
- •Часть II. Очерки истории философии
- •13.Зарождение человеческого разума в первобытно-мифологическую эпоху
- •1. Становление культуры
- •2. Этапы развития первобытно-мифологической культуры
- •Этапы развития мышления. Фетишизм
- •Анимизм
- •3. Представление о мире и человеке в первобытно-мифологическую эпоху
- •18. Духовная культура античности
- •1. Предпосылки античной культуры. Представление о человеке и мире в эпоху античности
- •Основная проблема античной философии
- •Основные идеи античной философии идеи души, ума и космоса.
- •Представление о первоединстве
- •2. Зарождение античной философии.
- •3. Философско-культурологические взгляды Платона и Сократа Краткое жизнеописание Платона.
- •Учение Платона об идеях.
- •Учение о душе и познании.
- •3. Гностицизм
- •Гностическая концепция
- •19. Духовная культура средних веков
- •1. Предпосылки средневековой культуры Интеллектуальные предпосылки
- •Социальные предпосылки
- •Язычество и христианство
- •Идеи иудаизма
- •Основные идеи библейской культуры
- •Монотеизм
- •Креационизм
- •Телеологизм
- •Божественный Закон
- •Свобода и ответственность человека
- •Личностное Провидение
- •Первородный грех
- •Бессмертие души и воскресение из мертвых
- •2. Патристика Этапы развития средневековой философии и ее основные проблемы
- •Идеи патристики (2 - 8 вв. Н.Э.)
- •Философия Аврелия Августина
- •Основные идеи св.Августина таковы:
- •Философия Оригена Троица по Оригену
- •3. Схоластика Социокультурные предпосылки схоластики
- •Основные черты схоластики
- •Основные идеи схоластики:
- •Философия Фомы Аквинского
- •20. Духовная культура возрождения
- •1. Предпосылки Возрождения
- •2. Основные идеи Франческо Петрарки
- •3. Ученое незнание Николая Кузанского
- •21. Духовная культура нового времени
- •1. Предпосылки Нового Времени
- •Классификация периодов Нового Времени
- •2. Метод Рене Декарта
- •3. Роль представлений о пространстве и времени в европейской культуре
- •4. Великое восстановление наук Френсиса Бэкона
- •5. Монадология Готфрида Лейбница Краткое жизнеописание
- •Теория истины и методология
- •Принципы Лейбница
- •Монадология
- •Философия свободы
- •6. Бог и природа у Бенедикта Спинозы Жизнь Спинозы
- •Пантеизм Спинозы
- •Детерминизм Спинозы
- •Теория познания
- •22. Идеал человека культуры просвещения
- •1. Особенности европейской культуры XVIII века
- •2. Tabula rasa Дж.Локка
- •3. Представления Дж.Беркли
- •4. Агностицизм д.Юма
- •5. Чистый разум Иммануила Канта Краткое жизнеописание
- •Основная проблема Канта и своеобразие его учения
- •Типы суждений по Канту
- •Как возможна чистая математика?
- •Как возможно чистое естествознание?
- •Как возможна метафизика?
- •6. Абсолютная идея г.Гегеля Краткая биография
- •Тотальность и система философии
- •Диалектика как метод философии Проблема диалектики
- •«Триада» как основной прием гегелевской диалектической логики
- •23.Прагматизм и индивидуализм культуры XIX века
- •1. Марксизм как культурный принцип Идейная предпосылка марксизма.
- •Природа человека
- •Предпосылки понимания общественной жизни
- •Проблема отчуждения
- •Социализм как перспектива истории
- •2. Ницшеанство как культурный принцип
- •Культурные предпосылки ницшеанства.
- •Тема ф.Ницше.
- •Трагизм Ницше.
- •Метафора "Воли к власти"
- •Метафора "Сверхчеловека"
- •24. Культурный итог нового времени
- •1. Польза
- •2. Спорт
- •3. Мода
- •4. Игра
- •5. Провокация
- •6. Искренность
2. Патристика Этапы развития средневековой философии и ее основные проблемы
Средневековая философия в своем развитии прошла две стадии:
Патристика II – VII вв. н.э.
Схоластика VI –XV вв. н.э.
Античность предпослала средневековой культуре несколько фундаментальных проблем.
Проблема истины и заблуждения. Истиной является Бог и все, соответствующее Его воле. Все остальное – заблуждение. Но как греховному человеку в его запутанной жизни отличить соответствующее Божественному промыслу от противоположного ему, если дьяволу - князю мира сего - Богом власть дана принимать любые обличия, даже Божественные? Различные решения этой задачи повлекли за собой осознание проблемы критериев: критерии истины, это: в искусстве - критерии эстетического, в этике - критерии нравственного, в науке - критерии знания, в философии - критерии осмысленного, в религии - критерии Божественного.
Проблема сущности и явления. Если представление о единстве мира верно, как побуждает считать монотеистическое мировоззрение, но миров два: видимый и трансцендентный, как уверяет Платон и как вынуждает мыслить религиозное мировоззрение, то каким образом два мира связаны в единый? Мысль о трансцендентном мире выступила источником идеи незримой но действительной сущности вещей, проступающей в явлениях видимого мира. В видимом мире невидимая сущность нам является и становится явно воспринимаемой, но как и почему?
С сущностью и явлением связана проблема причин развития мира. - Где пребывает Бог? Или он пребывает в мире как действительное существо, и тогда причины изменения мира содержатся в нем самом, его развитие есть, на самом деле, саморазвитие. Или он не пребывает в мире, отстраняет его от себя, и тогда мир изменяется по внешней по отношению к нему причине. Значение этой проблемы велико, она имеет продолжения: в чем причины развития общества, в обществе или вне него? Где причины изменения человека и его души - в человеке или вне него? В чем состоит свобода человека, за что он может отвечать, а за что не может, потому что не властен?
Проблема методологии познания - наследство эллинского рационализма и гностического мистицизма. Как познается истина - рационально-логическим рассуждением, методически или как спонтанное откровение Бога?
Идеи патристики (2 - 8 вв. Н.Э.)
Это название происходит от латинского слова pater (отец), им обозначается период философии, когда формировались основные догмы и идеи средневекового христианства, когда жили и мыслили отцы церкви и складывалась святоотеческая традиция. Основные имена патристики: Ориген, Августин Аврелий (св. Августин, хотя его иногда относят к поздней античности), Василий Великий, Григорий Нисский, Боэций, Дионисий Ареопагит, Иоанн Дамаскин. Это, конечно, не полный список.
Отличительная черта этого периода в том, что тогда активно разрабатывалось цельное философское мировоззрение на основе христианских идей.
Главной идеей патристики была идея откровения. Знание дается человеку не в результате методического и целенаправленного изучения вещей внешнего мира, а как посылаемое Богом откровение. И основным является не знание о видимом мире, а знание о Боге, смысле и задачах человеческой жизни. Встала проблема соотношения знания и откровения, знания и веры.
Отцов церкви, порою, упрекают в сопротивлении научному познанию. Дескать, в античности у греков развивалось именно научное мышление, а отцы церкви и христианство это развитие пресекли. Такое мнение слишком грубо и односторонне. Бессмысленно оспаривать необходимость знания о вещах: как тогда сеять хлеб, строить корабли? Отцы церкви просто не обращали внимание на такое знание, они не считали его своим делом, потому что знание о видимом мире, с их точки зрения, малосущественно в сравнении с религиозным постижением Бога. Их заслуга как раз в том, что, игнорируя научное знание, они раскрыли в познании второй план: самопознание человека и определение им своего места в мире и своих задач. Ясно, Например, что есть морские течения и их можно узнать. Но зачем нужно такое знание? И тут выясняется, если моряку оно нужно, то пекарю или плотнику не нужно.
Отцы церкви как бы подсказывали умному человеку: сначала разберись, кто ты есть и кем хочешь стать, а уж тогда и понятно тебе будет, какое знание нужно и как его получить. Прямо так они, конечно, не утверждали; но из их идей в отношении к жизни человека следовал именно этот вывод и он прокладывал себе дорогу в веках. Христианство не душило науку, оно существовало параллельно с эмпирическими знаниями и открытиями. А ближе к концу средневековья, когда эмпирических знаний и математических приемов было накоплено достаточно, христианская теология оказалась в числе родоначальников науки современного типа. Она повлияла на становление науки благодаря накопленной ею гигантской культуре мышления.
Проблема знания и откровения решалась таким образом, что знание разделилось на два вида: знание о видимом мире и знание об Истине, о Боге. Откровение нужно для второго вида, знание о Боге не достигается наукой, выражающей волю человека. Оно дается Богом по Его усмотрению и в зависимости от Его воли и дается не всем, но лишь достойнейшим, наиболее продвинувшимся по пути самосовершенствования. Что касается знаний о видимом мире, то они получаются самим человеком в следствие того, что Бог создал его мыслящим и познающим существом.
Важнейшей задачей патристики было утверждение монотеизма в борьбе с языческим многобожием. Эта задача решалась тем, что Бог представлялся абсолютным бытием, единственной и абсолютной истиной, по сравнению с которой мысль о других богах естественно означала заблуждение и ложь. Другой важнейшей задачей являлось самоопределение христианства среди других религий, что было сделано путем составления Новозаветного канона и «Символа веры».
Соотношение рационального и мистического было наиболее сложной задачей. Патристика выработала идею откровения, это - мистицизм. Но гностика была ересью, трудно быть мистиком, не впав в гностицизм. Над средневековьем довлела предпосланная от античных времен рациональность. Мыслителям хотелось на что-то опереться, решая проблему отличия истины от заблуждения. Христианство требовало опираться на веру. Однако, вера - дается свыше, это - крайне сложное дело, вера пробуждается по мере приближения человека к совершенству. А как быть несовершенным людям, на что им опираться в своем христианском подвиге? Как, в конце концов, в своей душе отличить истинную веру от суеверия и заблуждений?
Подсознательно тяготея к рационализму, патристика сумела ассимилировать мистицизм, превратив его в сторону рационального познания. Это было сделано с помощью апофатической и катафатической теологии,
Катафатическая теология - позитивна, она стремится познать Бога как действительность путем раскрытия его атрибутов, то есть его существенных, важнейших и неотъемлемых качеств. Например: Бог - вечен, бесконечен, всемогущ, всеблаг и т.д. Фактически, катафатическая теология исследовала Бога как, например, физика изучает строение атома: атом состоит из протонов, нейтронов, электронной оболочки, протон имеет положительный заряд, электрон - отрицательный и т.п.
Апофатическая теология, ярко представленная, например, трудами Дионисия Ареопагита, утверждала, что Бог абсолютен и не имеет определений, он находится за пределами бытия и качества. Этот вид теологии мистичен, однако, мыслитель позднего средневековья и раннего Возрождения Николай Кузанский смог уже трактовать апофатическую идею как выражение абсолютной трансцендентности Бога путем отрицания его атрибутов. Бог по ту сторону бытия и поэтому нельзя утверждать, ни что он есть, ни что его нет. Последовательно устраняя наши определенные представления о Нем, мы приближаемся, по словам Кузанца, к ученому незнанию, в котором выражается высшее молчаливое понимание Истины, не требующее слов.
Апофатическая теология первой выразила мысль о сиюминутной и исторической ограниченности любого положительного знания, которое, следовательно не адекватно истине, искажает ее.
Дуализм апофатических и катафатических методов, за которым скрываются рациональное и мистическое (иррациональное) познание, лег в основу средневековой диалектики и позволил ей формировать и точно характеризовать смысл и идеал средневекового человека в его жизненном мире.
Вместе с этим, замечу, что разрабатываемое представление о Боге стало укореняться в основаниях средневековой культуры в качестве некоего образа Бога, не вполне адекватного Истине и существующего не только в соответствии с волей Божьей, но и по законам социальной культуры. Образ Бога догматизировался, на его основе развертывались правила и обряды церковной жизни, складывалась клерикальность, это и привело к тому, что в конце средневековой эпохи христианский мир был потрясен протестантской революцией.