1.Предмет, задачи и методы психологии.

Предметом психологии явл. психика и психич. явления как одного конкретного чел., так и психич. явления, наблюдаемые в группах и коллективах. (предметом изучения психологии являются психические процессы(познавательные, эмоциональные, волевые), психические состояния(внимание, желание, интерес, мотивация и др.) и психические свойства личности(трудолюбие, преданность, общительность, настойчивость). Задачи психологии 1) исследование психических явлений, механизмов психических явлений и процессов;2) анализ закономерностей развития психических явлений и процессов в процессе онтогенеза, социального взаимодействия людей и трудовой деятельности;3) содействовать внедрению знаний психологической науки в практику жизни и деятельности людей.

Методы.Организационные(сравнительный-сопоставление различных групп по возрастам, деятельности и т.п.; лонгитюдный-многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительн. периода, комплексный-в исследовании принимают участие представители разных наук),эмпирические(наблюдение, эксперимент, тестирование, анкетирование, интервьюирование, беседа, анализ продуктов деятельности, биографические), обработки данных (качественные-дифференциация по группам материала, анализ;количественные-способы статистической обработки информации), интерпритационные(генетический-анализ материала с выделением отдельных фаз, стадий, критических моментов; структурный-установление структурных связей между всеми характеристиками изучаемого явления), воздействия (аутотренинг, групповой тренинг, психотерапия, ролевые игры, гипноз, психоанализ)

Характеристика эмпирических методов. Включенное наблюдение- ис­пользуется в тех случаях, когда психолог сам явл. непосредственным участ­ником событий,самонаблюдение- наблюдение за своими переживаниями),опрос представляет собой метод, основанный на получении необходимой ин­форм. от самих обследуемых путем вопросов и ответов (устный опрос, как правило, применяется в тех случаях, когда необходимо ве­сти наблюдение за реакциями и поведением испытуемого, письменный опрос позволяет охватить большее кол-во людей за сравни­тельно небольшое время, свободный опрос — разновидность письменного или устного опроса, при кото­ром перечень задаваемых вопросов заранее не определяется, беседа), тест(по цели: для классификации, для распределения, для отбора; попроведению: индивидуальные, групповые; по изучаемому признаку: личностные (ситуативные, проективные, опросники), тесты специальных способностей, тесты достижений, тесты интеллекта). Эксперимент — метод, ос­нованный на создании искусственной ситуации, в которой изучаемое свойство вы­деляется, проявляется и оценивается лучше всего, лабораторный эксперимент предполагает создание искусственной ситуации, в кот.изучаемое св-во может быть лучше всего оценено, естественный экс­перимент организуется и проводится в обычных жизненных условиях, где экспе­риментатор не вмешивается в ход происходящих событий, фиксируя их такими, какие они есть.