов предшествующей деятельности ( Вахромов Е.Е. Понятия «самоактуализация» и «самореализация» в психологии)