
- •Предисловие
- •Урок № 1 (الدرس الأول)
- •§1 Удвоенные корни
- •Особенности спряжения удвоенных глаголов
- •§ 2 Основные типы придаточных определительных
- •§ 3 Хамзованные корни
- •Лексико-грамматический комментарий
- •§ 4 Основные типы придаточных изъяснительных.
- •§5 Корни срединной хамзы. Глаголы срединной хамзы
- •Исходные формы глаголов срединной хамзы
- •§ 6 Основные типы придаточных временных
- •§ 7 Корни конечной хамзы
- •Типичные формы глаголов конечной хамзы 1-ой породы
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •§ 8 Основные типы придаточных цели
- •Урок № 5 (الدرس الخامس)
- •§ 9 Общие сведения о слабых корнях.
- •Подобноправильные глаголы
- •А. В прошедшем времени действительного залога все подобноправильные глаголы первой породы спрягаются по форме правильных глаголов, то есть первые слабые коренные не подвергаются никаким изменениям
- •1) Глаголы, которые теряют و в настояще-будущем времени, образуют повелительное наклонение без протетической хамзы, а также с потерей و
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •§ 10 Основные типы придаточных условных
- •(الدرس السادس) Урок № 6
- •§ 11 Подобноправильные глаголы производных пород
- •№ 11.Выберите из данных вариантов правильный:
- •§12 Основные типы придаточных сравнительно-сопоставительных.
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Упражнения на закрепление лексико-
- •Урок № 7 ( الدرس السابع )
- •I порода пустых глаголов
- •Текст № 1
- •§ 14. Придаточные причины.
- •Текст №2
- •Урок № 8 (الدرس الثامِن)
- •§ 15. Пустые глаголы производных пород
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №1
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Упражнения на закрепление лексико-грамматического материала текста
- •§ 16. Придаточные уступительные
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №2
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Упражнения на закрепление лексико-грамматического материала текста
- •§ 17. Недостаточные корни. Недостаточные глаголы
- •I породы
- •Спряжение недостаточных глаголов I породы в прошедшем времени
- •Спряжение недостаточных глаголов в настоящем времени
- •Повелительное наклонение
- •Упражнения на закрепление грамматического материала урока
- •Текст №1
- •§ 18. Предложения сопутствующего действия типа
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №2
- •Урок № 10 (الدرس العاشر) § 19. Недостаточные глаголы производных пород
- •V. «возвышаться» يَنْسَوْنَ - يَتَرَقَّوْنَ
- •IV порода: أنْ يُهْدِيَ
- •VIII порода: أَنْ يَنْتَهِيَ
- •VIII ⅴ ⅳ ⅲ
- •III порода имеет два типа масдара (возникающих в результате превращения слабых звукосочетаний):
- •V и VI породы образуют масдары с использованием элементов причастий действительного залога:
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №1
- •§ 20 Придаточные исключения
- •Упражнение на закрепление грамматического материала
- •Текст №2
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Упражнения на закрепление лексико-грамматического материала текста
- •Урок №11 (الدرس الحادي عشر )
- •§21. Аналитические формы времени.
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Б) Объясните грамматические формы этих слов
- •§22. Придаточные бессоюзного подчинения типа رأيته يفعل. В арабском языке есть предложения типа:
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Историческая справка
- •Содержание Предисловие 2
Упражнения на закрепление лексико-грамматического материала текста
المملكة المغربية
№ 17. Работа со словарём
а) определите корни следующих слов:
يشتد ، يحاذيه ، دفائن ، يعيشون ، يجتاز ، كبرى ، ازدهار
б) объясните грамматические формы этих слов:
مواصلات ، جزائر ، مغرب ، أودية ، مضيق ، محيط
в) прочитайте в «Арабско-русском словаре» Х.К. Баранова статьи, посвященные следующим корням, и сделайте об этом сообщения:
عيش - رقى - سود - غنى
№ 18. Ответьте на следующие вопросы:
١ - ماذا تعرف عن موقع المملكة المغربية وحدودها ؟
٢ - حدث عن ارض المملكة.
٣ - ما هو مناخ البلاد ؟
٤ - واقتصاد المغرب ماذا تعرف عنه ؟
٥ - ما هي أهم المدن في المملكة المغربية ؟
٦ - ما هي خمس مدن كبرى ؟
№ 19. Переведите следующие предложения сначала устно, затем письменно:
Королевство Марокко с севера омывается Средиземным морем, на западе Атлантическим океаном, на востоке граничит с Алжиром, на юге - с Алжиром и Западной Сахарой. 2)Марокко - горная страна, через всю страну проходит горная система Атлас, не севере вдоль средиземноморского побережья тянутся горы Риф. 3) Климат Марокко субтропический, на севере - средиземноморский, зимой выпадают дожди, лето жаркое и сухое. 4) В горах высотой 2 тыс. м. лежит снег. 5) На крайнем юге Марокко дожди не выпадают несколько лет подряд. 6) Самая длинная река страны Умм-ар-Рабиа (556км.). На севере страны на полноводных реках созданы плотины с крупными водохранилищами и сооружены ГЭС. 7) Наиболее крупными городами Марокко являются Касабланка, Марракеш, Рабат, Фес, Мекнес, Танжер. 8) Марокко является аграрной страной с относительно развитой горнодобывающей промышленностью. 9) В стране развиваются металлургическая, химическая, текстильная, пищевкусовая отрасли промышленности, ведётся добыча фосфоритов, каменного угля, марганца и других полезных ископаемых.
10) Основными сельскохозяйственными культурами являются пшеница, ячмень, кукуруза, цитрусовые, финики, оливы.
№ 20. Переведите следующий текст:
Касабланка – город и порт на западном побережье Марокко, один из крупнейших городов Африки, в городе и пригородах сосредоточено около 1300 промышленных предприятий. Касабланка основана в 16 веке, с 18 века получает современное название. Историческое ядро города Старая Медина с крепостными стенами примыкает к порту. Вокруг неё полукольцом развернулся современный город с многоэтажными домами, прямыми улицами, зелёными бульварами и широкими площадями. На юго-востоке построена Новая Медина. Промышленная зона расположена в восточной части города, между портом и вокзалом и вдоль автомагистрали Касабланка - Рабат.
Марракеш расположен в юго-западной части Марокко, в городе имеются предприятия пищевой, текстильной, деревообрабатывающей промышленности, производство ковров. Основан в 1062г. В прошлом был одной из столиц Марокко. В городе имеются памятники мавританской архитектуры 11-12 веков.
Мекнес основан в 11 веке, в городе есть памятники архитектуры 13 века, является торгово-промышленным центром важного сельскохозяйственного района. В средние века был одной из столиц Марокко.
Рабат – столица Марокко, расположен на побережье Атлантического океана, промышленно-транспортный центр. Город основан в 12 веке, состоит из старого и нового города. Старый город носит средневековый облик, является официальной резиденцией короля (дворец Дар-эс-Салам). К памятникам архитектуры относятся грандиозная мечеть Хасана, строительство началось в 1195 году с минаретом (башня Хасана).
Фес – расположен в северных предгорьях Среднего Атласа, торгово-промышленный центр страны, первая столица Марокко, культурный и религиозный центр, известен многочисленными мечетями, медресе, дворцами, особенно выделяется мечеть Карауин, построена в 9 веке.
Танжер – город на севере Марокко, расположен на берегу Гибралтарского пролива, в 15 км от Пиренейского полуострова, занимая чрезвычайно выгодное положение на мировых путях. Танжер – один из древнейших городов, основан во 2-м тысячелетии финикийцами. На западе расположена старая часть города – Медина с Касбой, на востоке – новый современный город.
№ 21.Перескажите текст المملكة المغربية.
№ 22.Подготовьте диалог по тексту المملكة المغربية.
№ 23.Сделайте сообщение по темам: А) Марокко – государство на севере Африки. Б) Крупнейшие города Марокко.
عجائب النحو العربي
I
ينقسم الفعل إلى صحيح ومعتل. والمعتل ما كان أحد أصوله أو اثنان منها من أحرف العلة والمعتل يكون مثالاً وأجوف وناقصًا وهو ما اعتلت لامه: ألقى وترقّى والتقى .
II
Глагол كاد (а) «быть близким, быть накануне чего-л.» выражает смысл русских наречий «чуть не, едва, почти». Его называют «глагол – наречие». Часто имеет при себе отрицание: كاد يموت من الخوف «Он чуть не умер от страха»; ما كاد الباب يفتح «Дверь едва открылась»; كِدْنا نضحك «Мы чуть не засмеялись»; لا يكاد يتكلم «Он едва говорит»; التفاصيل التي لا نكاد نحصيها «Подробности, которые мы вряд ли можем пересчитать».
III
Союз و традиционно считается в арабистике сочинительным, но он может передавать и подчинительные значения.
توفي أخوها وهي في الثالثة من عمرها - Ее брат умер, когда ей было три года.
فرائد اللغة العربية
العلم والتعليم
قُمْ للمعلمِ وَفّهِ التَّبْجِيلا
كادَ المعلمُ أن يكونَ رسولا
أ علِمتَ أشرفَ أو اجلَّ من الّذي
يبني ويُنْشِئُ انفسًا وعقولاً ؟
(احمد شوقي)
وأخيرا ...... لنتحاور
مع طبيب
ط. - سعدتَ نهارًا يا سيدي . لقد قالوا لي انك في حاجة إليّ .
احمد = اجل يا سيدي . إني أجد نفسي متوعكًا منذ بضعة أيام.
ط. – ما بك ؟
أ = إني محموم واجد اضطرابًا في جميع أعضائي . وليست بي شهوة إلى الطعام ولا أنام مستريحًا.
ط. - لقد أصابك زكام . وقد دلني نبضك على أن بك حمى خفيفة .
أ = إذن بأي شيء تشير علي يا سيدي الطبيب ؟
ط. – ليس عليك سوى أن تلزم البيت يومين أو ثلاثة أيام وأن تتناول في كل ثلاث ساعات أو أربع ملعقةً كبيرة من الدواء الذي سأبعث إليك به الآن.
أ = إذن أنت لا ترى أن مرضي خطير ؟
ط. - كلا يا سيدي . انك لو تتبع أوامري فلا تمضي بك ثلاثة أيام حتى تسترجع جميع عافيتك .
أ = ستجدني أطوع لك من بنانك .
ط. - إذًا (في هذه الحالة) فإني أبشرك (أعِدك) بالشفاء العاجل والسلام عليك .
أ = وعليك السلام يا سيدي الطبيب .
ألفاظ مفيدة
-
У меня температура, жар
إني محموم
Общее недомогание
اضطراب في جميع أعضائه
Жар, горение, лихорадка, температура
حُمَّى ( حُمَّيات )
Что ты мне посоветуешь
بأي (أي) شيء تشير عليَّ
Я весь в вашем распоряжении
أطوع لك من بنانك
Больной, чувствующий недомогание
متوعِّك (الصحة )
№ 24. Прочитайте и переведите диалог. Разыграйте его по ролям и дополните новой информацией.