2. Государственная политика в сфере образования. Система образования в Республике Беларусь.

Государственная политика в сфере образования закреплена в основных нормативных документах: Конституция РБ, Кодекс образования РБ.

Образование – это процесс передачи накопленных поколениями знаний и культурных ценностей

Под образованием понимают процесс и результат усвоения системы знаний в интересах человека, общества и государства, сопровождающиеся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (цензов).

Функции образования:

• Способ передачи накопленных знаний, вхождения в мир науки и культуры.

• Среда общения.

• Средство развития и становления человека как личности и как профессионала.

• Способ социализации личности, процесс её самоутверждения.

• Средство обеспечения преемственности поколений.

• Фактор социального прогресса.

• Ускоритель культурных перемен и преобразований.

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ - совокупность взаимодействующих: преемственных образовательных программ и государственных образова­тельных стандартов различного уровня и направленности; сети реализу­ющих их образовательных учреждений независимо от их организацион­но-правовых форм, типов и видов; органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций.

Структура системы образования:

• Участники образовательного процесса

• Образовательные стандарты и разработанные на их основе учебные планы и учебные программы

• Учреждения образования и другие организации, обеспечивающие эффективность функционирования системы образования

• Государственные органы управления образованием (Министерство образования, управления и отделы образования местных органов).

Формы получения образования:

Очная (дневная и вечерняя)

Заочная

Дистанционная

Самостоятельно

Структурно система образования включает сеть образовательно-воспитательных учреждений, обеспечивающих основное образование и дополнительное образование, осуществляемое государственными и частными учреждениями образования.

Уровни основного образования:

• дошкольное образование;

• общее базовое образование;

• общее среднее образование;

• профессионально-техническое образование;

• среднее специальное образование;

• высшее образование;

• послевузовское образование.

Дополнительное образование, направленное, прежде всего, на дальнейшее расширение возможностей личности в интеллектуальном, нравственном, эстетическом, физическом развитии и углублении профессиональной компетентности (осуществляемое на всех уровнях основного образования), включает:

• внешкольное воспитание и обучение;

• повышение квалификации и переподготовку кадров.

Принципы национальной системы образования в Республике Беларусь:

• приоритетность образования;

• обязательность общего базового образования;

• осуществление перехода к обязательному общему среднему образованию;

• доступность дошкольного, профессионально-технического и на конкурсной основе среднего специального и высшего образования;

• преемственность и непрерывность уровней и ступеней образования;

• научность;

• приоритет общечеловеческих ценностей, прав человека, гуманистического характера образования;

• национально-культурная основа образования;

• экологическая направленность образования;

• демократический характер управления образованием;

• светский характер образования.