1.4. Тренировочные упражнения

Упражнение 1.Вставьте Е или Ё.

Ман…вры, акуш..р, ж…лчь, аф…ра, оп…ка, грим…рша, поим…нный. двоеж…нец, грубош…рстный, св…кла, ж…рдочка, ж…лоб, гренад…р, местоим…нный, ж…рнов, изреч…нный, безнад…жный, плат…жеспособный, на…мник, опухоль жел…з, никч...мный, одноим…нный, пещ…ра, ист…кший период, кр..стный отец, ист..кший кровью, кр..стный ход, бл..клый, ос..длый, одноврем..нно, бел…сый, недоум…нный, жити…,окол..сица, побас…нка, голов…шка, за…м, коленопреклон…нный, план..р, остри…, ос..тр, фил..р, филист..р, разнош..рстный, щ..поть, шл..м, кс..ндз, издал…ка, деб..лый, грав..р.

Упражнение 2. Прочитайте слова, правильно произнося сочетание ЧН.

Копеечный, нарочно, войлочный, шуточный, конечно, прочный, правомочный, двоечник, сливочный, яичница, тысячник, пустячный, встречный, шуточный, стрелочник, молочный, сердечный друг, сердечный приступ, мелочный, Кузьминична, скучно, подсвечник, уборочная, очечник, поточный, будничный, дачный, Ильинична, взяточник, порядочный, скворечник, новобрачные, шашлычная, калачный, ключница, бутылочный, девичник, двоечник, полуночник, лавочник, сказочный, беспечный.

Упражнение 3. Прочитайте, соблюдая старомосковские нормы произношения.

Дверь, дождь, пенсия, строгий, жди меня, претензия, прачечная, строгий, коктейль, оазис, жужжать, Бодлер, великий, сонет, бактерия, булочная, Шопен, четверг, маленький, нет дождя, молочник, хрупкий, церковь, горничная, скользкий, брюзжать, убогий, горчичник, долгий, чахоточный, дребезжать, будочник, деньгами, наверх, достаточно.

Упражнение 4. Прочитайте, соблюдая нормы произношения иностранных слов.

Термин, академия, темп, кофе, кашне, безе, претензия, шоссе, экстерн, рефери, моветон, реноме, тезис, рефрен, децибел, дефицит, кафе, дешифровка, тенденция, ревю, интеграл, мистерия, кайзер, нессесер, леди, ренессанс, консервы, эпидемия, кларнет, проект, пенсне, сервиз, сервис, цитадель, рейс, депонент, штепсель, энергия, денди, эффект, дебют, бонмо, отель, шатен, свитер, аннексия, декада, крейсер, лазер, пресса, сессия, фарватер, компьютер, метрдотель, гротеск.

Сомерсет Моэм, Андерсен, Нейгауз, Антверпен, Рерих, Стендаль, Карел Чапек, Альбрехт Дюрер, Антуан де Сент-Экзюпери, Ален Делон, Отелло, Марсель, Бизе, Сен-Санс, Вагнер, Прево, Гете, Рейснер, Вольтер, Бернард Щоу, Гомер, Гейне, Диоген, Индонезия, Лопе де Вега, Даниэль Дефо, Жорес, Зегерс, Пастер, Дели, Кварнеги, Дездемона, Мендельсон, Макбет, Джавахарлал Неру, Роден, Корделия, Моне, Мане, Делакруа, Кармен, Сенека, Стефан Цвейг, Декамерон, Мольер, Делиб.

Упражнение 5.Прочитайте вслух, обращая внимание на твердое/мягкое произношение согласных перед Е.

Шедевр, атеизм, протекция, стратег, анестезия, бизнесмен, антенна, туннель, шинель, кратер, декан, гротеск, ателье, прогресс, фрейлина, шрапнель, протез, орхидея, мистер, пюре, регби, нетто, потенциал, штемпель, резюме, синтез, газель, берет, фрейдистский, сеттер, теннис, патент, музей, компресс, крем, дефис, депо, вестерн, багет, аудиенция, Одесса, декрет, генетика, пантеон, стратег, френч, шимпанзе, модель, протекция, рельсы, стенд, дебош, тембр, нонсенс, либретто, каре, демон, кордебалет, гипотеза, интендант, протез, сепсис, термометр, протеже, кибернетика, морзе, лотерея, кратер, леди, неон, кодекс, идентичный, гантели, индекс, диспансер, ватерполист, бифштекс, вексель, генетика, демарш, декольте, гангстер, вундеркинд, бухгалтер, бассейн, бандероль, аутодафе.

Упражнение 6.Прочитайте, соблюдая акцентологические нормы.

Ходатайствовать, безудержный, анатом, баловать, принудить, искра, усугубить, агент, портфель, премировать, средства, закупорить, магазин, созвонимся, газопровод, аристократия, обеспечение, фетиш, процент, договор, мельком, черпать, мизерный, донельзя, красивее, оптовый, апостроф, феномен, пуловер, еретик, христианин, апокалипсис, патриарх Алексий, осведомиться, зубчатый, гренки, бряцать, кремень, щавель, нувориш, памятуя, мастерски, сливовый, кедровый, зубчатый, приструнить, коклюш, углубить, начать, по средам, ржаветь, жалюзи, вероисповедание, комбайнер, ракушка, танцовщица, задолго, торты, алфавит, догмат, генезис, каталог.

Упражнение 7. Поставьте ударение в следующих словах. Сделайте вывод о характере русского ударения, о его смыслоразличительной роли и о некоторых закономерностях, связанных с ударением в отглагольных существительных, некоторых глаголах в прошедшем времени, кратких прилагательных. Можно ли ставить ударение в русских формах «по аналогии»?

Высвободившийся, перевранный, переработка, прифронтовой, виолончелист.

Торт, торта, торту, тортом, тортами, о тортах.

Круг, круга, кругом, кругами, о кругах.

На бале – на балах, в ведомости – в ведомостях, с кольцом – с кольцами.

Тропа – на тропе, на тропах. Доска – на доске, на досках.

Прав – права, правы, право. Бел – бела, белы, бело. Важен – важна, важны, важно. Густ – густа, густы, густо. Жалок – жалка, жалки, жалко.

Взял – взяли, взяло, взяла. Начал – начали, начло, начала.

Дали – отдали, задали, передали. Лили – пролили, залили, вылили.

Приняли – принялись, начало – началось, гнали – гнались.

Обеспечить – обеспечение, упрочить – упрочение, сосредоточить – сосредоточение, исповедать – вероисповедание.

Полный – полнее, острый – острее, красивый – красивее.

Электропровод – мусоропровод, нефтепровод, газопровод, бензопровод.

Заводская – автозаводская, электрозаводская.

Просишь – звонишь, ходит – звонит, бросим – звоним. Дозвонится, зазвонят, созвонимся, отзвонит, перезвоните.

Упражнение 8.Поставьте ударение в следующих словах. Запомните произношение трудных для вас в акцентологическом отношении слов.

Плесневеть, ржаветь, черпать, принудить, закупорить, осведомиться, ходатайствовать, углубить, усугубить, начать, убыстрить, баловать, премировать, одолжить, ободрить, заиндеветь.

Сливовый, кедровый, зубчатый, начатый, прибывший, оптовый, мизерный, экспертный, умерший, истекший, пережитое, запломбированный, автозаводская, занятые (люди).

Кремень, щавель, гренки, ломоть, досуг, дремота, иконопись, знамение, завсегдатай, глашатай, ворожея, вероисповедание.

Вандал, нувориш, жалюзи, апостроф, коклюш, пуловер, феномен, генезис, пиццерия, догмат, некролог, каталог, договор, квартал, каучук, диспансер.

Мастерски, иначе, донельзя, мельком, дочиста, допьяна, дотемна, красивее, исподволь.

Упражнение 9. Расставьте ударения в следующих словах.

Досуг, заплесневеть, закупорить, исчерпать, ободрить, премировать, углубить, усугубить, баловать, ходатайствовать, одолжить, взялась, взялись, родилась, родились, новорожденный, назвался, назвалась, назвали, назвались, банты, бантов, петля, каучук, вероисповедание, вручит, вручишь, газопровод, глашатай, ворожея, догмат, деспотия, бармен, донельзя, дремота, дочиста, допьяна, еретик, жестяной, завидно, завсегдатай, звонит, иначе, иконопись, иероглиф, каталог, кремень, красивее, ломоть, мышление, медикаменты, с тортами, мусоропровод, недуг, некролог, опека, оптовый, обеспечение, одновременно, пережитое, памятуя, осведомиться, ржаветь, принудить, дозвонишься, в госпиталях, на плоскостях, в отраслях, мощностей, четвертей, ведомостей, зубчатый, кедровый, сливовый, апостроф, феномен, жалюзи, пуловер, апокалипсис, упрочение, знамение, сосредоточение, гренки, щавель.

Упражнение 10. Прочитайте, соблюдая акцентологические нормы.

Оптовые цены, августовский педсовет, пломбированный зуб, кухонная утварь, избалованный ребенок, договорные цены, новорожденный ребенок, языковая колбаса, экспертная комиссия, языковая система, валовой сбор, тигровая шкура, гусеничный трактор, алфавитный список, госпитальный режим, домовая кухня, гербовая печать, очистные сооружения, станковая живопись.

Взялась, взялись, принялся, принялась, назвалось, назвались, назвалась, назвали, назвала, бантов, по средам, с деньгами, бюллетеня, в госпиталях, в отраслях, мощностей, жезлом, балуется, позвонит, тортов, шрифты, в штормах, пуста, пусты, редки, редко, редка, близка, близки, близко, длинны, знойны, кругла, горька, жалки, грязны.

Намерение, изобретение, обеспечение, ходатайство, упрочение, вероисповедание, сосредоточение, газопровод, договор, каталог, иконопись, деспотия, медикаменты, догмат, кремень, дремота, феномен, щавель, генезис.

Упражнение 11. Выберите нормативные варианты.

Почерк/подчерк, беспрецендентный/беспрецедентный, дерматин/дермантин, константировать/констатировать, следующий/следущий, будующий/будущий, конкурентноспособный/конкурентоспособный, инциндент/инцидент, конъюнктура/ конъюктура, компрометировать/компроментировать, военоначальник/военачальник, времяпровождение/времяпрепровождение, осмеять/обсмеять, эскорт/экскорт, нравится/ндравится, поскользнуться/подскользнуться.

Упражнение 12. Прочитайте, соблюдая нормы склонения числительных.

Поезд с 368 пассажирами, более 446 экземпляров, альбом с 587 иллюстрациями, указания 293 отделениям, свыше 652 тысяч, отчитаться в 872 миллионах рублей, длина равна 759 метрам, около 938 килограммов, проект со 158 схемами, руководит 56 филиалами, менее 754 миллионов.

Упражнение 13. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.

1. Эсперанто был… создан… около ста лет назад. 2. Сочи расположен… на побережье Черного моря, южнее находится солнечн… Сухуми. 3. Хозяйка протянула гостю чашку дымящегося ча… . 4. Капри привлекал… туристов. 5. Когда актер снял огромные очки и надел небольш…. пенсне, лицо его преобразилось. 6. На плечи молодой женщины был… накинут… пушист… боа. 7. Газеты сообщают о падении цен на колумбийск…. кофе. 8. Поздн… барокко характеризуется декоративной пышностью деталей. 9. В компот положили много изюм… и чернослив… . 10. Уступите ему смех.. ради. 11. Больной принял таблетку пирамидон… . 12. Дв… колибри привлекли внимание молодого орнитолога. 13. Обновленн… МКАД поражает воображение провинциала. 14. Все любовались забавн… пони. 15. Сегодня праздник наш…. ПВО. 16. Мне хотелось увидеть знаменит… Миссисипи, воспет…. Марком Твеном.

Упражнение 14. Выберите нормативный вариант.

1. С приветственным словом выступила (руководитель, руководительница) делегации (заслуженный учитель, заслуженная учительница) России Петрова. 2. В ближайшие дни состоится защита диссертации (аспиранта, аспирантки) Ивановой. 3. Крупные (лоскуты, лоскутья) кожи лежали в углу сапожной мастерской. 4. (Лоскуты, лоскутья) его изодранной рубашки развевались по ветру. 5. (Чемпионом, чемпионкой) мира по шахматам стала Нона Гаприндашвили. 6.Наша соседка, работающая (библиотекарем, библиотекаршей), постоянно знакомит нас с новинками литературы. 7. Девушка – (кондуктор, кондукторша) мило улыбнулась. 8. В этой парикмахерской (лучшим мастером, лучшей мастерицей) считается Новикова. 9. Небо и море окрасились в мягкие темно-синие (тоны, тона). 10. Мне понравились тихие, переливчатые (тоны, тона) свирели. 11.У причала стояли военные (катеры, катера). 12. Водить автобусы по горным дорогам могут только опытные (шоферы, шофера). 13. Все (договоры, договора) заключены вовремя. 14. Нам нужно это сделать сразу по (приезду, приезде) в город.

Упражнение 15. Найдите и исправьте грамматические ошибки в предложениях.

1.В борьбе по снижению дорожно-транспортных происшествий мы занимаем не последнее место. 2. Благодаря нашей дружной работы успех был обеспечен. 3. Отечественная и зарубежная практика свидетельствуют об успехах в этой области. 4. Надев специальные антимикробные носки, уже на третий день затягиваются трещины, вызванные грибком. 5. Основную роль для оказания помощи ветеранам играет молодежь. 6. Необходима уверенность каждого за свой завтрашний день. 7. Следует своевременно вносить оплату за обучение. 8.Пришло время к переходу к рыночным отношениям и в этой отрасли. 9. Надо пересмотреть свое отношение по этому вопросу. 10. Когда он одел очки, лицо его неуловимо преобразилось. 11.Он был страшно поражен от неожиданности, услышав это. 12. Необходимо вовремя оплачивать за проезд в общественном транспорте. 13. Сегодня очень холодно, оденьте пальто. 14. Это очень сильный антибиотик, приняв который, у меня началось головокружение. 15. Вам нужно обратиться к заведующему кафедры. 16. Прочитав рассказ один раз, остается ощущение, что он не дописан. 17. Но увидя весь этот ужас, его начинают мучить угрызения совести. 18. Рассказав о своем проступке, ее жизнь становится невыносимой.

Упражнение 16. Поставьте выделенное слово в краткую форму.

1. Приход врача был весьма своевременным.

2.Каждый объект частной собственности неприкосновенный.

3.Кто ответственный за проведение вечера?

4.Голос его был спокоен, вид безбоязненный

5.Оратор говорил с большим чувством, тон его был торжественным.

6.Этот поступок вполне естественный

7.Успех его несомненный.

8.Край был безлюден, пустынный и безжизненный.

Упражнение 17. Послушайте выступления теле- и радиожурналистов, политиков и администраторов. Нарушали ли выступающие речевые нормы? Как нарушение норм влияло на восприятие их выступлений?

Упражнение 18. Исправьте грамматические ошибки в предложениях.

1.Фирма руководит двустами предприятиями 2. Все говорит за то, что матч состоится. 3. Сейчас машина движется по направлению города, потом повернет по направлению леса. 4. Все это побудило нас на принятие экстренных мер. 5. Выйдя за ворота центра реабилитации, о них никто не позаботится. 6. Мы исходим от предположения, что все это правда. 7. К сожалению, многие экономисты игнорируют сведениями такого рода. 8. Президент в июне нанесет визит в дружественную страну. 9.Все зависит от человека, который избрался на этот пост. 10. На шестьдесят процентов котельных отсутствуют генераторы. 11. Восемь новых годов я встречал на сцене. 12. Добраться к тебе будет трудно, но я обязательно приду. 13. Но надо сказать, что на этом вопрос не исчерпан. 14. С обоих сторон доносились крики. 15.Желаю вам побольше уверенности в свои силы. 16. На собрании присутствовал представитель с предприятия. 17. Вопреки правил игра продолжалась, и, зная команду, меня это не удивляет. 18. Армия насчитывала около девятиста восьмидесяти тысяч солдат.

Упражнение 19. Исправьте грамматические ошибки в предложениях, взятых из ученических сочинений. Определите тип ошибки.

1. Попав в дом Фамусова, у Чацкого появляется с ним конфликт на протяжении всей комедии.

2. Встретив Онегина, в ней просыпается любовь.

3. И, подписав приговор, его стал душить гнев.

4. Маленькая мечта чеховского героя привлекла больших затрат сил и ни к чему не привела полезному для других людей.

5. Он вдруг понял, как ошибался о смысле жизни.

6. Здесь поднимается проблема о человеке как личности.

7. За хорошую лесть он мог продвигаться выше по званию

8. С самого начала романа можно понять о его увлечениях.

9. Образ Воланда почему-то привлекателен читателю, и мне тоже симпатизирует этот герой.

10. Иван Иванович возмущается жизнью, лицемерию, невежеству людей.

11. Читая это произведение, видна еще одна важная тема в творчестве поэта.

12. Базарову характерны многие особенности современной молодежи.

Упражнение 20. Исправьте грамматические ошибки в предложениях.

1.Широкое распространение получила точка зрения о творческом процессе как явлении психологическом. 2.Делаются выводы по получению различных химических соединений. 3.Я восхищаюсь такому решению. 4.К тебе трудно добраться, но всё же в субботу мы к вам подъедем. 5.Прокурор признал незаконным эту акцию. 6.Он не был удостоен никакими наградами. 7.На фасаде Боткинской больницы - главном детище Солдатенкова - нет упоминания его имени. 8.Надо, разумеется, больше задействовать в этом молодежь. 9.Высказывается критика о том, что мы делаем. 10.Работники прачечной записывают в приходных ордерах стоимость услуг, принимаемых от населения. 11.Необходимо контролировать за ходом лечения. 12.Это магазин, ориентированный специально для школьников. 13.Статья иллюстрирована снимком некто Иванова. 14.Ведомство берет в кассе кредит и передает ее нашей фирме. 15.Согласно приказа занятия на курсах отменены. 16.Вам нужно приобрести на кухню моющие обои. 17.Вытекаемая из этого финансовая прибыль весьма значительна. 18.По возвращению домой я тотчас написал отчет. 19.Это явление более низшего порядка.

Упражнение 21. Отредактируйте отрывки из школьных сочинений и изложений..

1. Нет сердца у охотников, которые убивают этих птиц во время своего трудного перелета, стремясь в то место, где они впервые вылупились и увидели свет. Можно только поражаться силой и стойкостью этих птиц. Они бесстрашны даже перед стихией. Ничто не может остановить их на своем пути. Но порой, находясь далеко от берега, их настигает ураган. Тогда почти вся стая погибает, обессилевшая и не смогшая лететь дальше. Иногда птиц, бессознательных и отяжеленных морем, обманчиво манит маяк. Долетя вечером до берега, они устали и стремятся к этому свету. При быстром лете они разбиваются о толстое стекло.

2. Наступила весна. В углу двора желтеют раздувшиеся от сырости янтарные бревна. На дорогах была густая грязь, по которой ездиют колеса. Снег еще лежит в темных частях леса, но уже появились белоснежные подснежники, а пчелы вылетели за первой взяткой.

Упражнение 22.Выберите более точное слово из данных в скобках.

1. Великий философ Сократ (жил, проживал) в 5 веке до н.э.

2. Значит, (встретимся, повстречаемся) ровно в полдень.

3. Работа почти готова, надо только внести последние (поправки, коррективы).

4. Скажите, библиотека (функционирует, работает)?

5. За это время произошли (значимые, значительные) изменения.

6. Создалось абсолютно (нетерпимое, нестерпимое) положение.

7. Дрова сырые, никак не (воспламеняются, загораются).

8. Я посоветовал ему (аннулировать, убрать) все лишние подробности из доклада.

9. За последний год его взгляды очень (поменялись, изменились).

10. В нашей квартире несколько (жителей, жильцов).

11. Он очень (долго, давно) не видел свою мать.

12. Оратор медленно произносил слова, придавая каждому (особую значимость, особое значение).

13. Пусть картина не блещет достоинствами, но это (добротный, добрый) фильм, осуждающий жестокость и насилие.

14. Предложенное решение кажется (проблемным, проблематичным).

15. Люди простодушные часто принимают (желательное, желаемое) за действительное.

16. Работа написана простым языком, сразу уясняется (сущность, существо) проблемы.

Упражнение 23. Устраните тавтологию из следующих предложений.

1. Витрина была освещена светом нескольких электрических ламп.

2. Этот прием работы вполне приемлем.

3. Объедините эти понятия в единое целое.

4. Портрет был обрамлен золоченой рамкой.

5. Учебные занятия скоро закончатся, и экзамены покажут результаты ваших занятий.

6. Достижения в области науки и техники, достигнутые в те годы, выдвинули нашу страну в ряд наиболее развитых индустриальных стран мира.

7. В своей работе руководители предприятий руководствуются прежде всего собственным опытом.

8. Перечисленный перечень услуг далеко не полон.

9. Повышение ответственности студентов на старших курсах приводит к высоким результатам.

10. Этот город стал крупным индустриальным центром, и его индустриальное значение растет с каждым годом.

11. Конструкция монтажных аппаратов определяет перераспределение нагрузок.

12. Автор ярко изобразил образ Григория Мелехова.

13. В разговоре с Маниловым Чичиков говорит о продаже мертвых душ.

14. В век открытий и изобретений изобретено электричество.

15. Зина любила играть с малышами, но часто играть с ними у нее не было времени.

16. Будущим летом мы думаем совершить большую экскурсию. Мы думаем пробыть в пути два месяца. За это время мы думаем пройти около пятисот километров.

Упражнение 24. Устраните плеоназмы из данных ниже предложений.

1.Месяц назад он занял у меня в долг две тысячи и до сих пор не отдал.

2.Птицы стремятся туда, где впервые появились на свет.

3.Впервые за много лет налажено сервисное обслуживание автомобилей.

4.В конечном итоге все уладилось.

5.Первый дебют юного пианиста прошел с полным аншлагом.

6.Это для меня немного дороговато.

7.В докладе приведены достоверные факты, подтверждающие этот тезис.

8.Потерпевший доставлен в состоянии алкогольного опьянения.

9.Это является исключительной прерогативой самого директора.

10.Наше инициативное начинание не получило поддержки у руководства.

11.Если гипотетически предположить, что строительство будет завершено к январю месяцу, можно заранее предвидеть сложности с отделкой.

12.Были исполнены отдельные фрагменты симфоний Шостаковича.

13.На спектакль допускаются лица от 18 лет и выше.

14.На данный период времени свободных вакансий нет.

15.Самый простейший способ добиться высоких показателей в работе – совершенно искоренить нарушения трудовой дисциплины.

Упражнение 25. Устраните неполноту выражения из данных предложений (вставьте недостающие слова, без которых предложения не имеют необходимой точности).

1.Люди должны охранять и заботиться об исчезающих видах птиц и животных.

2.Сейчас эти функции сведены в лице одного проверяющего.

3.Родители собирались, но так и не пошли на концерт.

4.Коллектив предприятия борется не только за увеличение объема продукции, но и высокого качества.

5.Не переживай: все скоро уладится.

6.Администрация предприятия следит и контролирует выполнение договора.

7.Я считаю, что дипломная работа выполнена на уровне и заслуживает оценки «отлично».

8.До начала экзаменов осталось совсем немного, и надо уже начинать готовиться.

9.Уже в школе она увлекалась и собирала материалы о поэтах-декабристах.

10.Она привыкла готовить на газовой плите и с трудом осваивала электрическую.

11.Эта статья отличается насыщенностью.

12.Он мечтал, но не смог поступить в консерваторию.

13.Эти занятия дают ребятам больше, чем обычные уроки.

14.У него сегодня температура, поэтому на лекции он не придет.

15.Мои друзья надеялись, но не сумели попасть на спектакль.

Упражнение 26. Устраните двусмысленность из предложений.

1. Мать попросила дочь погладить свое платье.

2. Профессор попросил ассистента прочитать свой доклад.

3. Комендант велел дворнику отнести вещи жильца к себе.

4. Мать велела сыну купить себе расческу.

5. Отец попросил сына сдать свои книги в библиотеку.

6.Дочь посоветовала подруге надеть свой браслет.

7.Директор велел секретарю напечатать свой отчет.

8. Лаборанту приходилось многое объяснять заново.

9. Ты не представляешь, как удивили его слова начальника!

10. Как вы нашли наш новый офис?

11. В пятницу состоится лекция по психологии доцента Иванова.

12. Нашей команде после этой игры приписали два очка.

13. Конвейер обслуживает несколько десятков рабочих.

14. Подписи к рисункам, которые присланы на конкурс, рассматривает и оценивает специальное жюри.

15. В других работах подобного рода цифровые данные отсутствуют.

16. После повторного анализа были получены отличные данные.

17. Недостаток приборов ставит под сомнение результаты экспериментов.

Упражнение 27. Найдите ошибки, связанные со смешением паронимов, исправьте предложения.

1. Близорукость может увеличиваться в течение всей жизни – это прогрессивная близорукость.

2. Этому вопросу должно быть уделено основное внимание.

3. Необходимо бережливо относиться к памятникам архитектуры

4. Думаю, что его намерения уже поменялись.

5. Мы получили письма от многих адресатов.

6. Только к вечеру мы добрались до туристической базы.

7. В этой обстановке он казался слишком уж аристократическим.

8. Нам предоставилась возможность принять участие в вашем форуме.

9. После она продолжила заниматься письмами.

10. Он пользуется значимым авторитетом у избирателей.

11. Изначально такой вопрос не поднимался, но сейчас возникла необходимость оговорить все детали.

12. В первой главе уголовного кодекса перечислены преступления против человечества и военные преступления.

13. Ты сам во всем виноват, и нечего проливать крокодиловые слезы.

14. В прошлом году он закончил школу и поступил в университет.

15. Одену-ка я сегодня пальто потеплее!

16.Ее техника доведена до совершенствования.

17.Они решали правильный ход.

18.Она очень фотогигиеничная.

Упражнение 28. Отметьте ошибки, связанные с неудачным употреблением фразеологизмов, исправьте предложения.

1. Фирма «Русский мир» выявляет таланты, дает им крылья, прокладывает путь к сценическим высотам.

2. Красной линией в романе отражена роль народных масс в войне 1812 года.

3. Мы должны делать основную погоду в сфере заготовок.

4. Надо каждому повернуться лицом к рынку и жить по его законам.

5. К настоящему времени охвачено заботой комитета около 40 тысяч остронуждающихся жителей Раменского района.

6. Открытие сыграет должный эффект в развитии экономики.

7. Его взгляды послужили ему плохую службу.

8. Я сегодня воспрял духом и поехал на экзамен.

9. Не стоит из-за этого тратить нервы.

10. На собрании развернулся настоящий сыр-бор из-за повестки дня.

11. Только к сентябрю команда, что называется, вернется в свои пенаты.

12. Наша программа всегда уделяла много места культурной жизни столицы.

13. Дума практически расписалась в своей импотенции.

14.Красноярцы очень высоко проголосовали за президента.

15.Все успешные люди читают нашу газету.

16.Я всегда был человек достаточно избирательный

Упражнение 29. Определите вид нарушения точности речи и исправьте предложения.

1. Лично я в этом ничего плохого, кроме хорошего, не вижу, нужно обязательно поддержать это инициативное начинание.

2. Сборник широко представил свои страницы начинающим авторам.

3. Он заранее предвидел поражение команды в этом матче.

4. Отчет отличался насыщенностью, в нем были приведены многие яркие факты упорной борьбы за осуществление решений.

5. Человек всегда мечтает о более лучшей жизни в будущем.

6. Наша отечественная практика богата фактами разорения мелких предприятий.

7. Он прослушал все выступления на конференции.

8. Эта работа давала нам больше, чем обычные занятия.

9. Я не считаю его рассуждения логическими.

10. Мы должны сегодня оговорить все неясные вопросы.

11. К концу матча шахматист потерял очки.

12. Комитет указал на недопустимость дальнейшей волынки со строительством.

13. Он всегда мечтал, но так и не поехал в Европу.

14. Благодаря несчастному случаю он потерял зрение.

15. Я познакомлю вас с более малоизвестным произведением этого автора.

16. Наверняка долго будет кровоточить эта заноза.

17. Всем из них это было, разумеется, известно.

Упражнение 30. Оцените фразы из теле- и радиовыступлений с точки зрения точности речи.

1.Нашему правительству необходимо обсудить и принять участие в этой программе (из информационного выпуска). 2. Многие считают, что отсутствие наличия зубов – это больше косметика, чем здоровье (из беседы со стоматологом). 3. Каждый возраст диктует актеру свою обойму ролей, свой ролевой регистр (из интервью с известной актрисой). 4. Были обнародованы результаты голосования в местные органы власти (из информационного выпуска). 5. Думаю, что эта забастовка не поможет решить требования шахтеров (из беседы с крупным политическим деятелем). 6. Местные депутаты обратились к правоохранительным органам навести порядок (из информационного выпуска). 7. Мы ходатайствуем перед правительством разрешить это (из выступления депутата). 8. Дела и воля России у нас общие, и решать их нам вместе (из интервью с представителем префектуры). 9. Сегодня два года с момента работы сессии (из беседы с депутатом). 10. Дума расписалась в своей импотенции (из интервью с известным политиком). 11. У нас была очень тесная координация действий, и наш комитет сумел решить быструю задачу локализации усилий (из беседы с представителем мэрии). 12. Ситуация чрезвычайная в том разрезе, что мы до сих пор не могли попасть в данный адрес (из отчетного доклада). 13. Преступник нанес тяжкий вред здоровью потерпевшего (из сводки происшествий). 14. Власти ведут с народом разъяснительную работу, и эта работа должна быть консолидирована в одном центре (из выступления работника городской управы). 15. Представлен достаточно полный список хозяйствующих субъектов, но еще не все дали подписи в документе (из выступления на конференции). 16.Алексей Андреевич – высокоморальный человек, я бы выдвинул его в президенты (из выступления депутата). 17. Он смертельно опасался таких ситуаций (из воспоминаний ветерана). 18. Кое-кто стремится взорвать хрупкий баланс межнациональных отношений (из выступления перед избирателями). 19. Время играет определенный фактор (там же). 20. Конкретные личности ряда террористов установлены, отрабатывается их родственная база (из интервью с представителем государственных силовых структур).

Упражнение 31. Отметьте языковые элементы, нарушающие чистоту речи, определите их тип (канцеляризмы, варваризмы, диалектизмы, жаргонные выражения, речевые штампы).

1. По линии культурно-массовой работы намечено проведение вечера отдыха.

2. У нас в запасе, так сказать, немало эксклюзива: новых задумок, творческих заявок и уже сработанных сценариев.

3. После перерыва широко развернулись прения по ряду вопросов, это продолжалось где-то в районе двух часов.

4. Надо своевременно доглядеть животное, поставить в известность ветеринарную службу.

5. И все-таки нам по-любому придется добиваться консенсуса.

6. Нам как бы по жизни приходится иметь дело с этим контингентом, и у нас уже есть свои наработки.

7. Хотя он и оболгал меня со всех сторон, я не буду экстраполировать этот вопрос, это чисто свои проблемы.

8. Эта идея уже как бы скомпроментирована, и нужно искать новый альянс с заказчиками.

9. Эта методика прошла уже апробацию в пятых классах некоторых школ.

10. Эта мысль нам гармонирует, но осуществить ее достаточно сложно.

11. Я смотрю, что-то он шибко крутой, и тут вдруг догоняю: мне же без разницы, с кем договариваться.

12. Я попробую этот вопрос пробить, но не уверен, что добьюсь консенсуса с руководством.

13. Короче, все наши планы типа порушены, а что дальше – я как бы не в курсе.

14. Следует приложить все усилия для устранения негативных последствий данного явления.

15. Я типа не понял: какой чайник ставил вам этот софт?

16. С уикендами и культурным досугом у нас напряженка, пипл обычно тусуется у школы.

17. Дело, конечно, не только в том, что свое хозяйство мы ведем по науке, надо еще заиметь грамотных специалистов: настырных, напористых, энергичных.

Упражнение 32. Найдите русские (или укоренившиеся в русском языке) эквиваленты для иностранных слов.

Афера –

Бартер –

Верификация –

Дебитор –

Имидж –

Инцидент –

Катаклизм –

Конформизм –

Легитимный –

Ностальгия –

Остракизм –

Паблисити –

Стагнация –

Юрисдикция

Харизма –

Вернисаж –

Толерантный -

Упражнение 33. Отредактируйте предложения, найдя ошибки в употреблении иностранных слов и заменив варваризмы синонимичными словами.

1. Эти новации направлены на укрепление ресурсной базы.

2. Новый станок прошел апробацию в одном из цехов завода.

3. Первый дебют этого певца состоялся три года назад.

4. На вечере было немало шуток, розыгрышей и забавных инциндентов.

5. Не стоит так уж ностальгировать по прошлому.

6. Эти функции делегированы нам основным производственным звеном.

7. Этот мемориальный памятник поражает своими причудливыми габаритами.

8. На спектаклях этого театра всегда полный кворум.

9. Впереди лидирует гонщик под номером 12.

10. Тебе следует научиться скрывать свои чувства, быть более сдержанной и экспансивной.

11. Нельзя не согласиться с основным пафосом выступления.

12. Его действиями был нанесен существенный негативный вред пострадавшим.

13. Страна была просто шокирована известиями о наводнении.

14. Это лекарство было апробировано на кроликах.

15. Сначала они поссорились, но потом быстро достигли консенсуса.

16. Это был совершенно крезовый поступок, и я так ему об этом и сказал.

17. Почему ты проигнорировала на мой вопрос?

Упражнение 34. Замените канцеляризмы общелитературными синонимами.

1. По причине морозов школьники несколько дней не учились.

2. За истекший период имели место многочисленные пропуски занятий.

3. Дежурный учитель дал предписание проветрить класс.

4. Вы вышеизложенные соображения приводят нас к выводу о специфических особенностях этого явления.

5. Я пока не в курсе данного вопроса, но в общем и целом с заданием мы справились за считанные дни.

6. Мне бы хотелось, чтобы вы сориентировали меня в этом вопросе, тогда я смогу пропедалировать его решение.

7. Это было сказано в порядке шутки, и ваша негативная реакция мне непонятна.

8. Поскольку вышеуказанная проблема имеет различные варианты решения, следует провести анкетный опрос сотрудников, желательно в полном комплекте.

9. Следует подчеркнуть следующий момент: данный сотрудник трудится на предприятии ряд лет и отлично проявил себя по линии общественной работы.

10. Вот что мы имеем на сегодняшний день, и я думаю, что здесь в первую очередь должен сработать фактор времени.

11. За отчетный период было обслужено около полторы тысячи человек, часть из них осуществляла помывку в бане.

12. Норка планируется на пошив шапок.

13. Эффективность режима экономии зависит от того, насколько лимитируются финансовые расходы.

Упражнение 35. Подберите к распространенным в современной устной речи словам-вульгаризмам (по терминологии некоторых лингвистов – «идиотизмам») общелитературные синонимы.

Образец: «Он меня достал» - «Он меня раздражает, бесит, злит, действует на нервы, выводит из себя, утомляет. Он мне опротивел, надоел, наскучил. Я от него устал. Он страшный зануда»

1. Слушай, у нас, кажется, проблема.

2. Ты мог бы это сделать? – Легко!

3. Спектакль был – зашибись!

4. Я с таким геморроем тебя искал!

5. Этого можно добиться чисто своими силами.

6. Выставка – блеск: такой эксклюзив!

7. Нам по жизни приходится этим заниматься.

8. Это мне совершенно без разницы.

9. Они по-любому должны с этим согласиться.

10. Стоимость холодильника – где-то в районе десяти тысяч.

11.Конкуренты нас последнее время прессингуют конкретно.

12.Ему типа понравилось руководить.

13.Прическа у нее – полный отпад.

14.С ним такой прикол случился!

Упражнение 36. Исправьте предложения, учитывая официальный характер речевых ситуаций.

1. Нам пришлось проанализировать аж полсотни нормативных документов.

2. Короче, платежи стали застревать до трех месяцев, и как бы сейчас в бюджет предприятия ничего не выжмешь.

3. Сейчас важно, так сказать, задействовать человеческий фактор, тогда могут появиться какие-то подвижки.

4. Мы должны все круче ориентироваться на рыночные отношения, а эту задачу нельзя решить кроме как созданием новых систем хозяйствования.

5. У нас еще как бы есть проблемы, но, промежду прочим, мы уже одержали значимые успехи в жилищном строительстве.

6. Наши конкуренты заимели эти технологии вперед нас, однако трудно сказать, сколько время потребуется для их конкретного освоения.

7. В нашей работе мы уделяем основной приоритет достижению главных целей, а потому не можем смириться с бесполезной тратой времени.

8. Многие граждане справедливо поняли, что государство уже не ставит целью заботу о каждом.

9. Сейчас проходит процесс формирования рыночных структур, и каждый гражданин имеет возможность обладать собственностью.

10. Днями в Кремлевском дворце открывается международный экономический форум.

11. Рабочий был вчистую уволен за прогул без уважительной причины.

12. Судя по тем находкам, которые они нашли, уже вроде есть весомые доказательства в пользу этой гипотезы.

13. Мы добились столь высоких хороших результатов, но в отношении применения этого метода еще стоит большой вопрос.

14. В последнее время наблюдается больше позитивов в работе аналитического отдела.

Упражнение 37. Подберите возможно большее количество синонимов к словам.

Бежать –

Отлично –

Играть -

Быстро –

Проблема –

Обеднеть –

Умный –

Сказать –

Шалун –

Заболеть –

Сильный –

Сделать –

Упражнение 38. Подберите как можно больше определений к словам.

Голос –

Улыбка –

Ум –

Характер –

Упражнение 39. Расположите синонимы по степени усиления признака.

1. Торопливый, стремительный, быстрый, скорый, спорый.

2. Испитой, худой, изможденный, истощенный, тощий.

3. Колоссальный, большой, огромный, исполинский, просторный, гигантский.

4. Талантливый, гениальный, способный, одаренный.

5. Хвалить, превозносить, славить, одобрять, льстить.

6. Упрекать, порицать, осуждать, ругать, бранить, отчитывать, корить, хаять.

7. Раздалось, грянуло, зазвучало, послышалось, донеслось.

8. Удивить, поразить, изумить, огреть, ошеломить, огорошить.

9. Всемирно известный, популярный, знаменитый, небезызвестный.

Упражнение 40. Расположите вводные слова так, чтобы их ряд выражал переход от предположения к уверенности.

Бесспорно, по-видимому, может быть, разумеется, должно быть, без сомнения, кажется, конечно, вероятно, несомненно, видимо, очевидно, безусловно.

Упражнение 41. Подыщите синонимы к наречиям в следующих словосочетаниях.

Ясно видеть – Ясно излагать – Надежно строить – Интересно проводить время – Интересно рассказывать -

Красиво одеваться - Красиво говорить – Настойчиво добиваться – Вызывающе вести себя –

Упражнение 42. Подберите антонимы к словам.

Движение – Начало – Твердый- Сила – Болезнь – Просторный - Шум –

Верх – Уважать – Награда – Вред – Лениться - Усталый – Ненастье –

Упражнение 43. Подберите синонимы к прилагательным в следующих сочетаниях.

Золотая голова – Золотая нива – Золотое время – Золотое кольцо – Золотые слова – Золотая осень – Яркое дарование – Яркий спектакль – Яркая страница – Яркое солнце – Яркая картина –

Старые учебники – Старое пальто – Старая болезнь – Старый человек – Старый друг – Старые взгляды – Старый болельщик –

Упражнение 44. Назовите слова, имеющие следующие значения.

1.Издающий блеск. Великолепный. Выдающийся.

2.Человек больших природных дарований, не получивший систематического образования. Кусок металла в химически чистом виде.

3.Помещение для специальных занятий. Состав министров, входящих в правительство.

4.Персонаж литературного произведения. Выдающийся храбрец. Лицо, воплощающее в себе типические черты эпохи, среды.

5.Обиходная мера сыпучих тел. Окружение войсками.

6.Свет от осветительных приборов. Стрельба. Горящие газы высокой температуры.

7.Набор принадлежностей для чего-либо. Приспособление, специальное устройство для какой-либо работы.

8.Симпатия к кому-либо. Желание, настроение делать что-то. Порядок размещения чего-либо.

Упражнение 45. Подберите антонимы к именам прилагательным в следующих словосочетаниях.

Черный ход – Черное дело – Черная мысль - Черные дни – Черный цвет – Бедный человек – Бедное содержание – Бедный пейзаж – Бедный ребенок – Чистая одежда – Чистая работа – Чистая тетрадь –

Сухие дрова – Сухая пища – Сухое изложение – Сухая фигура – Сухой взгляд – Живая рыба – Живые цветы – Живой рассказ – Живой взгляд –

Упражнение 46. Укажите, с какими словами могут сочетаться синонимы из данных рядов.

1.Сделать, приготовить, осуществить, изготовить.

(Игрушка, кресло, обед, костюм, проект, место для посадки самолета, уроки, намерения, задача, модель вертолета, прическа, кольцо, лекарство, постель).

2. Придет, наступит, подойдет, приблизится, нагрянет, нахлынет.

( Лето, масса посетителей, срок поездки, пора экзаменов, воспоминания).

Заграничный, иностранный, зарубежный, чужеземный, заморский.

( Язык, растение, вино, мода, книги, гости, товары, обычаи, обувь).

Неистощимый, неисчерпаемый, несметный, безмерный, неиссякаемый.

( Источник вдохновения, толпа, героизм, энергия, жизнерадостность, запас, возможности).

Резвый, шустрый, бойкий, порывистый, живой.

(Мальчик, ответ, характер, слово, ребенок, движение, ветер, разговор, интерес, участие).

6. Целый, цельный.

( Вечер, мрамор, стакан молока, кусок, характер, молоко).

7. Картинный, живописный, красочный, живой, чудесный, рельефный, яркий.

(Изображение, описание, картина, диалог, сцена, поза, фон).

Упражнение 47. Укажите в приведенных терминах русские и международные словообразовательные элементы, соответствующие друг другу по значению.

Металловедение, однофазный, униполярный, бинарный, асимметрия, двухмерный, автокар, интерполяция, межотраслевой, мелкокристаллический, микровольт, монолитный, неметалл, самовоспламенение, сверхпроводимость, супермаркет, технология, ультразвук.

Упражнение 48. Подберите фразеологические синонимы к словам.

Баловать – Обидеться – Разоблачать – Обмануться – Медлить – Успокоиться на достигнутом – Приспосабливаться –

Надолго отложить – Болтать – Молчать – Преувеличивать – Запомнить – Бездельничать – Приходить в исступление - Быть не в духе –

Упражнение 49. Запишите синтаксические синонимы следующих предложений.

1. Принимая и обсуждая проекты, всегда стремятся назвать срок их возможного осуществления.

2. При помощи установки с большим числом зеркал, ориентированных на солнце и отражающих свет на котел, можно получить пар сравнительно большой температуры.

3. Численным моделированием сложных физических процессов занимается вычислительная техника, выделившаяся из вычислительной математики и ставшая самостоятельной дисциплиной.

Упражнение 50. Объясните значение иностранных фразеологизмов.

.1. Альфа и омега. Вавилонское столпотворение. Вкушать от древа познания добра и зла. Глас вопиющего в пустыне. Египетские казни. Златой телец. Камень преткновения. Краеугольный камень. Тяжелый крест. От лукавого. Смертный грех. Содом и Гоморра. Соль земли. Суета сует и всяческая суета. Хлеб насущный.

2. Alma mater. Alter ego. Bon ton. Cart blanche. Cherchez la femme. Comme il faut. Finita la commedia. Force majeur. Happy end. Homo sapiens. Idee fixe. In vino veritas. Jour fixe. Mauvais ton. Notre –dame. Perpetuum mobile. Post scriptum. Pro et contra. Salto mortale. Tete-a-tetе.

Упражнение 51. Среди высказываний Козьмы Пруткова найдите риторические фигуры, афоризмы, каламбуры, парадоксы.

1. Век живи – век учись! И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу, будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

2. Одного яйца два раза не высидишь.

3. Приятно поласкать дитя или собаку, но всегда приятно полоскать рот.

4. Смотри в корень!

5. Друзья мои! Идите твердыми шагами по стезе, ведущей в храм согласия, а встречаемые на пути препоны преодолевайте с мужественной кротостью льва.

Упражнение 52. Из данных ниже слов и словосочетаний составьте пары или ряды стилистических синонимов.

1. Дилетант, крайность, гигант, глубинка, ввиду того что, как будто, дешевка, белобрысый, исполин, жалоба, низложить, пассивный, периферия, профан, потому что, сантименты, блондин, вследствие того что, провинция, чувства, беспредел, сбросить, громадина, ничтожество, светловолосый, нытье, апелляция, вроде как, неумеха, бездеятельный, свергнуть.

2.Вавилонское столпотворение, альфа и омега, беречь пуще глаза, терновый венец, комментарии излишни, зеленая улица, камень преткновения, основа основ, шапка Мономаха, карт-бланш, разводить турусы, темная лошадка, беречь как зеницу ока, краеугольный камень, разводить руками, тяжкий крест, Содом и Гоморра, переливать из пустого в порожнее, ни рыба ни мясо, руки развязаны, яблоко раздора.

Упражнение 53. Укажите, какие риторические фигуры использованы в юмористической миниатюре Тэффи «Реклама вчера, сегодня, завтра».

Вчера было: «Обращаем внимание почтеннейших покупателей на нашу сельдь нежного засола».

Сегодня: «Всегда и всюду требуйте нашу нежную селедку!»

Завтра будет: «Эй ты! Каждое утро, как глаза продрал, беги за нашей селедкой!».

Упражнение 54. Найдите и исправьте речевые ошибки в предложениях из ученических работ. Определите тип нарушения точности или чистоты речи.

1. В конце улицы показался взрослый мужчина.

2. Свобода присутствует во многих произведениях Горького, ею пропитано все его раннее творчество, и к этой теме примыкает рассказ «Старуха Изергиль».

3. Вскоре после этого Остапа поймали в плен.

4. Мальчик, оступившись, упал в лужу воды.

5. Он делает все для своего удовольствия, невзирая на проблемы других людей.

6. «Отцы и дети» – вершинный памятник творчества Тургенева, в котором он донес до читателя всю сущность конфликта поколений.

7. Шолохов это хорошо проакцентировал в конце рассказа.

8. Воланд предстает перед читателями, олицетворяя собой дьявола.

9. В романе разоблачена обманчивая идеология «сверхчеловека» : Раскольников верит в то, что его теория права в любых ситуациях, но эта теория не может сжиться с жизненной реальностью

10. Он труслив, когда думает о наказании со стороны императора.

11. Толстой показывает жизнь без преувеличений.

12. Чехов говорит, что не надо падать до уровня Ионыча.

13. Он столкнулся с противоречивым его представлению городом.

14. Здесь он остро ставит вопрос о счастье и свободе.

15. Татьяна Ларина – мечтательная, чувственная юная особа.

16. Золотая бумага продавалась для применения при изготовлении из нее елочных игрушек.

17. Я познакомился впервые с этим романом в прошлом году.

18. Смысл этого романа отличается от других произведений.

Упражнение 55 Послушайте выступление кого-нибудь из политиков, администраторов, журналистов, известных общественных деятелей. Оцените его с точки зрения чистоты и точности речи. Определите типы допущенных неточностей, а также элементов, нарушающих чистоту речи

Упражнение 56. Найдите в данных предложениях неточно употребленные слова, исправьте предложения.

1. Большую опасность для птиц составляют морские бури: бывает, что, обессилев от борьбы со стихией, умирает вся стая.

2. Спасаясь от штормового ветра, тысячи птиц приземляются на палубу какого-нибудь корабля.

3. Сборник широко представил свои страницы начинающим авторам.

4. Тусклая лампочка озаряла небольшую комнату.

5. Над этой книгой писатель корпел несколько лет.

6. Доколе мы будем терпеть ваше хамство?

7. Корреляционный момент характеризует не только зависимость величин, а также их рассеивание.

8. На экстренном заседании правительства рассматривали проблематику терроризма.

9. Не люблю, когда в букете превалируют красные цветы.

10. На грядущей неделе надо бы заплатить взносы..

11. Прорва усилий была потрачена на то, чтобы отыскать ошибку в расчетах.

12. В силу слабой разработки метода экономического анализа не проведено глубокое изучение результатов работы.

13. Напрягая последние усилия, путники выбрались, наконец, из болотной местности.

14. Люди, облегченные властью, должны обладать особым чувством ответственности.

15. За последнее время проделан ряд экспериментов.

16. В конце хочется пожелать всем успешной сдачи экзаменов.

17. Бывает, что птицы проделывают за неделю более 3 тысяч километров.

Упражнение 57. Исправьте предложения.

1.Эта задача имеет различные варианты решения. 2. Группа разделилась на две равные половины. 3. Он тщетно пытался провозгласить на практике свои идеи. 4. Беседа прошла в обстановке откровения и дружбы. 5.Собака вам нужна только как эффективная деталь интерьера. 6. Это причинило нам большую радость. 7. Автор дает биографию жизни своего героя. 8. Это способствовало нашим потерям на производстве. 9.Предложенное в статье решение кажется проблемным. 10. Розыск не обвенчался успехом. 11. Эти функции поручаются отделу рекламы. 12. Она не проронила ни одного лишнего слова. 13. Практически все опрошенные говорили о неудовлетворении организацией досуга. 14. Магазин на Тверской быстро завоевал авторитет среди покупателей. 15. Сын принес из магазина пакет молока и булку хлеба. 16. Оратор напрасно поставил акцент на этом явлении. 17. Заглавную роль в комедии «Горе от ума» сыграл Олег Меньшиков.

Упражнение 58. Исправьте предложения.

1.Вертолет получил мощные повреждения, которые не обеспечили ему дальнейший полет.. 2.От неожиданности он так и подскочил вверх. 3.Благодаря длительной засухе урожай сильно пострадал. 4. Учителя гордятся и следят за успехами своих выпускников. 5.Нам нужно вернуться обратно засветло. 6. Я издалека увидел на афише заглавие спектакля. 7.Вчера пришлось взять у соседей взаимообразно тысячу рублей. 8. Проводимые правительством реформы содержат множество аспектов. 9.Вздернутый кверху нос придавал ее лицу задорное выражение. 10. Сестра просмотрела ошибки в моей домашней работе. 12. Это неправомерное искажение фактов. 13. Большая половина собравшихся проголосовала за принятие предложения. 14. Первым лидирует бегун из спортивного общества «Динамо». 15. Во время награждения победителей нас не покидало горделивое чувство за нашу Родину. 16. Наша фирма сегодня представляет из себя довольно солидную организацию. 17. Послезавтра они будут отмечать пятилетнюю годовщину свадьбы.

Упражнение 59. Оцените отрывки из ученических сочинений и изложений с точки зрения точности, чистоты, богатства, выразительности речи. Определите виды ошибок (дефицит конкретности, плеоназмы, неполнота выражения, смешение паронимов, тавтология, канцеляризмы и пр.).

1. Мне кажется, что Лермонтов был такой натурой, которая отличалась от других, причем отличалась очень резко: он ни на кого не был похож и был какой-то не такой, как все. Своеобразие поэзии Лермонтова в том, что она очень искренняя, задушевная, чистая. Лермонтов был чуткий и чувствительный человек, именно поэтому он смог написать такие красивые стихи. Как бы он ни смотрел на вещи, сурово или ласково, ему ничто не мешало писать. Он писал свои собственные мысли, чувства, невзирая на другие. Его точку зрения никто не мог изменить.

2. У животных много своих чувств. Например, они хорошо чувствуют непогоду. В этом плане их чувствительность превосходит нашу. Но птицы из стаи часто помирают при врезании в телеграфные столбы в тумане или даже в маяки. На прибрежных маяках люди, работающие в них, часто находят на берегу стаи птичьих трупов. Но опытные вожаки не дают умереть своей стае, обводя ее около всех препятствий.

3. У романа Достоевского очень значимое заглавие, имеющее огромное значение, - «Преступление и наказание». Преступление – это преступление, которое совершает человек, а наказание – это наказание, полученное за совершенное преступление. Моральное наказание – это действие, направленное на уничтожение возможности произойти определенного действия со стороны кого-либо.

4. Следующий интересный момент – это ситуация предсмертного состояния графа Безухова. Он относится к тем людям, у которых очень богатая жизнь. Понять его характер мы можем, проанализировав применяемые Толстым междометия и конструкции.

5. В названии поэмы Некрасова состоит все содержимое произведения. Этим названием Некрасов обличил строй, который царствовал в обществе и пагубно влиял на него. Хотя народ в поэме обрисовывается довольно низким, грязным и пьянствующим по возможности, но удивительно рабочим и живучим.

Упражнение 60. Распределите данные ниже фразеологизмы по темам:

одаренность человека;

бдительность;

безделье;

склонность пользоваться чужим трудом;

разоблачение;

труд;

быстрота;

равнодушие;

исчезновение;

бесполезные действия;

страх.

Смотреть в оба, мартышкин труд, ищи ветра в поле, семи пядей во лбу, и след простыл, сломя голову, бить баклуши, вывести на чистую воду, чужими руками жар загребать, сизифов труд, и ухом не ведет, не покладая рук, руки чешутся на работу, толочь воду в ступе, решетом воду носить, сидеть на чужой шее, за ушко да на солнышко, бровью не повел, во все лопатки, звезд с неба не хватает, мороз по коже, держать ушки на макушке, поминай как звали, глазом не моргнуть, со всех ног, звезда первой величины, переливать из пустого в порожнее, в ус не дуть, засучив рукава, звезд с неба не хватает, волосы дыбом становятся, во весь дух, плевать в потолок, ноги в руки.

Упражнение 61. Истолкуйте фразеологические обороты.

Носить на руках –	Без году неделя –
Надуть губы –	Лезть на стенку -
Засучить рукава –	Галопом по Европе -
Вывести на чистую воду –	Хоть пруд пруди -
Остаться с носом –	Положа руку на сердце -
Тянуть канитель –	В поте лица -
Куда глаза глядят –	От корки до корки -
Почивать на лаврах –	Черным по белому -
Семи пядей во лбу –	Во все лопатки
Верста коломенская –	Кроме шуток -
Рукой подать –	Хлопать глазами -
Без году неделя –	Стреляный воробей -
Положить в долгий ящик –	Без царя в голове -
Лясы точить –	Скрепя сердце -
Набрать в рот воды –	Подвести черту -
Делать из мухи слона –	Ума палата -
Зарубить на носу –	Белая ворона
Разводить турусы на колесах –	Шапками закидаем -
Встать с левой ноги –	Калачом не заманишь –
Не по зубам –	В сердцах -

Упражнение 62. Припомните фразеологизмы со словами.

Рука –

Вода –

Огонь –

Камень –

Глаз –

Упражнение 63. Подберите идиомы, противоположные по смыслу данным ниже.

Играть первую скрипку –

Вывести на чистую воду –

Жить на широкую ногу –

Считать мух –

Носить на руках –

От доски до доски –

Сидеть на чужой шее –

Повесить голову –

Держать ухо востро

Кричать во всю Ивановскую –

Упражнение 64. Подберите тропы (сравнения, метафоры, метонимии и пр.) на одну из следующих тем.

Скука. Фантазия. Бедность. Богатство. Дети. Мода. Одиночество. Каникулы. Экзамены.

Упражнение 65. Заполните таблицу, избегая по возможности однокоренных слов.

	СИНОНИМЫ	АНТОНИМЫ
Невероятность
Неуспех
Неволя
Необразованность
Недомогание
Недостаток
Неопределенность
Неповоротливость
Несокрушимость
Небольшой
Негодный
Нетрудный
Неосторожный
Неверный