Завдання

Для учасників ііі етапу Всеукраїнської олімпіади з історії

8 КЛАС

І. Історична розминка.

Історія України

1. Столиця Боспорського царства – місто ___________.

2. Найяскравішою археологічною культурою енеоліту на Україні стала ______.

3. Велес – це ___________.

4. Кому належать слова: “Іду на ви...”?

5. Про кого із правителів автор Галицько-Волинського літопису писав: “Сей же ___________ був князем добрим, хоробрим і мудрим...”?

6. Перше братство виникло у місті __________.

7. Вкажіть рік затвердження сеймом Речі Посполитої “Ординації Війська Запорозького...”

8. Кого називають “Афонським затворником”?

9. Найтрагічнішою битвою періоду Національно-визвольної війни українського народу проти Речі Посполитої вважають ___________.

10. Випишіть зайве (що не відповідає логіці добірки): М. Кривоніс; І. Богун; Д. Нечай; М. Смотрицький; І. Золотаренко.

Всесвітня історія

1. 621 р. до н.е. у Стародавній Греції прийнято кодекс законів, що визначався винятковою суворістю. Як називають такі закони сьогодні?

2. Кого в Стародавньому Єгипті вважали “живими вбитими”?

3. Правителем Римської імперії на межі двох ер був __________.

4. В Європі жителів середньовічних міст називали __________.

5. У середньовічній Англії протягом багатьох десятиліть велася вперта боротьба між двома різновидами вишуканої рослини. Про що мовиться?

6. 1517 р. Мартін Лютер вивісив на дверях церкви у Віттенберзі _________, що визначали основи нового релігійного вчення.

7. Яка відома подія всесвітньої історії відбулась у 1492 р.?

8. Кому належать слова: “Держава – це Я”?

9. У Московській державі з _____ року почала правити династія Романових.

10. Випишіть зайве (що не відповідає логіці добірки): Т. Мор; А. Дюрер; В. Шекспір; Ф. Рабле.

ІІ Визначте поняття і терміни:

• метрополія;

• натуральне господарство;

• нація;

• феодальна ієрархія;

• шляхетська республіка.

ІІІ. Коротко, у вигляді запитання до кросворда, дайте характеристику історичним особам:

• Соломон;

• Фрідріх І Барбаросса;

• Ярослав Осмомисл;

• Северин Наливайко;

• Герасим Смотрицький.

ІV. Заповніть таблицю за наступною схемою:

Причини	Факти, події	Наслідки
	Берестейська унія
	Козацько-селянські повстання кінця ХVІ–першої третини ХVІІ століття
	Тридцятилітня війна

V. Розкрийте роль ордену єзуїтів у боротьбі проти ідей Реформації.

Vі. Чому б. Хмельницький, шукаючи зовнішньополітичної підтримки у боротьбі з Річчю Посполитою, віддав перевагу союзу з Московією? Чи були альтернативи такій орієнтації?

Vіі. Виконайте завдання на контурній карті (див. Додаток).

Критерії оцінювання завдань

Завдання І. Кожна правильна відповідь – 1 бал, неправильна відповідь – 0 балів.

Всього – 20 балів

Завдання ІІ. Кожна правильна відповідь оцінюється від 0 до 2 балів.

Всього – 10 балів

Завдання ІІІ. Кожна правильна відповідь оцінюється від 0 до 2 балів.

Всього – 10 балів

Завдання ІV. Кожен заповнений сектор оцінюється від 0 до 2 балів

Всього – 12 балів

Завдання V. Застосовуються критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з історії.

Всього – 12 балів

Завдання VІ. Застосовуються критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з історії.

Всього – 12 балів

Завдання VІІ. Кожне виконане завдання оцінюється від 0 до 2 балів.

Всього – 6 балів

Максимальна кількість балів – 82