
- •Для учасників ііі етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
- •Історія України
- •Всесвітня історія
- •V. Розкрийте роль ордену єзуїтів у боротьбі проти ідей Реформації.
- •Vі. Чому б. Хмельницький, шукаючи зовнішньополітичної підтримки у боротьбі з Річчю Посполитою, віддав перевагу союзу з Московією? Чи були альтернативи такій орієнтації?
- •Vіі. Виконайте завдання на контурній карті (див. Додаток).
- •Максимальний час виконання завдань – 4 години
- •Для учасників ііі етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
- •Всесвітня історія
- •V. Опишіть особливості промислового перевороту в Англії.
- •Vі. Дайте порівняльну характеристику національного відродження наприкінці хvііі - першій половині хіх ст. В Наддніпрянській Україні та Галичині.
- •Vіі. Виконайте завдання на контурній карті (див. Додаток).
- •Максимальний час виконання завдань – 4 години
- •Для учасників ііі етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
- •10 Клас
- •Всесвітня історія
- •Vі. Схарактеризуйте спільні та відмінні риси у діяльності Директорії Української Народної республіки та вищих органів влади Західноукраїнської Народної республіки.
- •Vіі. Виконайте завдання на контурній карті (див. Додаток).
- •Максимальний час виконання завдань – 4 години
- •Для учасників ііі етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
- •11 Клас
- •Всесвітня історія
- •V. Доведіть або спростуйте твердження: “срср - тоталітарна держава“. Використайте вагомі аргументи.
- •Vі. З‘ясуйте перспективи оун-упа на перемогу у національно-визвольній боротьбі під час Другої світової війни. Відповідь обгрунтуйте.
- •Vіі. Виконайте завдання на контурній карті (див. Додаток).
- •Максимальний час виконання завдань – 4 години
Максимальний час виконання завдань – 4 години
Завдання
Для учасників ііі етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
10 Клас
І. Історична розминка.
Історія України
Куна, ногата - це __________.
Про кого із правителів сказано: “Бо він кинувся на поганих, як той лев, сердитий же був, як та рись, і губив [їх], як той крокодил, і переходив землю їх, як той орел, а хоробрий був, як той тур...”?
У грудні 1991 р. перший всенародно обраний Президент України Л. М. Кравчук, поклавши руку на ______________, дав присягу на вірність Україні та її народу. Назвіть цю визначну писемну пам‘ятку української культури середини ХVІ ст.
Найдовше тримав гетьманську булаву __________.
Товариство “Просвіта“ засноване у Львові _____ року.
Головну Українську Раду очолив ___________.
Випишіть зайве (що не відповідає логіці добірки): С. Петлюра; В. Винниченко; О. Андрієвський; П. Христюк; Ф. Швець; А. Макаренко.
Державний секретаріат - це ___________.
Першим президентом Української академії наук став ___________.
18 березня 1921 р. підписано ___________.
Всесвітня історія
Кому належать слова: ”Жереб кинуто!”?
Коли відбувся розкол християнської церкви на західну і східну?
Вкажіть автора картини “Сикстинська мадонна“.
Який мирний договір завершив Кримську війну?
Про яку подію йдеться: “Цей Принцип привів до трагедії у 10 млн. жертв“?
На боці якого військового блоку виступив Китай у роки Першої світової війни?
Назвіть місто, в якому підписано перший договір між Радянською Росією та Німеччиною.
В якому договорі вперше зафіксовано принцип відмови від війни, як засобу вирішення міжнародних конфліктів?
Випишіть зайве (що не відповідає логіці добірки): А. Гітлер; Й. Сталін; Ж. Клемансо; Ф. Франко; Б. Муссоліні.
Хто очолив уряд Народного фронту у Франції 1936 року?
ІІ Визначте поняття і терміни:
бонапартизм;
народовці;
націонал-соціалізм;
національно-демократична революція;
політична криза.
ІІІ. Коротко, у вигляді запитання до кросворда, дайте характеристику історичним особам:
А. Лінкольн;
Ю. Бачинський;
П. Столипін;
Н. Махно;
А. Кримський.
ІV. Заповніть порівняльну таблицю “Воєнний комунізм“ і неп - методи більшовицького управління” за наступною схемою:
Ознаки порівняння |
“Воєнний комунізм“ |
НЕП |
Мета впровадження |
|
|
Основні заходи |
|
|
Результати і наслідки |
|
|
V. Зробіть наукову доповідь на тему: “Світова економічна криза 1929-1933 рр.” за наступною структурно-логічною схемою: причини, особливості, прояви, наслідки (політичні, соціальні, зовнішньополітичні).
Vі. Схарактеризуйте спільні та відмінні риси у діяльності Директорії Української Народної республіки та вищих органів влади Західноукраїнської Народної республіки.