
- •Часть II. Очерки истории философии
- •13.Зарождение человеческого разума в первобытно-мифологическую эпоху
- •1. Становление культуры
- •2. Этапы развития первобытно-мифологической культуры
- •Этапы развития мышления. Фетишизм
- •Анимизм
- •3. Представление о мире и человеке в первобытно-мифологическую эпоху
- •18. Духовная культура античности
- •1. Предпосылки античной культуры. Представление о человеке и мире в эпоху античности
- •Основная проблема античной философии
- •Основные идеи античной философии идеи души, ума и космоса.
- •Представление о первоединстве
- •2. Зарождение античной философии.
- •3. Философско-культурологические взгляды Платона и Сократа Краткое жизнеописание Платона.
- •Учение Платона об идеях.
- •Учение о душе и познании.
- •3. Гностицизм
- •Гностическая концепция
- •19. Духовная культура средних веков
- •1. Предпосылки средневековой культуры Интеллектуальные предпосылки
- •Социальные предпосылки
- •Язычество и христианство
- •Идеи иудаизма
- •Основные идеи библейской культуры
- •Монотеизм
- •Креационизм
- •Телеологизм
- •Божественный Закон
- •Свобода и ответственность человека
- •Личностное Провидение
- •Первородный грех
- •Бессмертие души и воскресение из мертвых
- •2. Патристика Этапы развития средневековой философии и ее основные проблемы
- •Идеи патристики (2 - 8 вв. Н.Э.)
- •Философия Аврелия Августина
- •Основные идеи св.Августина таковы:
- •Философия Оригена Троица по Оригену
- •3. Схоластика Социокультурные предпосылки схоластики
- •Основные черты схоластики
- •Основные идеи схоластики:
- •Философия Фомы Аквинского
- •20. Духовная культура возрождения
- •1. Предпосылки Возрождения
- •2. Основные идеи Франческо Петрарки
- •3. Ученое незнание Николая Кузанского
- •21. Духовная культура нового времени
- •1. Предпосылки Нового Времени
- •Классификация периодов Нового Времени
- •2. Метод Рене Декарта
- •3. Роль представлений о пространстве и времени в европейской культуре
- •4. Великое восстановление наук Френсиса Бэкона
- •5. Монадология Готфрида Лейбница Краткое жизнеописание
- •Теория истины и методология
- •Принципы Лейбница
- •Монадология
- •Философия свободы
- •6. Бог и природа у Бенедикта Спинозы Жизнь Спинозы
- •Пантеизм Спинозы
- •Детерминизм Спинозы
- •Теория познания
- •22. Идеал человека культуры просвещения
- •1. Особенности европейской культуры XVIII века
- •2. Tabula rasa Дж.Локка
- •3. Представления Дж.Беркли
- •4. Агностицизм д.Юма
- •5. Чистый разум Иммануила Канта Краткое жизнеописание
- •Основная проблема Канта и своеобразие его учения
- •Типы суждений по Канту
- •Как возможна чистая математика?
- •Как возможно чистое естествознание?
- •Как возможна метафизика?
- •6. Абсолютная идея г.Гегеля Краткая биография
- •Тотальность и система философии
- •Диалектика как метод философии Проблема диалектики
- •«Триада» как основной прием гегелевской диалектической логики
- •23.Прагматизм и индивидуализм культуры XIX века
- •1. Марксизм как культурный принцип Идейная предпосылка марксизма.
- •Природа человека
- •Предпосылки понимания общественной жизни
- •Проблема отчуждения
- •Социализм как перспектива истории
- •2. Ницшеанство как культурный принцип
- •Культурные предпосылки ницшеанства.
- •Тема ф.Ницше.
- •Трагизм Ницше.
- •Метафора "Воли к власти"
- •Метафора "Сверхчеловека"
- •24. Культурный итог нового времени
- •1. Польза
- •2. Спорт
- •3. Мода
- •4. Игра
- •5. Провокация
- •6. Искренность
Классификация периодов Нового Времени
Условно, Новое время - период истории с XVI-XVII веков до наших дней. Этот период подразделяется на несколько этапов:
XVI-XVII века, иногда называемые периодом «барокко». В это время социальную культуру определяла рационалистическая идея «абстрактного, теоретического разума», когда идеалом человеческой универсальности выступали умственные способности.
Абстрактный разум господствовал по всей территории Европы, кроме Англии, где развивалась мысль об «абстрактном чувстве», о непосредственном переживании человеком материальной действительности, о господствующей сиеминутности. Эта мысль подстегивала молодую английскую буржуазию к быстрому развитию, стимулировала ее стремление обладать всей материальной действительностью.
В период барокко абстрактный разум интересовался больше внутренним миром человека, но это не был только лишь холодный и рассудочный логический ум схоластов. Рассудочностью больше грешили английские сенсуалисты. А абстрактный разум ориентировался на интеллектуальное творчество, на логику и на моральную проповедь. Это была философия и Декарта, и Лейбница, но и моралистов - Паскаля, Ларошфуко, Лабрюйера.
За барокко начинается XVIII век, называемый веком «просвещения». Тогда абстрактный разум, уже окрепший, трансформировался в идею образования и образцом человека стал ученый-энциклопедист. XVIII век - эпоха быстрого распространения знаний и время наивной убежденности, что образованный человек не может причинить зла и всегда будет поступать правильно. Тогда работали Дидро, Вольтер, Руссо, Гольбах, Кант.
Затем вступил в права XIX век. Это период романтизма и реализма. Абстрактный разум переживает кризис, наступила эпоха формирования «абстрактного человека», подчинившего себе и абстрактный разум, и абстрактное чувство и ставшего социокультурным субъектом. Тогда развивались такие черты, как стремление к выгоде, спортивность, модность, склонность к игре, к провокации, к искренности.
Буржуазия переживала высшую точку своего расцвета и к концу века она уже клонилась к упадку. Частный бизнес отдельных людей порождал корпоративный бизнес, потом государственно-монополистический капитализм, в наиболее развитом виде сложившийся в СССР. Организация и человек вступили в борьбу друг с другом.
В XIX веке действительный человек сделал решительную попытку самому стать социокультурным субъектом. Развивались антропологизм, индивидуализм, эгоцентризм. Писали Фейербах, Кьеркегор, Ницше, Маркс, Шопенгауэр. Но при этом, в самом начале века еще работали мыслители, сохранявшие большие просвещенческие черты: Фихте, Шеллинг, Гегель. А со второй половины XIX века на мировую арену вышла русская философия со своим особым обликом: Киреевский, Хомяков, Данилевский, Герцен, Бакунин, Лосский, Соловьев, Трубецкой, русский марксизм.
XX и XXI века, вероятно, завершающий этап в жизни абстрактного человека. Еще не ясно, что придет ему на смену, хотелось бы, чтобы это был действительный человек как наследник нескольких тысяч лет культурной истории. О перспективе пока говорить рано, однако, эпоха абстрактного человека, судя по происходящим в мире событиям, идет к своему завершению. С одной стороны, действительный человек все энергичнее прорывается к основаниям социальной культуры, но с другой стороны, все сильнее сопротивляется социум, непрерывно выдвигая идеи народа, государства, традиции.
В эту последнюю эпоху Нового Времени пишут Э.Гуссерль, М.Хайдеггер, Ж.-П.Сартр, К.Ясперс, Ж.Деррида, С.Л.Франк, П.Флоренский, Н.Бердяев, М.М.Бахтин, М.Мамардашвили, М.Бубер, Лосев, Л. Гумилев, Тойнби, К.-Г.Юнг, М.Вебер, О.Шпенглер, З.Фрейд и многие другие. При этом продолжает существовать чрезвычайно высокоразвитая философия диалектического материализма. В советские времена диалектический материализм считался официальной философией СССР и его развитие шло однобоко, оно сдерживалось и искажалось идеологическими догмами. Как только идеологические ограничения спали и эта философия перестала быть одиноким монополистом в безвоздушном пространстве, она заявила о своей высокой культуре и вступила в нормальный диалог с другими философиями.