- •Предыстория экологии: древнейший и античный периоды. Аристотель. Теофраст.
- •Средние века. Начало научной экологии и биогеографии
- •Научное время: Труды к. Линея, а. Фон Гумбольда, к.Ф. Рулье, н. А. Северцова.
- •Роль Дарвина в развитии экологии.
- •Формирование экологического знания и определение науки э. Геккелем.
- •Формирование современной экологии. Биоэкология как параметр экологии
- •Труды ч. Адамса, е. Варминга, геобатаника а. Гризенбаха, работы г. Ф. Морозова.
- •7.Труды ч. Адамса, е. Варминга, геоботаника а. Гризебаха, работы г.Ф. Морозова.
- •9.Экология в России и бывшем ссср. А.П. Богданов и Российское общество акклиматизации животных и растений. Ландшафтно-экологические идеи в.В. Докучаева и л.С. Берга.
- •10 Г.А.Кожевников и развитие теории заповедания.
- •В.Н. Сукачев, д.Н. Кашкаров и в.В. Станчинский: их роль в развитии предвоенной экологии.
- •«Мичуринская наука» и экология.
- •Лысенковский разгром экологии в 1933-1948 годах.
- •14.Реабилитация экологии в ссср после 1971 года.
- •15. Возникновение палеоэкологии и роль в этом в.О. Ковалевского, л. Долло и других западных палеонтологов.
- •16.Понятие о биоценозах к. Мёбиуса. Понятие об экосистемах а.Г. Тенсли.
- •17. X. Берроуз и его доклад «География как экология человека».
- •18. Э. Зюсс - автор термина «биосфера». Учение в.И. Вернадского о биосфере.
- •19. Э. Леруа - автор термина «ноосфера».
- •20. Экологический алармизм в книгах р. Карсона, ж. Дорста, д.Л., Арманда.
- •21.Возникновение широкого цикла экологического знания. Ю. Одум, р. Рик- лефс, ф. Рамад, н.Ф. Реймерс: их роль в развитии современной экологии.
- •22. Экология систематических групп органического мира.
- •23.Эндоэкология.
- •24.Экзоэкология.
- •26.Аэроэкология, гидроэкология, литоэкология.
- •27. Экология Крайнего Севера
- •28. Экология тундр и лесотундр.
- •29. Экосистема болота
- •30.Экология лесов, лесостепей и степей.
- •31 Экология полупустынь и пустынь.
- •33. Влажнотропические леса
- •34. Экосистемы Мирового океана
- •36. Хроноэкология
- •39. Прикладная экология: основные разделы, определения и понятия
- •40. Экология культуры и экология духа.
- •41 Этноэкология и экологическая демография.
- •42 Понятие системы, подсистемы и их элементов
- •43 Системы «потребитель - корм» и «человек - среда».
- •44 Общая теория систем: био -, гео - и экосистемы
- •45.Понятие об экосистеме. Учение об экосистемах
- •46.Биогеоценоз как элементарная экосистема. Черты отличия экосистем и био-геоценозов
- •47.Экологические компоненты и элементы
- •48.Типы экосистем и уровни их организации.
- •49.Биосфера как глобальная экосистема
- •50.Общесистемные законы экологии.
- •51.Роль моделирования в экологических исследованиях. Экологические модели.
- •52.Разновидности систем. Особенности сложных систем.
- •53.Системный подход как основной метод геоэкологии. Проявления системного подхода в экологии и географии.
- •56. Простые и сложные свойства экосистем
- •57. Основные принципы системологии.
- •58. Объяснение и прогнозирование как методы экологии.
- •59. Экологические законы внутреннего развития систем.
- •60. Понятие и виды моделей.
- •61. Сущность метода моделирования. Основные требования, предъявляемые к моделям.
- •62. Глобальное моделирование. Примеры глобальных моделей.
- •63. Понятие и виды прогнозов. Сущность и этапы прогнозирования.
- •70 Природные и природно-антропогенные системы: черты сходства и различия
- •71 Техногенные системы: определение и классификация. Примеры природно- антропогенных и техногенных систем.
- •72 Устойчивость искусственных экосистем.
- •74. Экологические законы отношений «система-среда».
- •75. Понятие об имитационном моделировании
- •76 Методологические и технологические проблемы имитационного моделирования
26.Аэроэкология, гидроэкология, литоэкология.
Сегодня практически все важные научные открытия совершаются на стыке традиционных дисциплин. А иногда на таком стыке рождается целое новое направление научных исследований. Наглядный пример - аэроэкология.
Зародилась эта дисциплина несколько лет назад, можно сказать, случайно, в ходе ни к чему не обязывающей беседы двух старых знакомых - Уинифред Фрик (Winifred Frick), биолога Калифорнийского университета в Санта-Круз, специализирующейся на изучении летучих мышей, и Филлипа Чилсона (Phillip Chilson), метеоролога Оклахомского университета в Нормане, специалист в области радиолокации.
Воздушное пространство как среда обитания животных - вот предмет, который изучает аэроэкология. Конечно, здесь используются и тепловые камеры ночного видения, и лазерная аппаратура, но главную роль играют радиолокационное оборудование и соответствующее программное обеспечение. Томас Кунц (Thomas H. Kunz), профессор биологии Бостонского университета, умудряется с помощью радаров даже следить за охотой летучих мышей на насекомых.
"Современные радары с двойной поляризацией, генерирующие одновременно два сигнала: горизонтально- и вертикально-поляризованный, обладают очень высоким разрешением, - говорит ученый. - Это позволяет нам отличать на экране летучих мышей от насекомых и следить за тем, где и как летучие мыши охотятся. Кроме того, мы надеемся с помощью радаров выяснить, как летучие мыши уживаются с растущим числом ветросиловых установок".
Во всяком случае, дефицит информации аэроэкологам не грозит. Ведь в базе данных американских метеорологов хранятся все радарные наблюдения за последние 20 лет. Этот архив содержит, конечно, и сигналы от птиц, летучих мышей и насекомых. Но то, что метеорологами воспринималось как досадные помехи, позволит теперь аэроэкологам реконструировать изменения, которые произошли в воздушной среде обитания животных за минувшие десятилетия.
Развиваясь на стыке географии и биологии гидроэкология имеет два аспекта. С биологической точки зрения гидроэкология – это наука о взаимоотношениях организмов, обитающих в водной среде, между собой и с окружающей их неорганической средой, о связях в надорганизменных системах, о структуре и функционировании этих систем. С географической точки зрения, гидроэкология – наука, изучающая исключительно свойства водных объектов, занимается изучением особенностей водных объектов в современных условиях, их качественных характеристик, прогнозированием изменения количества и качества водных ресурсов водоемов и водтотоков.
Другими словами, гидроэкология – это научная дисциплина, которая занимается изучением влияния природных и антропогенных факторов на процессы, происходящие в водоемах и водотоках.
Объектом изучения гидроэкологии являются водные экосистемы (гидроэкосистемы) в их связи с окружающей средой. Это водотоки и водоемы, как сложные природные и природно-технические системы, находящиеся под влиянием хозяйственной деятельности общества.
Предметом изучения гидроэкологии является вода как активная среда, воздействующая на берега, русло и природные и хозяйственные объекты, ее экологическое состояние, закономерности развития гидроэкосистем под влиянием внутренних (биотических) и внешних (в основном абиотических и антропогенных) факторов, а также способы защиты гидроэкосистем от загрязнения и истощения, пути принятия решений для улучшения качества водной среды.
Общими задачами гидроэкологии являются:
·Выявление природных и антропогенных факторов, воздействующих на гидроэкосистемы;
·Оценка экологического состояния водных объектов по различным показателям;
·Оценка действующей системы мониторинга за состоянием водной среды.
·Оценка экологической напряженности и стадий развития гидроэкосистем;
·Решение задач по предотвращению и ликвидации ситуаций природного и техногенного характера;
·Оценка экономических и социальных последствий антропогенного влияния на гидроэкосистемы.
Литоэкология (от лито... и греч. ecology - дом, жилище) - изучение состава пород для определения условий жизни растительных и животных организмов и образуемых ими сообществ в момент формирования этих природных компонентов.