
- •Раздел I. Орфография. 96
- •Раздел II. Пунктуация . 159
- •Раздел III. Контрольные тексты 195
- •Раздел IV. Справочный минимум. 218
- •Предисловие
- •Раздел I. Орфография.
- •§ 1. Правописание ъ и ь.
- •§ 2. Правописание гласных после шипящих ( ж, ш, ч, щ ) и ц.
- •1. Гласные и / ы после ц.
- •*) Исключения:
- •2. Гласные о / е после ц.
- •3. Гласные ы, ю, я, э после шипящих ( ж, ш, ч, щ )
- •4. Ударные гласные о / ё после шипящих.
- •5. Безударные гласные о / е после шипящих.
- •§ 3. Правописание приставок
- •Звонкий
- •§ 4. Правописание корней.
- •§ 5. Правописание н и нн в суффиксах.
- •Прилагательное или причастие
- •Званый - звать
- •§ 6. Правописание суффиксов и окончаний
- •1. Правописание суффиксов и окончаний имен существительных.
- •2. Правописание окончаний и суффиксов имен прилагательных.
- •3. Правописание окончаний и суффиксов глаголов.
- •I спряжение II спряжение
- •4. Правописание окончаний и суффиксов причастий.
- •Прошедшее
- •Настоящее
- •I спряжение
- •II спряжение
- •5. Правописание суффиксов наречий.
- •§ 7. Слитное, раздельное, дефисное написание слов
- •1. Написание слов через дефис.
- •2. Написание сложных слов (имен существительных, прилагательных, наречий ).
- •3. Написание наречий
- •4. Слитное раздельное написание служебных частей речи (союзов, предлогов, частиц).
- •Определить место ударения некого некогда никого никогда
- •Раздел II. Пунктуация .
- •1 ) Пришла весна, и 2)прилетели птицы.
- •§ 1. Знаки препинания в сложном предложении
- •Двоеточие в бессоюзных сложных предложениях ставится в 3-х случаях:
- •Тире в бессоюзных сложных предложениях ставится в 4-х случаях:
- •§ 2. Знаки препинания в простом предложении
- •1. Тире между подлежащим и сказуемым
- •§ 3. Знаки препинания при однородных членах предложения.
- •§ 4. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.
- •§ 5. Запятые при вводных словах, обращениях, мeждомeтияx
- •§ 6. Знаки препинания в предложениях, передающих чужую речь
- •1) Предложения с прямой речью.
- •2). Цитирование
- •§ 7. Запятые перед союзами как, и
- •1) Определить тип предложения
- •2) Определить, каким членом предложения является оборот с этим союзом
- •3). Определить, каким словом можно заменить этот союз
- •В качестве
- •Подобно
- •Поскольку
- •1) Определить, что соединяется с помощью этого союза:
- •2) Определить, есть ли у этих предложений общий член предложения, общее придаточное или общее главное предложение
- •2) Определить, повторяется ли это союз
- •Контвольные упражнения на все пунктуационные правила.
- •Раздел III. Контрольные тексты
- •Раздел IV. Справочный минимум.
- •I. Части речи русского языка
- •Краткую форму
- •II. Определение морфемы (части слова), в которой встретилась орфографическая трудность
- •III. Определение склонения имени существительного
- •II скл. ( город, конь) I скл. ( папа, дядя ) I скл. ( земля ) III скл. ( ночь )
- •IV. Определение падежа имени существительного
- •V. Определение спряжения глагола
- •VI. Глухие и звонкие согласные звуки русского языка
- •VII. Запомните написание слов-исключений
- •VIII. Запомните написание следующих наречий
- •IX. Запомните трудные для правописания слова с пре / при:
- •Условные сокращения
Раздел II. Пунктуация .
Для правильной расстановки знаков препинания в предложении, не содержащем прямую речь (в этом случае необходимо вспомнить соответствующие правила), рекомендуется провести следующий пунктуационный его анализ:
Определить, сколько грамматических основ в этом предложении; поставить запятые (тире, двоеточие) на границах между частями сложного предложения:
1 ) Пришла весна, и 2)прилетели птицы.
Проанализировать каждое простое предложение, входящее в состав сложного:
а) определить, чем выражены подлежащее и сказуемое, в случае необходимости поставить между ними тире:
сущ. сущ.
Москва – столица России.
б) определить наличие (отсутствие) в предложении
однородных членов;
обособленных членов предложения;
вводных слов и обращений.
Поставить соответствующие знаки препинания:
Итак,
рано утром, в 6 часов, мы: я, мой
брат и соседский мальчишка -
вышли из дому.
Предложим, следует расставить знаки препинания в предложении К. Г. Паустовского:
Честно говоря больше всего на свете я привязан душой к средней полосе России и рыбная ловля в ее реках прудах и озерах самое большое для меня наслаждение но в дождливые дни я запертый непогодой в бревенчатом доме люблю вспоминать как замечательно ловится рыба в Одессе на набережных где даже в лужах вода так прогрета солнцем что креветки попадая в нее тотчас умирают и при этом краснеют как крабы в кипятке.
О
бразец
пунктуационного анализа этого предложения:
1. В этом предложении 6 грамматических основ; следовательно, оно состоит из 6-ти простых предложений, между которыми должны быть поставлены 5 запятых:
Честно
говоря больше всего на свете я
привязан душой к средней полосе России,
и 2) рыбная ловля в ее реках
прудах и озерах самое большое для меня
наслаждение, но в 3) дождливые
дни я запертый непогодой в бревенчатом
доме люблю вспоминать, как
4
) замечательно
ловится рыба в Одессе, где 5) даже
в лужах вода так прогрета солнцем, что
6) креветки попадая в нее
тотчас умирают и при этом краснеют как
крабы в кипятке.
2. После того как сложное предложение разделено на простые, каждое простое предложение анализируется отдельно:
а ) первое предложение содержит вводное словосочетание «честно говоря»; следовательно, нужно отделить это словосочетание от остального предложения запятой:
Честно говоря, больше всего на свете я привязан душой к средней полосе России.
б) грамматическая основа второго предложения выражена именами существительными (ловля - наслаждение); следовательно, между ними следует поставить тире.
Кроме
того, предложение содержит однородные
члены обстоятельства (в реках, прудах
и озерах), которые необходимо разделить
запятой:
И
рыбная ловля в ее реках, прудах и озерах
- самое большое для меня наслаждение.
в) третье предложение имеет в своем составе обособленное определение, относящееся к личному местоимению «Я» (запертый непогодой в бревенчатом доме ), которое выделяется запятыми с двух сторон:
х
Но в дождливые дни я, запертый непогодой в бревенчатом доме, люблю вспоминать.
г)четвертое предложение осложнено, уточняющим обстоятельством места:
где именно?
Как замечательно ловится рыба в Одессе, на набережных.
д) пятое предложение ничем не осложнено, поэтому никаких знаков препинания в нем не требуется:
Где даже в лужах вода так прогрета солнцем.
е) в шестом предложении два обособленных обстоятельства, которые выделяются с двух сторон запятыми:
что делая?
д
еепричастный
оборот (попадая в нее) и сравнительный
оборот (как крабы в кипятке = подобно
крабам в кипятке):
д. о.
Что креветки, попадая в нее, тотчас умирают и при этом краснеют,
с р. оборот
к ак крабы в кипятке.
Вернитесь к тексту и расставьте необходимые знаки препинания в предложении К.Г. Паустовского: проведенный пунктуационный анализ поможет вам не пропустить ни одного необходимого знака.