3.2. Примерный план – график распределения времени прохождения производственной практики

№	Отделение	Кол-во дней	Кол-во часов		Всего
1.	Работа в приемном отделении	1	4		4
2.	Работа в ЦСО	1	4		4
3.	Работа в процедурном кабинете	2	8		8
4.	Работа на посту	3	16		16
Итого				32

В целях лучшей организации работы студентов целесообразно руководителю практики совместно с методическим руководителем составить «скользящий» график прохождения практики, что позволит в полном объеме овладеть необходимыми практическими умениями.

3. Тематический план практики.

Производственная практика на данном этапе обучения направлена на формирование профессиональных умений, знакомство с режимом работы, этикой медицинского работника.

Во время практики в учреждениях здравоохранения студенты получают представление об организации работы учреждения, знакомятся с работой отделений, с организацией труда среднего медицинского персонала, а также приобретают практический опыт по выполнению работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными.

В приемном отделении студенты знакомятся с его устройством и функциями, содержанием деятельности сестринского персонала, путями госпитализации пациента, медицинской документацией. В лечебном отделении и процедурном кабинете студенты закрепляют знания и отрабатывают практические навыки.

Содержание программы производственной практики практика в приемном отделении

Студент должен знать:

• Устройство и функции приемного отделения.

• Содержание деятельности сестринского персонала в приемном отделении.

• Медицинскую документацию приемного отделения.

Студент должен уметь:

• Осуществить полную и частичную санитарную обработку пациента.

• Произвести осмотр пациента с целью выявления педикулеза, организовать соответствующие противоэпидемические мероприятия, пользоваться противопедикулезной укладкой.

• Оформить титульный лист «Медицинской карты стационарного больного».

• Регистрировать пациента в журнале учета приема больных и отказов в госпитализации.

• Провести антропометрию.

• Транспортировать пациента в лечебное отделение.

Практика в соматическом отделении лечебно-профилактического учреждения

Студент должен знать:

• Требования к личной гигиене и медицинской одежде персонала.

• Уровни мытья рук.

• Сущность лечебно-охранительного режима, его значение для пациента.

• Приемы перемещения и изменения положения тела пациента в постели.

• Факторы риска возникновения несчастных случаев у пациентов различного возраста.

• Методы профилактики травматизма пациентов..

• Факторы риска в работе медсестры (физические, химические, биологические, психологические).

• Правила выписывания и получения лекарственных средств отделением в лечебно-профилактическом учреждении.

• Правила хранения и учета наркотических, сильнодействующих, остродефицитных и дорогостоящих лекарств.

• Принципы гигиенического ухода, профилактики педикудеза.

• Факторы риска образования пролежней.

• Места возможного образования пролежней.

• Стадии образования пролежней.

• Правила сбора и транспортировки грязного белья.

• Понятие о простейшей физиотерапии.

• Цели и методы оксигенотерапии.

• Определения понятия, виды, периоды лихорадки.

• Основные принципы сбалансированного и рационального питания, характеристику основных лечебных столов.

• Организацию питания пациентов в стационаре.

• Виды клизм. Цели, показания, противопоказания и осложнения.

• Цели, показания, противопоказания и возможные осложнения при применении газоотводной трубки.

• Показания, противопоказания и возможные осложнения катетеризации мочевого пузыря.

• Технику безопасности при работе с биологическими материалами.

• Признаки клинической и биологической смерти.

• Этапы сердечно-легочной реанимации.

• Возможные осложнения сердечно-легочной реанимации.

• Критерии эффективности проводимых мероприятий.

• Критерии прекращения сердечно-легочной реанимации.

• Принципы обслуживания пациентов в условиях хосписа.

• Потребности умирающего человека, его семьи, близких.

• Виды боли.

• Стадии терминального состояния и их клинические проявления.

Студент должен уметь:

• Использовать защитную одежду в практической деятельности.

• Обрабатывать руки до и после манипуляции.

• Оказать первую помощь при возникновении аварийной ситуации.

• Готовить дезинфицирующие растворы различных концентраций.

• Оказать первую помощь при попадании дезинфицирующих средств на кожу и слизистые.

• Осуществить дезинфекцию предметов ухода за пациентами, белья, инструментов.

• Проводить влажную уборку помещений лечебно-профилактического учреждения с применением дезинфицирующих средств.

• Проводить проветривание и кварцевание помещений.

• Проводить контроль санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников.

• Осуществить безопасную транспортировку пациента.

• Пользоваться функциональной кроватью.

• Применять правила биомеханики с целью профилактики заболеваний и травм позвоночника.

• Оказать помощь пациенту при изменении положения тела в постели.

• Применять грелку, пузырь со льдом.

• Поставить согревающий компресс.

• Измерять температуру тела в подмышечных впадинах и регистрировать результаты измерения.

• Проводить дезинфекцию термометров и правильно хранить их.

• Оказать помощь пациенту в зависимости от периода лихорадки.

• Составить порционное требование.

• Кормить тяжелобольного из ложки и поильника.

• Осуществить постановку клизм (очистительной, послабляющих, лекарственной).

• Осуществить постановку газоотводной трубки.

• Провести катетеризацию мочевого пузыря мягким катетером.

• Осуществлять уход за пациентом, имеющим постоянный катетер.

• Осуществить постановку ректальных свеч.

• Осуществить контроль физиологических отправлений.

• Оказать помощь при рвоте.

• Промыть желудок пациенту, находящемуся в сознании.

• Взять промывные воды желудка на исследование.

• Проводить выборку назначений из истории болезни.

• Оформить направления на лабораторные и инструментальные исследования.

• Взять кровь из вены на биохимическое исследование.

• Взять мокроту на общий анализ и для бактериологического исследования.

• Взять мочу на общий анализ, для исследования по методу Нечипоренко, по Зимницкому, на сахар, диастазу и для бактериологического исследования.

• Раздать лекарственные средства для энтерального применения.

• Обучить пациента правилам приема различных лекарственных средств.

• Применять мази, присыпки, пластыри, растворы, настойки.

• Закапывать капли в глаза, нос, уши.

• Закладывать мази в глаза.

• Применять лекарственные средства ингаляционным способом через нос и рот.

• Приготовить постель пациенту.

• Провести мероприятия по профилактике пролежней.

• Обучить родственников мероприятиям по профилактике пролежней на дому.

• Обработать кожу при наличии пролежней.

• Сменить постельное и нательное белье.

• Оказать помощь пациенту при проведении утреннего туалета (умывание, уход за глазами, ушами, носом, обработка рта).

• Ухаживать за ногтями, волосами, кожей. Проводить осмотр пациентов на педикулез.

• Осуществлять уход за наружными половыми органами.

• Оказать помощь при недержании мочи, кала.

• Взять кал на копрологическое исследование, на определение скрытой крови, яйца гельминтов, для бактериологического исследования.

• Транспортировать биологический материал в лабораторию.

• Подготовить пациента к рентгенологическим и эндоскопическим методам исследования пищеварительной и мочевыделительной систем.

• Подготовить пациента к УЗИ.

• Оценить данные пульса, АД, частоты дыхания, регистрировать в температурном листе.

• Осуществлять этапы сестринского процесса и их документальное оформление.