57. Вставьте правильный ответ:

Смена доминирующей психической функции при переходе в новый возрастной период – это … развития

58. Главными источниками и движущими силами психического развития являются:

а) мотивация, потребности и внешние стимулы;

б) особенности исторической эпохи;

в) системы воспитания;

г)  системы обучения.

59. Упражнение врожденных рефлексов, по мнению Жана Пиаже, происходит в период развития:

а)сенсомоторного интеллекта;

б)репрезентативного интеллекта и конкретных операций;

в)формальных операций;

г)теоретического мышления.

60. Новообразованием кризиса одного года является:

а) развитие активного словаря;

б) развитие пассивного словаря;

в) развитие тонкой моторики;

г) аффективная реакция.

61. Вставьте правильный ответ:

Система внутренне согласованных представлений о себе – это …

62. Основными условиями психического развития являются:

а)   применяемые технологии обучения;

б) предметы материальной и духовной культуры, люди и отношения между ними;

в) уровень развития материальной культуры;

г) применяемые технологии воспитания.

63. Первая эмоциональная реакция новорожденного - это:

а)комплекс оживления;

б) улыбка;

в) плач;

г) крик.

64. Вербализм – это одно из проявлений:

а) личностной неготовности к школе;

б) интеллектуальной неготовности к школе;

в) физической неготовности к школе;

г) нравственной неготовности к школе.

65. Вплетение процессов «обратного развития» в ход эволюции   – это:

а) неравномерность развития;

б) цикличность развития;

в) метаморфозы развития;

г)сочетание процессов эволюции и инволюции в развитии.

66. Вставьте правильный ответ:

Развитие морального сознания личности рассматривается в работах …

67. Исторический очерк развития возрастной психологии как науки охватывает период:

а) с 7 – 6 веков до нашей эры;

б) с середины 18 века;

в) с конца 19 века;

г) с конца 20 века.

68. Высокая личностная тревожность – это одно из проявлений:

а) личностной неготовности к школе;

б) интеллектуальной неготовности к школе;

в) физической неготовности к школе;

г) личностных особенностей при высокой комплексной готовности к школе.

69. В подростковом возрасте акцентуации характера:

а)не проявляются;

б)проявляются в неявной форме;

в) сложно сказать что-то определенное;

г) проявляются особенно ярко.

70. Сущность кризиса 40 лет - это:

а) внесение корректив в жизненный замысел и изменение «Я-концепции»;

б) потеря смысла жизни;

в) осознание бесцельности прожитой жизни;

г) построение плана жизни.