
- •Часть II. Очерки истории философии
- •13.Зарождение человеческого разума в первобытно-мифологическую эпоху
- •1. Становление культуры
- •2. Этапы развития первобытно-мифологической культуры
- •Этапы развития мышления. Фетишизм
- •Анимизм
- •3. Представление о мире и человеке в первобытно-мифологическую эпоху
- •18. Духовная культура античности
- •1. Предпосылки античной культуры. Представление о человеке и мире в эпоху античности
- •Основная проблема античной философии
- •Основные идеи античной философии идеи души, ума и космоса.
- •Представление о первоединстве
- •2. Зарождение античной философии.
- •3. Философско-культурологические взгляды Платона и Сократа Краткое жизнеописание Платона.
- •Учение Платона об идеях.
- •Учение о душе и познании.
- •3. Гностицизм
- •Гностическая концепция
- •19. Духовная культура средних веков
- •1. Предпосылки средневековой культуры Интеллектуальные предпосылки
- •Социальные предпосылки
- •Язычество и христианство
- •Идеи иудаизма
- •Основные идеи библейской культуры
- •Монотеизм
- •Креационизм
- •Телеологизм
- •Божественный Закон
- •Свобода и ответственность человека
- •Личностное Провидение
- •Первородный грех
- •Бессмертие души и воскресение из мертвых
- •2. Патристика Этапы развития средневековой философии и ее основные проблемы
- •Идеи патристики (2 - 8 вв. Н.Э.)
- •Философия Аврелия Августина
- •Основные идеи св.Августина таковы:
- •Философия Оригена Троица по Оригену
- •3. Схоластика Социокультурные предпосылки схоластики
- •Основные черты схоластики
- •Основные идеи схоластики:
- •Философия Фомы Аквинского
- •20. Духовная культура возрождения
- •1. Предпосылки Возрождения
- •2. Основные идеи Франческо Петрарки
- •3. Ученое незнание Николая Кузанского
- •21. Духовная культура нового времени
- •1. Предпосылки Нового Времени
- •Классификация периодов Нового Времени
- •2. Метод Рене Декарта
- •3. Роль представлений о пространстве и времени в европейской культуре
- •4. Великое восстановление наук Френсиса Бэкона
- •5. Монадология Готфрида Лейбница Краткое жизнеописание
- •Теория истины и методология
- •Принципы Лейбница
- •Монадология
- •Философия свободы
- •6. Бог и природа у Бенедикта Спинозы Жизнь Спинозы
- •Пантеизм Спинозы
- •Детерминизм Спинозы
- •Теория познания
- •22. Идеал человека культуры просвещения
- •1. Особенности европейской культуры XVIII века
- •2. Tabula rasa Дж.Локка
- •3. Представления Дж.Беркли
- •4. Агностицизм д.Юма
- •5. Чистый разум Иммануила Канта Краткое жизнеописание
- •Основная проблема Канта и своеобразие его учения
- •Типы суждений по Канту
- •Как возможна чистая математика?
- •Как возможно чистое естествознание?
- •Как возможна метафизика?
- •6. Абсолютная идея г.Гегеля Краткая биография
- •Тотальность и система философии
- •Диалектика как метод философии Проблема диалектики
- •«Триада» как основной прием гегелевской диалектической логики
- •23.Прагматизм и индивидуализм культуры XIX века
- •1. Марксизм как культурный принцип Идейная предпосылка марксизма.
- •Природа человека
- •Предпосылки понимания общественной жизни
- •Проблема отчуждения
- •Социализм как перспектива истории
- •2. Ницшеанство как культурный принцип
- •Культурные предпосылки ницшеанства.
- •Тема ф.Ницше.
- •Трагизм Ницше.
- •Метафора "Воли к власти"
- •Метафора "Сверхчеловека"
- •24. Культурный итог нового времени
- •1. Польза
- •2. Спорт
- •3. Мода
- •4. Игра
- •5. Провокация
- •6. Искренность
Как возможно чистое естествознание?
Что же познает чистое естествознание, каков его предмет? - Природа. Но что такое природа? - По смыслу слова, это - не внешний географический мир, это - то, что прирождено нам и другим вещам действительности. Мы не воспринимаем природу саму по себе и знать о ней ничего объективного не можем. Подобно тому, как и с математикой, мы переносим на внешний мир ту природу, какая присуща разуму. Разум, как то, что обладает действительностью, имеет и природу, ее мы и проецируем вовне.
Кант считал, что мы можем знать не природу внешних вещей, но только способ нашего взаимодействия с нею, способ ее восприятия, обусловленный как природой разума, так и природой вещей. Через полста лет после него, опираясь на эту идею, К.Маркс откроет «способы производства», а потом философия придет к мысли о «технологии» как о конкретном способе производства единичных предметов. Идея технологии предопределяет сегодня нашу мысль и мы везде ей обучаемся: производству продуктов питания, стиральных машин, знаний, или музыки и живописных полотен.
Если мы знаем только способ взаимодействия нашего разума с вещами, то как мы познаем сами вещи? - Мы получаем знания о вещах, решил Кант, на том основании, что сами привносим содержание в окружающую нас телесность. Знание вырастает из природы нашего чистого разума, который в своей чистоте тождественен природе вещей внешнего мира. Мы привносим представление о содержании в мир благодаря априорным идеям формы. Поэтому содержание, наши взгляды на объективную природу вещей тоже априорны.
Мы имеем дело с непостижимым «нечто», сопротивляющемся нашему произволу и заставляющем нас вносить коррективы. Что же познает чистое естествознание, каков его предмет и как оно возможно? - Современная физика бы вопросила, откуда у нее берется представление о микромире: об атоме, ионе, электроне, протоне, нейтроне, позитроне, гамма- и бета-излучении, о кварке, наконец, о всем строении микромира, не данном в опыте? Откуда возникают космологические идеи о замкнутой, расширяющейся и сжимающейся Вселенной, о неэвклидовой геометрии: Лобачевского, Больяи, Римана? О том, что Вселенная похожа на седло? Почему эти взгляды, выведенные исключительно теоретически, тем не менее, подтверждаются опытом и обгоняют его? - Что такое физическая «сила», - вопрос, на который физика не знает ответа? Что такое, наконец, хорошо известный физикам «электрический ток», представляющий собой «направленное движение заряженных частиц в проводнике»? «Ток» есть одновременное движение положительных частиц в одну сторону, и отрицательных в том же проводнике в обратном направлении. Частицы как бы пронизывают друг друга, они проходят друг через друга, как такое возможно? Что же чистое естествознание познает?
Кант заявил: есть «вещи-в-себе», «вещи-для-нас» и наше познающее мышление.
Вещь-в-себе -- Вещь-для-нас -- Разум
Вещь-в-себе (das Ding an sich) есть такая вещь, которая существует сама по себе, вне нашего опыта, вот ее-то разум и не в силах познать адекватно по той причине, что сам он имеет другую, разумную природу.
Вещь-для-нас (das Ding an uns) результат нашего эмпирического опыта, то, как мы ее воспринимаем в силу природы нашего разума.
Когда мы говорим «природа», мы имеем в виду всю бесконечность телесного мироздания, которую в каждом отдельном акте познания не охватываем. Природа бесконечна, а наш акт познания единичен, единичное не покрывает бесконечность. Разум же то, что создает представление о «вещах-для-нас» в диалоге с «вещами-в-себе».
Поэтому, когда Декарт утверждал, что он изучает те миры, которые Бог мог бы создать, если бы захотел это сделать, он был прав, по-своему. По Канту, познаваемая естествознанием природа является предметом всего возможного опыта. Естествознание подобно математике изучает не то, что есть перед нашими глазами, а то, что может быть, поэтому, перебирая возможности, оно и обгоняет опыт, ибо в бесконечном мире все, что только ни возможно, где-нибудь обязательно уже существует. И в естествознании мы исходим из априорной предзаданности нашего способа восприятия мира. Что же касается так называемых «законов природы», то это и есть априорные идеи возможного опыта.