Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Краткий конспект к ГЭК 2013 по педагогике.doc
X
- •Предмет и задачи педагогики как науки. Система педнаук.
- •Государственная политика в сфере образования. Система образования в Республике Беларусь.
- •3. Семья в социальном пространстве воспитательного процесса. Основные формы взаимодействия семьи и школы.
- •Проблема содержания воспитания в современной теории и практике. Основные составляющие содержания воспитания в Республике Беларусь.
- •5. Методы и средства воспитания. Условия и факторы отбора и сочетания методов и средств воспитания в педагогическом процессе.
- •Методы формирования сознания личности (методы убеждения)
- •Методы организации деятельности и формирования опыта поведения
- •Методы стимулирования поведения и деятельности
- •6. Ученический коллектив, его особенности. Этапы формирования ученического коллектива.
- •7. Сущность и структура процесса обучения. Процесс развивающего обучения, его закономерности и принципы.
- •8. Технология проблемного и программированного обучения.
- •Программированное обучение
- •9. Технология личностно-ориентированного обучения.
- •Принципы личностно-ориентированного обучения:
- •Критерии эффективности урока с использованием личностно-ориентированной технологии
- •10. Методы, формы и средства обучения. Различные подходы к классификации методов обучения.
- •11. Содержание образования, документы, определяющие содержание образования, их характеристика.
- •12. Педагогические технологии в образовании. Показатели технологического подхода в воспитании.
- •13. Диагностика и контроль в обучении. Требования к оцениванию знаний и умений учащихся.
- •Функции контроля.
- •14. Государственно-общественный характер управления в системе образования. Структура внутришкольного управления.
- •2. Системность и целостность в управлении.
- •3. Рациональное сочетание централизации и децентрализации.
- •Объективность и полнота информации в управлении педсистемами.
- •15. Формирование положительной мотивации учения школьников.
- •Понятие мотива, мотивации
- •Уровни и виды мотивов
- •Пути формирования учения школьников
- •16. Педагогическое общение: функции, структура, стили.
- •17. Педагогические конфликты, их специфика. Пути предупреждения и разрешения конфликтов.
- •18. Методическая работа в школе и аттестация педагогов.
- •19. Функции и содержание деятельности классного руководителя.
- •Формы работы классного руководителя
- •Планирование работы классного руководителя
- •Раздел плана работы классного руководителя с ученическим коллективом
- •Раздел плана работы классного руководителя
- •Раздел плана работы классного руководителя по направлениям
- •20. Идеологическое воспитание школьников.
- •21. Умственное воспитание школьников. Формирование научного мировоззрения школьников.
- •22. Нравственное и эстетическое воспитание школьников.
- •23. Профессиональная ориентация школьников.
- •24. Экологическое воспитание школьников.
- •25. Физическое воспитание школьников. Формирование здорового образа жизни у школьников.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]