
- •Робоча програма навчальної дисципліни «психлогія управління»
- •Кредитно-модульна система організації навчального процесу
- •Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни “Психологія управління”)
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Психологія управлінської діяльності
- •Тема 1. Психологія управління як галузь психологічної науки
- •Тема 2. Психологія управлінської діяльності: Лідерство і керівництво в організації
- •Тема 3. Наукові підходи в дослідженні процесу управління
- •Тема 4. Організація як об'єкт дослідження
- •Тема 5. Характеристики роботи та робочого середовища
- •Тема 6. Мотивація до роботи та задоволеність працею
- •Тема 7. Організаційна культура
- •Структура навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальне навчально - дослідне завдання Орієнтовна тематика:
- •10. Методи контролю
- •“Відпрацювання” пропущених занять:
- •11. Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Шкала оцінювання: вузу, національна та ects
- •12. Методичне забезпечення
- •13. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •14. Інформаційні ресурси
8. Самостійна робота
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
Змістовий модуль 1. Психологія управлінської діяльності |
|
1 |
Тема 1. Психологія управління як галузь психологічної науки |
2 |
2 |
Тема 2. Психологія управлінської діяльності: лідерство та керівництво в організації |
2 |
3 |
Тема 3. Наукові підходи в дослідженні процесу управління |
2 |
|
Змістовий модуль 2. Організаційно-психологічні процеси |
|
4 |
Тема 4. Організація як об’єкт дослідження |
2 |
5 |
Тема 5. Характеристики роботи та робочого середовища |
2 |
6 |
Тема 6. Мотивація до роботи та задоволеність працею |
2 |
7 |
Тема 7. Організаційна культура |
2 |
9. Індивідуальне навчально - дослідне завдання Орієнтовна тематика:
1. Психолог в організації: напрями діяльності і форми роботи.
2. Уявлення про організацію. Метафори організації.
3. Проблеми взаємодії людини і організації.
4. Організаційна поведінка: проблеми опису і вивчення.
5. Співвідношення формальної і неформальної структур в організації.
6. Причини міжгрупових конфліктів в організації.
7. Шляхи і способи підвищення трудової мотивації в сучасній організації.
8. Канали і мережі організаційних комунікацій.
9. Регулювання інформаційних потоків в організації. Системи зворотного зв'язку в управлінському процесі.
10. Проблеми влади і керівництва в організаціях.
11. Стиль керівництва. Сучасні і традиційні підходи до його вивчення.
12. Кар'єра керівника. Типології кар'єр керівника.
13. Психологічний клімат в організації, його співвідношення з організаційною культурою.
14. Соціально-психологічне значення місії і цілей організації для працівників.
15. Взаємозв'язок організаційної культури і ефективності організації.
16. Людський чинник спротиву інноваціям в організації.
17. Соціально-психологічне значення системи зворотного зв'язку в управлінській комунікації.
18. Проблеми психологічної оцінки ефективності керівництва в організації.
19. Використання соціально-психологічних методів в організаційній діагностиці.
20. Соціально-психологічні проблеми формування команди в організації.
10. Методи контролю
Форми контролю знань студентів
поточний контроль – робота на заняттях (відвідуваність; тематичні виступи на семінарах);
проміжний контроль – самостійна робота (робота з літературними джерелами; індивідуально-дослідні завдання); тестування;
підсумковий контроль – іспит.
Форма контролю |
Кількість видів |
Вартість |
Разом |
Контрольні зрізи |
2 |
25 балів |
50 |
Робота на заняттях |
7 |
5 балів |
35 |
Самостіна робота |
3 |
5 балів |
15 |
Підсумок/Залік |
1 |
100 |
Форма контролю |
Вид роботи |
Кількість |
Вартість |
Сума |
Контрольні зрізи |
Тестування |
2 |
25 |
50 |
Робота на заняттях |
Відвідуваність |
7 |
1 |
7 |
Тематичні виступи на семінарах |
7 |
2 |
14 |
|
Коментар з приводу проблематики заняття |
7 |
1 |
7 |
|
Активна участь у вправах |
7 |
1 |
7 |
|
Самостіна робота |
Конспект базової літератури |
7 |
1 |
7 |
Аналіз додаткової дітератури |
1 |
3 |
3 |
|
Реферат |
1 |
1 |
5 |
|
Практичні завдання: аналіз ситуації |
1 |
3 |
3 |
|
Лабораторні завдання |
2 |
2 |
4 |