
- •Содержание
- •Глава I. Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения подростков «группы риска» в специальном (коррекционном) образовательном учреждении……………………………7
- •Глава II. Экспериментальная работа по педагогическому сопровождению подростков «группы риска» в специальном (коррекционном) образовательном учреждении…………………………..18
- •Введение
- •Глава I. Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения подростков группы риска в специальном (коррекционном) образовательном учреждении
- •1.1. Понятие «группа риска», психологические особенности подростков, относящихся к данной категории детей
- •1.2. Теоретические аспекты психолого-педагогического сопровождения подростков группы риска.
- •1.3. Особенности психолого-педагогического сопровождения подростков «группы риска» в специальном (коррекционном) учреждении
- •Глава 2. Экспериментальная работа по педагогическому сопровождению детей группы риска в образовательном учреждении
- •2.1. Организация экспериментального исследования
- •2.2. Анализ результатов экспериментального исследования
- •Результаты обработки тестировании могут быть интерпретированы в соответствии с характеристиками представленных субшкал:
- •2.3. Технология психолого-педагогического сопровождения подростков «группы риска» в специальном (коррекционном) учреждении
- •Издания с несколькими авторами
Издания с несколькими авторами
http://www.psibib.ru/spec/resurs.php
http://spasay.ru/cats/19/1729/
Выпускная квалификационная работа «Психолого-педагогическое сопровождение подростков «группы риска» в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.
Выпускная квалификационная работа выполнена мной совершенно самостоятельно. Все использованные в работе материалы и концепции из опубликованной научной литературы и других источников имеют ссылки нам них.
______________________ (__________________________________________)
Подпись Фамилия И.О.
«____» _____________ 2013
1 Битянова М.Р. Учебное пособие. Организация психологической работы в школе – 1998. – С. 14-21.
2 Леванова Е. А. Родители и подростки: навстречу друг другу – М., 2010 – С. 24.