- •1. Предмет, особенности, составные части, функции философии.
- •2. Принципы и исторические формы философии
- •3. Античная философия: ее особенности; характеристика ее трех периодов.
- •4. Учение Платона об идеях, душе, познании, государстве.
- •5. Критика Аристотелем учения Платона об идеях; Аристотель о форме и материи, о мышлении, нравственности и государстве.
- •7. Учение Августина Аврелия, Фомы Аквинского.
- •8. Кант о роли чувств, воображения, рассудка и разума в познании. Этика Канта.
- •9. Философия эпохи возрождения.
- •10. Ф. Бэкон и р. Декарт о научном методе.
- •11. Идеология французских просветителей XVIII в.
- •12. Строение философской системы г.В.Ф Гегеля, его учение о диалектике, о рассудке и разуме.
- •13. Философия Фейербаха: критика идеализма и религии, антропологический материализм.
- •14. Социально-политическая доктрина ("научный коммунизм")
- •15.Особенности постклассической западной философии. Характеристика философии жизни: ф. Ницше, психоанализа, позитивизма, экзистенциализма.
- •16. Русская философия, ее особенности, главные направления, идеи.
- •17. Философия свободы и творчества Бердяева. Основные идеи Ильина.
- •19. Проблема единства мира в философии.
- •20. Характеристика человека как родового, культурно-исторического существа. Соотнесите понятия: человек, личность, индивидуальность, индивид; субъект и субъективность.
- •21. Понятие материи, материального; идеальное, его функции и производство в духовной сфере общества; идеальное и психика.
- •22. Сознание индивидуальное и общественное. Уровни и формы общественного сознания.
- •Диалектика как метод мышления и теория развития.
- •Диалектика как теория развития
- •24.Истина как процесс; догматизм, релятивизм, субъективизм и диалектика на пути к истине. Критерии истины.
- •25.Наука, ее назначение, особенности понимания реальности. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Наука и техника.
- •26.Ценности, их виды, уровни и значение в жизни человека, народа; в деятельности государства. Основные ценности народа России.
- •28.Общество, его структура. Особенности социальной реальности в отличие от природной. Основные сферы общества, их взаимное влияние друг на друга.
- •29.Проблема источников развития общества и периодизация истории; технологический, формационный, культурологический, теологический подходы.
- •30.Противоречия и глобальные проблемы современного мира. Проблемы выбора России своего исторического пути.
1. Предмет, особенности, составные части, функции философии.
Философия - это теоретически разработанное мировоззрение, система самых общих теоретических взглядов на мир, на место человека в нем, уяснения различных форм его отношения к миру. Две главные черты характеризуют философское мировоззрение - его системность, во-первых, и, во-вторых, теоретический, логически обоснованный характер системы философских взглядов.
Философия – форма деятельности человека направленная на осмысление основных проблем его бытия. Предмет изучения – мир в целом, человек, общество, принципы и законы мировоздания и мышления. Роль философии определяется прежде всего тем, что она выступает в качестве теоретической основы мировоззрения, а также тем, что она решает проблему познаваемости мира, наконец, вопросы ориентации человека в мире культуры, в мире духовных ценностей.
Функции:
мировоззренческая – помогает человеку сформировать свой взгляд на мир, основываясь на научных понятиях, на содержании, методах философии;
Познавательная, или гносеологическая - философия познает мир, вырабатывает новые знания, имеет целью правильное и достоверное познание окружающей действительности;
Ценностная, или аксиологическая- заключается в оценке вещей, явлений окружающего мира с точки зрения различных ценностей – морально-нравственных, этических, социальных, идеологических и др.
Интегративная - философия соединяет все знания и опыт, накопленные человеком в единую картину мира.
Прогностическая - заключается в том, чтобы на основании имеющихся философских знаний об окружающем мире и человеке, достижениях познания спрогнозировать тенденции развития, будущее материи, сознания, познавательных процессов, человека, природы и общества.
методологическая – философия вырабатывает основные методы познания окружающей действительности.
Роль критической функции – подвергать сомнению окружающий мир и существующее значение, искать их новые черты, качества, вскрывать противоречия. Конечная задача данной функции – расширение границ познания, разрушение догм, окостенелости знания, его модернизация, увеличение достоверности знания.
Структура - философские учения, рассматривающие какую-либо одну сторону материального и духовного мира:
Онтология- сердцевина (онто - бытие, логос-учение) фил. дисциплина изучает проблемы бытия
Гносеология (гносео – знать, познавать) о познании, методы познания.
логика- учение о законах и принципах мышления
Этика – учение о нравственности, морали
Эстетика- учение о красоте, прекрасном, о законах и принципах красоты. Сфера чел. переживаний.
Соц.философия- изучает общество, его структуру, закономерности развития.
Философ.антропология- учение о человечестве (существование человекаа как личности)
философия науки – учение о науке;
философия техники;
аксиология – учение о ценностях.
Специфика философии:
Взгляды философов не подвергаются экспериментальной проверке( из-за этических соображений)
В философии нет прогресса
В философии существуют вечные вопросы пока существует мыслящий человек, а наука не возвращается к старому я; Любой философ отражает свое мировоззрение;
Философия плюорестична (Плюрализм— философская позиция, согласно которой существует множество различных равноправных, независимых и несводимых друг к другу форм знания и методологий познания либо форм бытия (онтологический плюрализм).
•Одного языка, понятного всем философам, нет.