4. Становление в мировой науке?

Адам Смитт разработал теорию человека и ее потребностей побудительных стимулов к действию мотивации поведения. Постепенно экономисты расширили представления о круге факторов ограничивавщию свобод. конкуренцию сред. этих факт. предовалось все больше политическим нравственным и религиозным. Можно выделить несколько круп. соц. проблем которые нашли отражение в концепциях западных экономических школ:

1. Характер мотивации эконом. поведения. Что движет человеком.

2. Соотношение в эконом. поведении свободной регламентированности.

3. Роль различ. огранечений свободного предпринимательства.

4. Проблема корпоративного

5. Роль в эконом. жизни

В первой четверти 20го в начинают активно разраб. в рамках социологии а в середине 50х годов выделилось самост. общее направление названное социология экономической жизни.

В становлении 5 этапов:

1. Середина 19 до начала 20х годов 20го века классическая эконом. социология ( К. Маркс, Вебер, Леблен). Особенностью этого этапа является постановка и теоретический анализ наиболее крупных проблем лежащих на стыке экономике и общества. Социальный подход к развитию экономики явл. характер. чертой исслед. Маркса можно выделить несколько методолог. принципов анализа экономики по Марксу: Он рассматривал закономерности экономического развития с позиции интересов деятельности и отношения классов занимающих разное положение в системе производства. Стержень соц. мех. развития экономики согласно Марксу является классовая борьба проалетариата и буржуазии основу которой составляет противоположность классовых интересов кроме того Маркс занимался изучением положения социальных классов слоев и групп и именно из социального анализа положения проалетариата был сделан вывод что капитализм ставит рабочий класс перед необходимостью взятия гос. власти для перестройки общественных отношений. Еще одним фактором исследования Маркса является политический фактор развития экономики.

В центре внимания Вебера находилось влияние трех институтов Политики, Этики и Религии. Его заслугой явл. разработка таких категорий как: Власть, Статус, авторитет, престиж, бюрократизация, администрация.

Он выделил три типа основания власти: Авторитет традиций, правовые нормы, эмоциональное признание. С помощью разраб. категорий Вебер дал острую критику капитализма с позиции социологии. Вебер исследовал капиталистический дух.

Одной из главных идей Веблена была критика ограниченности экономического подхода к потреблению он критиковал экономистов за то что они уделяли мало или савсем не уделяли внимание тому как ведут себя покупатели или какое воздействие на них могут окозать товары которые их заставляют потреблять. То есть основной сферой исслед. Веблена является потребительское повед. соц. групп с учетом влияния на них соц. факторов на них.

Т.О. первый этап станов ЭС был этапом теоретической подготовки а именно формирования исходной методологии и принципов анализа.

2. С начала 20х годов до середины 50х годов 20го века этот этап совпал с бур. развитием эмперических исследований в становлении ЭС.

3 направления таких исследований:

1. Индустриальная

2. Соц. организации

3. Теория социальных Стратификации соц. мобильности

Первые два были связанны с поиском эффективного управления человеческим фактором экономики.

Был этапом накопления фактической базы формирования новой общественной науки.

3. 50-60г. 20в. его связывают со структурным функционализмом. В рамках этого направления рассматривалась взаимосвязь населения с другими подсистемами общ. жизни экономика на этом этапе в отличии от первого рассматривается не как целое а состоит из ряда подсистем (рынок,бизнес,администрация) и ряда процессов. Главным итогом третьего этапа стала институционализация экономической соц. как одного из направлений соц. науки имеющей свой предмет и объект исследования.

4. конец 60 до конца 70х. Данный этап оценивается как кризисный. Кризис структурного..... Им не удолось достичь синтеза эконом. и соц. анализа общественной жизни.

5. с конца 70х и до сегод. дней. Новая экономическая социология на этом этапе данное направление преобретает характер сравнительной макросоциологии. Его главные черты во первых ориентация на сравнительные исследования между странами во вторых постановка вопросов затрагивающих не отдельные соц. группы а целостные соц. системы и в третьих изучение проблем мировой системы политики стран и их разных групп организация экономич. связей демография и т.Д.

Становление в нашей стране ЭС это постепенное формирование и выделение из широкого круга разнотельных исследований тех исследований которые посвещены изучению взаимосвязи экономики и общества. Становление ЭС в России происходило на разных этапах:

1. Сначала 20х до середины 30х. В этот период происходит развертывание конкрет. соц. исследований наиболее актуальных для этого времени проблем в соц. культурном развитии страны. Изучались отношения различных групп крестьянства к политики пртии к деревне их реакция на проводимые преобразования многочисленную группу исследований составили бюджеты времени населения. С середины 30х до 60х годов произошол перерыв в развитии социологии. связ. с господством командно администр. методов в управлении экономики.

2. В начале 60х годов происходит восстановление прерванных традиции предпосылкой явилась развитие представлений о масштабах экономической жизни во вторых повышение роли человеческого фактора в экономике в третьих снижения эффективности управления работника и четвертое изменения соц. качеств населения и новые требования к управлению трудом длился этот этп до начала 80х годов характерезуется быстрым ростом в стране разнотелых сследований большинство которых проводилось на стыке экономики и социологии это: Исследование трудовой мобильности, отношение молодежи к труду и профессии, соц, проблем советской деревни и города, бюджетов времени населения. Провод. исследования проистекали из разных научных традиции но были схожи в одном все они отражали те или иные стороны взаимосвязи экономики и общества т.е происходило формирование ЭС в широком смысле.

3. с середины 80х и по настоящее время период формирования ЭС в узком смысле. Ее становлению способствовало политической атсмосферы в стране и накопление внутренних резервов в стране. Издается литература происходит институализация науки и преподавание в ведущих вузах страны.

ТЕМА:

Всякая эк. активность людей осущ. во имя реализации их потребностей. Потребность - как необходимость и возможность потребления сохранения и использования различных благ. Если некое благо оказывается значимым желанным для человека то оно преврашается в стимул или во внешний объект стремления. когда импульс стремления проходит через сознание стимул переростает в мотив или в внутреннее побуждение к действию.

С точки зрения экономистов хоз. действие мотивировано интересом при возникновении стимула человек просчитывает возможные последствия предпологаемого действия и оценивает два фактора:

1. Относительная полезность получаемого блага;

2. Масштаб издержек необходимых для получения этого блага.

При жестких огранечениях интерес замещается принуждением - это безальтернативное подчинение человека внешне по отношению к нему условиям.

4 формы принуждения:

1. Внеэкономическое принуждение - выражает отношение непосред. господства и подчинения личной зависимости человека от других людей административных политических или военных органов. В условиях внеэконом. принуждения человеком движит страх перед возмож. физическим насилием.

2. Экономическое принуждение - односторонняя зависимость человека от материальных условий его существования т.е человеком руководит страх перед голодом нешетой дегродацией.

3. Технологическое принуждение - вырожает одностороннию зависимость человека от условий труда.

4. Идеологическое принуждение - возникает как продукт монипулирования личным интересом.

Особым источником мотивации выступают соц. нормы они успешно осваиваются и становятся внутренними элементами личных побуждений.

Человек побуждается к хозяйственному действию целыми комплексами мотивов которые берут свое начало из трех основных источников интерес; принуждение; социальная норма. Причем содержиимое этих источников перемешивается самым сложным образом.