
- •Предисловие
- •Урок № 1 (الدرس الأول)
- •§1 Удвоенные корни
- •Особенности спряжения удвоенных глаголов
- •§ 2 Основные типы придаточных определительных
- •§ 3 Хамзованные корни
- •Лексико-грамматический комментарий
- •§ 4 Основные типы придаточных изъяснительных.
- •§5 Корни срединной хамзы. Глаголы срединной хамзы
- •Исходные формы глаголов срединной хамзы
- •§ 6 Основные типы придаточных временных
- •§ 7 Корни конечной хамзы
- •Типичные формы глаголов конечной хамзы 1-ой породы
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •§ 8 Основные типы придаточных цели
- •Урок № 5 (الدرس الخامس)
- •§ 9 Общие сведения о слабых корнях.
- •Подобноправильные глаголы
- •А. В прошедшем времени действительного залога все подобноправильные глаголы первой породы спрягаются по форме правильных глаголов, то есть первые слабые коренные не подвергаются никаким изменениям
- •1) Глаголы, которые теряют و в настояще-будущем времени, образуют повелительное наклонение без протетической хамзы, а также с потерей و
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •§ 10 Основные типы придаточных условных
- •(الدرس السادس) Урок № 6
- •§ 11 Подобноправильные глаголы производных пород
- •№ 11.Выберите из данных вариантов правильный:
- •§12 Основные типы придаточных сравнительно-сопоставительных.
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Упражнения на закрепление лексико-
- •Урок № 7 ( الدرس السابع )
- •I порода пустых глаголов
- •Текст № 1
- •§ 14. Придаточные причины.
- •Текст №2
- •Урок № 8 (الدرس الثامِن)
- •§ 15. Пустые глаголы производных пород
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №1
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Упражнения на закрепление лексико-грамматического материала текста
- •§ 16. Придаточные уступительные
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №2
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Упражнения на закрепление лексико-грамматического материала текста
- •§ 17. Недостаточные корни. Недостаточные глаголы
- •I породы
- •Спряжение недостаточных глаголов I породы в прошедшем времени
- •Спряжение недостаточных глаголов в настоящем времени
- •Повелительное наклонение
- •Упражнения на закрепление грамматического материала урока
- •Текст №1
- •§ 18. Предложения сопутствующего действия типа
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №2
- •Урок № 10 (الدرس العاشر) § 19. Недостаточные глаголы производных пород
- •V. «возвышаться» يَنْسَوْنَ - يَتَرَقَّوْنَ
- •IV порода: أنْ يُهْدِيَ
- •VIII порода: أَنْ يَنْتَهِيَ
- •VIII ⅴ ⅳ ⅲ
- •III порода имеет два типа масдара (возникающих в результате превращения слабых звукосочетаний):
- •V и VI породы образуют масдары с использованием элементов причастий действительного залога:
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №1
- •§ 20 Придаточные исключения
- •Упражнение на закрепление грамматического материала
- •Текст №2
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Упражнения на закрепление лексико-грамматического материала текста
- •Урок №11 (الدرس الحادي عشر )
- •§21. Аналитические формы времени.
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Б) Объясните грамматические формы этих слов
- •§22. Придаточные бессоюзного подчинения типа رأيته يفعل. В арабском языке есть предложения типа:
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Историческая справка
- •Содержание Предисловие 2
§5 Корни срединной хамзы. Глаголы срединной хамзы
( الأفعال المهموزة بعينها أو بصدرها أو بوسطها )
Трехсогласные корни, у которых вторая корневая хамза, называются корнями срединной хамзы, особенности спряжения которых заключаются в выполнении правил правописания срединной хамзы.
Таблица № 6
Исходные формы глаголов срединной хамзы
المصدر |
اسم المفعول |
اسم الفاعل |
الأمر |
المضارع المرفوع المجهول |
َالمضارع المرفوع المعلوم |
الماضي المجهول |
الماضي المعلوم |
Русское значение |
وزن |
رِئَاسَةٌ |
مَرْؤُوسٌ |
رَائِسٌ |
إرْأسْ |
يُرْأسُ |
يَرْأسُ |
رُئِسَ |
َرأسَ |
возглавлять |
I |
ثَأَبٌ |
مَثْؤُوبٌ |
ثَائِبٌ |
إثْأبْ |
يثْأبُ |
يَثْأبُ |
ثُئِبَ |
ثَئِبَ |
зевать |
|
ضُؤُولَةٌ |
َمَضْؤُولٌ |
ضَائِلٌ |
أضْؤُلْ |
يُضْأَلُ |
يَضْؤُلُ |
ضُئِلَ |
ضَؤُلَ |
быть слабым |
|
نَئِيمٌ |
مَنْؤُومٌ |
نَائِمٌ |
إنْئِمْ |
يُنْأَمُ |
يَنْئِمُ |
نُئِمَ |
نأمَ |
тихо стонать |
|
تَجْئِيفٌ |
مُجَأَّفٌ |
مُجَئِّفٌ |
جَئّفْ |
يُجَأَّفُ |
يُجَئّفُ |
جُئِّفَ |
جأَّفَ |
сваливать с ног на землю |
II |
مُلاَءَمَهٌ |
مُلاَءمٌ |
مُلاَئِمٌ |
لاَئِمْ |
يُلاَءَمُ |
يُلاَئِمُ |
لُوئِمَ |
لاءَمَ |
быть подходящим |
III |
إِكْآبٌ |
مُكْأَبٌ |
مُكْئِبٌ |
أكْئِبْ |
يُكْأَبُ |
يُكْئِبُ |
أكْئِبَ |
أكْأَبَ |
печалить |
IV |
تَفَؤُّدٌ |
مُتَفَأَّدٌ |
مُتَفَئِّدٌ |
تَفَأَّدْ |
يُتَفَأَّدُ |
يَتَفَأَّدُ |
تُفُئِّدَ |
تَفَأّدَ |
разгораться (об огне) |
V |
تَفَاؤُلٌ |
مُتَفَاءَلٌ |
مُتَفَائِلٌ |
تفاءَلْ |
يُتَفَاءَلُ |
يَتَفاءَلُ |
تُفوئِلَ |
تَفاءَلَ |
быть оптимистом |
VI |
إِنْجِئَافٌ |
- |
مُنْجَئِفٌ |
إِنْجَئِفْ |
- |
يَنْجَئِفُ |
- |
إِنْجأَفَ |
быть сваленным (о дереве) |
VII |
إفْتِئَادٌ |
مُفْتَأَدٌ |
مُفْتَئِدٌ |
إفْتَئدْ |
يُفْتَأَدُ |
يَفْتَئِدُ |
أفْتُئدَ |
إِفْتَأَدَ |
разжигать |
VIII |
إسْتِثْآرٌ |
مُسْتَثْأَرٌ |
مُسْتَثْئِرٌ |
إسْتَثْئرْ |
يُسْتَثْأَرُ |
يَسْتَثْئِرُ |
أسْتَثْئرَ |
إِسْتَثْأَرَ |
взывать к мести |
X |
Примечания к таблице.
1. Глагол سأل (а) "спрашивать" в повелительном наклонении может иметь следующие формы إِسألْ = إِسَْئلْ = سَلْ
2. Во второй породе существует еще один тип масдара, образуемый по формуле تَفْعِلَةٌ . Например, от глаголаمَأنَ " готовить " образуется масдар تَمئِنَةٌ.
3. В ряде других пород корневая хамза может подвергаться некоторым изменениям. Так, в пятой породе хамза может превращаться в تسأل = تَسَوَّلَ :و " попрошайничать ".
Упражнения на закрепление грамматического материала.
№ 1. Выполните следующие задания и ответьте на следующие вопросы:
- Каковы особенности спряжения и правописания глаголов серединной хамзы?
- Какие выводы можно сделать при сопоставлении форм глаголов срединной хамзы первой породы ? (см. таблицу).
- Проспрягайте письменно в прошедшем, настоящем времени, повелительном наклонении и образуйте от них отглагольные имена :
رأس ( à ) - ثئِب ( à ) - ضؤُل ( ó ) - نأم (и)
- Каковы особенности формы повелительного наклонения глагола سأل ?
- Проспрягайте письменно в прошедшем, настоящем времени и повелительном наклонении следующие глаголы и образуйте от них отглагольные имена:
رأّس - ساءل - اثأر - ترأس - تساءل - ارتأس - إستشأم
- Каковы особенности образования масдаров второй породы глаголов срединной хамзы ?
ТЕКСТ № 1
رائد الفضاء يوري جاجارين
بقلم جورج الجاولي
زار كلية الطيران هذا العام زائر عظيم أثار انتباه العالم في الفترة الأخيرة ، هو رائد الفضاء وأول رجل دار حول الأرض البطل يوري جاجارين .
كان جاجارين طفلا لا يختلف عن بقية الأطفال في قريته . شب في مدينة سراتوف ثم عاصر الحرب وشاهد المعارك الجوية الرهيبة التي شنها الألمان فصمم أن يصبح طياراً ليدافع عن وطنه وعندما كبر انضم لنادي الطيران في مدينة سراتوف وامتلأت غرفته بنماذج الطائرات " الياك " ثم " الميج " ، وكان يوري كثير القراءة وكثيرًا ما قرأ كتاب " من الأرض إلى القمر" للكاتب الكبير ( جول فرن ) لقد كان يوري يضع هذا الكتاب تحت وسادة نومه ويقرؤه ثم يعود ويقرؤه ويتأمل كل سطر فيه . بعد أن تقدم في تعليم الطيران عرف انه لا سبيل للوصول إلى هدفه إلا بدخول كلية الطيران فتقدم للاختبار ونجح في دخول الكلية سنة 1957.
في عام 1959 تخرج يوري جاجارين في كلية الطيران برتبة ملازم وأصبح من قوة طياري الاتحاد السوفيتي . قبل إرسال يوري إلى الفضاء كان على العلماء أن يدرسوا تأثير الفضاء على الرجل وكذلك تأثير الجاذبية وانعدامها ، تأثير الصوت والحرارة والسرعة .والخ . وكان العلماء يجرون التجارب على يوري وزملائه وكان يوري يتميز عن زملائه بصحته الجيدة وسرعة تفكيره وهدوء أعصابه مما جعله يتفوق عليهم جميعاً . في مارس أسْتدْعِيَ يوري إلى موسكو وكان ذلك بعد اختيار العلماء له ، لقد كان يجهل حتى ذلك الوقت انه اختير.
في اليوم الموعود ارتدى يوري ملابسه الخاصة واكمل ربط الأحزمة وقناع الأكسوجين وصعد إلى الكابينة التي كان مكتوب عليها بالحروف الحمراء الكبيرة رمزًا للاتحاد السوفيتي وتقدم الطبيب الخاص وأخذ آخر بيانات صحية للرائد الذي سوف ينتقل بعد ثوانٍ وسجلها في السجل الخاص ، لقد كان كل شيء على ما يرام .
في يوم الأربعاء 12 أبريل 1961 وفي الساعة السابعة والدقيقة الأربعين صباحًا طار الصاروخ حاملاً أول رجل إلى خارج الأرض . كان هذا الرجل البطل هو يوري جاجارين وبعد قليل كان يوري يدور حول الأرض وهو يسير بسرعة 30 ألف كيلومتر في ساعة.
لقد عاد يوري إلى الأرض بعد رحلته حول العالم الخارجي عاد البطل – عاد بعد أن فتح للعالم آفاقاً جديدة .
طاف يوري بعد ذلك العالم ولكن هذه المرة على الأرض لا في القضاء وقوبل في كل مكان بالهتاف والترحيب ، قوبل كما يقابل الفاتحون ، لقد فتح للعالم اجمع دنيا جديدة ، فتح الفضاء وحقق أول خطوة نحو سفر الإنسان إلى الفضاء والوصول إلى الكواكب الأخرى لقد كان يوري مثلا حيًا لِما يجب أن يكون عليه الشباب من طموح وإيمان وقوة ، فاستحق كل تقدير . وفي يوليو ( تموز ) عام 1987 زار الفضاء الكوني مواطن سوريا محمد فارس ويقص رائد الفضاء السوفييتي الكسندروف على قراء مجلة " العالم العربي واورواسيا " بعض تفاصيل رحلة أول رائد فضاء عربي وهو الطيار السوري محمد فارس إلى محطة " مير " الفضائية السوفييتية التي تواظب سيرها بعناد في الأفق الفضائي مدركة أنها لا تزال رمزًا لمجد جليل لم يعف عليه الزمن الأرضي بعد ولا يخفي رائد الفضاء الكسندروف اعتزازه بأواصر الصداقة والمودة الحميمة التي أكدت عمقها في ظروف الجاذبية الأرضية و في ظروف انعدامها هناك في الفضاء اللامتناهي ، بل ثمة ما يدل على أنها كانت هناك أوثق وأقوى وأشد قربًا .
ألفاظ مفيدة
Возбуждать, волновать |
أثار- يثير - إثارة |
Вызывать интерес кого-либо |
أثار انتباها |
Вращаться вокруг |
دار حول |
Вдумываться, размышлять |
تأمّل |
Летчик |
طيار ( ون ) |
Проводить опыт |
أجرى تجربة |
Вызывать, приглашать |
استدعى |
Предпочитать |
اختار - يختار - اختيار |
Одеваться, надевать на себя, носить одежду |
ارتدى - يرتدي |
Все в порядке, все хорошо |
على ما يرام |
Космос |
الفضاء (الخارجي ) ، العالم الخارجي |
Обходить, объезжать |
طاف - يطوف - طواف |
Мир, вселенная |
دنيا |
Космонавт |
رائد الفضاء ( رُوّاد ) |
Заслуживать ( всяческое признание) |
استحق ( كل تقدير) |
Вращаться, обращаться вокруг |
دار - يدور - دور = دوران حول |
Лексико-грамматический комментарий к тексту
رائد الفضاء يوري جاجارين
1. Правильный глагол 5-ой породы تقدم имеет много значений:«развиваться, прогрессировать, идти впереди, идти во главе, подходить» и другие. С предлогом في он имеет значение "быть лучшим в чем-либо": تقدم للاختبار - являться на экзамен, تقدم في الدراسة - продвигаться в учебе, быть лучшим в учебе.
2. Глагол قرأ (а) имеет двойную форму написания со слитным местоимением : يقرأه - يقرؤه .
3. Глаголы (يَدور) دار "вращаться" ( يَرودُ ) راد " изучать, исследовать", ( يَعُودُ) عاد "возвращаться",( يَطُوفُ ) طاف "обходить кругом, странствовать ", ( يَسِيرُ ) سار" идти", يَطِيرُ ) طار ( " летать " являЮтся пустыми глаголами первой породы. Слово رائد является причастием действительного залога . رائد الفضاء -"космонавт".
4. Глагол أجرى является недостаточным глаголом четвертой породы. Форма третьего лица, мн.ч., м.р.: يُجْرونَ .
5. Слово قوة имеет вдвойненеправильный корень (пустой и недостаточный), здесь имеет значение " личный состав, кадры".
6. Оборот لا ... إلا . имеет значение " только, лишь".
7. Слово دنيا является формой женского рода от прилагательного мужского рода превосходной степени أدنى " ближайший, ближний " (недостаточный кореньدنو ): المغرب الادنى " Тунис", الشرق الادنى " Ближний Восток",دنيا "свет, мир, мирская жизнь". Запомните выражения: الدنيا برد " холодно", الدنيا حر " жарко", " الدنيا شابورة туманно ", الدنيا شتاء ( صيف) " ( на дворе ) зима, лето ", الدنيا عتمة " темно " الدنيا نور " светло ", الدنيا غيم "облачно ", الدنيا مطر " идет дождь"
Упражнения
на закрепление лексико-грамматического материала текста
رائد الفضاء يوري جاجارين
№ 2. Работа со словарем:
а) Определите корни следуюùèõ ñëîâ:
أثار - فضاء - يوري - اختيار - ملازم - يقرؤه - انضم – معارك б) Прочитайте в «Арабско-русском словаре» Х. К. Баранова статьи, посвященные корням:
خلف - أمل - رأس - وحد - شبب - حقق
№ 3. Ответьте на следующие вопросы:
1) أين شب يوري جاجارين ولماذا صمم أن يصبح طيارا ؟
2) كيف يعد نفسه ليكون طيارا ؟
3) متى دخل يوري كلية الطيران ومتى تخرج فيها ؟
4) كيف جرى تدريبه في فرقة الرواد ؟
5) وماذا فعل يوري في ذلك اليوم الموعود ؟
6) ومتى انطلق الصاروخ حاملا أول رجل إلى الفضاء ؟
7) كيف استقبل شعبنا البطل يوري بعد عودته إلى الأرض ؟
8) هل ترى في هذه الملحمة الإنسانية مثلا لما يجب أن تكون عليه من طموح وإيمان وقوة ؟
№ 4. Переведите следующие предложения:
1) Авиационнное училище посетил человек, который облетел вокруг земли, первый космонавт мира Юрий Гагарин. 2) Во время Великой Отечественной войны он видел жестокие воздушные бои, и поэтому решил стать летчиком, чтобы защищать свою великую Родину. 3) Когда он стал взрослым, то поступил в авиационное училище, которое закончил в 1959 году. 4) У него было хорошее здоровье, крепкие нервы, он много читал, что сделало его лучшим курсантом в группе. 5) Однажды его вызвали в Москву, но он не знал, что отобран для осуществления первого космического полета. 6) Рано утром 12 апреля 1961 года с территори нашей страны взлетела в космос ракета, неся на борту первого человека в космос. Этим человеком был Юрий Гагарин. 7) Космонавт облетел вокруг Земли и вернулся благополучно на Землю, открыв для мира новые перспективы. 8) Юрий Гагарин после этого своего полета облетел весь мир, побывал в гостях у многих народов, стал героем многих стран.
9) В июле 1987 года гражданин САР летчик ВВС Мухаммад Ахмад Фарис выпорлнил космический полет на корабле «Союз – ТМ3» и станции «МИР».10) Гражданин Сирии побывал в космосе на советской станции. 11) В 1987 году с космодрома Байконур стартовал советско-сирийский экипаж, в котором участвовал Мухаммад Фарис. Это стало фактом в освоении человечеством космического пространства.
№ 5. Переведите следующий текст:
Юрий Алексеевич Гагарин, первый космонавт Земли, Герой Советского Союза, полковник, родился 9 марта 1934 года в деревне Клушино Гжатского района Смоленской области в семье колхозника.Окончил 6 классов средней школы в Гжатске, затем ремесленное училище в городе Люберцы. В 1955 году после окончания индустриалного техникума в Саратове и аэроклуба был призван в армию. После того, как Юрий окончил Оренбургское военно-авиационное училище, он стал летчиком.
В 9 часов 7 минут 12 апреля 1961 года стартовал с космодрома Байконур на космическом корабле " Восток ", вес которого составил 4725 кг, период обращения вокруг Земли - 89,1 мин., максимальное расстояние от Земли - 302 км. Через 108 минут космического полета Гагарин благополучно приземлился на левом берегу Волги в 20 км к юго-западу от города Энгельса. Своим полетом Гагарин установил три новых мировых рекорда: высоты в космическом пространстве, пролжительностим полета в космосе и грузоподъемности космического корабля с человеком на борту. Полет Гагарина был отмечен как историческое событие народами всего мира.
№ 7.Подготовьте диалог по тексту رائد الفضاء يوري جاجارين.
№ 8. Сделайте сообщение на тему
- Юрий Гагарин - первый космонавт планеты.