
- •9. Теории личности в зарубежной психологии
- •14. Направленность личности и ее психологические проявления.
- •16. Виды общения
- •18. Классификация ощуений. Виды ощущений
- •Классификация ощущений [править]
- •Процессы памяти[править]
- •Свойства памяти[править]
- •Анализ и синтез
- •Сравнение
- •Абстрагирование
- •Конкретизация
- •37 Понятие о характере характер инаправленность личности
18. Классификация ощуений. Виды ощущений
Дистантные ощущения [править]
Зрение
Слух
Обоняние
Контактные ощущения [править]
Вкус
Тактильные ощущения
Боль
Температурные ощущения
Вибрационные ощущения
Зуд[3]
Глубинные ощущения [править]
Чувствительность от внутренних органов
Мышечная чувствительность
Вестибулярная чувствительность
Классификация ощущений [править]
Классификация ощущений строится на основе перечня рецепторов, при помощи которых эти ощущения становятся доступными[2].
Критерий |
Вид ощущения |
По расположению рецепторов |
Экстероцептивные Интероцептивные Проприоцептивные |
По ведущему анализатору |
Сенсорные ощущения |
По взаимодействию рецепторов с раздражителями |
Контактные Дистантные |
Экстероцептивные ощущения дают образы внешнего мира.
Интероцептивные ощущения отражение сигналов из внутренней среды организма, чувствительность к собственным обменным процессам (голод, жажда, удушье и другие)
Проприоцептивные ощущения — отражение сигналов от собственного двигательного аппарата (мышцы и cухожилия).
Дистантные: слуховые, зрительные, обонятельные.
Константные: кинестические или глубокая чувствительность;кожные, вкусовые, органические (боль, голод, жажда).
19. понятие о восприятии.
Общая характеристика восприятия. Понятие о восприятии. Взаимосвязь ощущения и восприятия. Восприятие как целостное отражение предметов. Теории распознавания образов. Восприятие как сложный перцептивный процесс.
Физиологические основы восприятия. Физиологические механизмы восприятия.Рефлекторная основа И01 приятия но И. П. Павлову.
Восприятие — это целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств.
20. свойства восприятия
Основные свойства и виды восприятия. Основные свойства восприятия: предметность, целостность, константность, структурность, осмысленность, апперцепция, активность. Явление апперцепции. Понятие об иллюзии восприятия. Осмысленность восприятия. Основные классификации восприятия. Классификация по модальности. Классификация по форме существования материи: пространство, время, движение.
Индивидуальные различия в восприятии и его развитие у детей. Индивидуальные типы восприятия. Синтетический и аналитический типы восприятия. Описательный и объяснительный тины восприятия. Объективные и субъективные типы восприятия. Наблюдательность. Этапы развития восприятия у детей. Работы Б. М. Теплова, А. Н. Запорожца.
Предмет и фон в восприятии. Соотношение объекта и фона. Условия выделения предмета из фона. Легкость выделения предмета из фона.
Взаимоотношение целого и части в восприятии. Особенности восприятия целого и части. Опознавательные признаки предмета. Индивидуальные различия и этапы восприятия.
Восприятие пространства. Пространственные свойства предметов: величина, форма предметов, положение в пространстве. Факторы, влияющие на особенности восприятия величины предмета. Константность и контрастность предметов. Перенесение свойства целого на его отдельные части. Особенности восприятия формы предмета. Механизмы бинокулярного зрения. Восприятие трехмерного пространства и его физиологические механизмы. Понятие о конвергенции и дивергенции глаз. Механизмы ориентации в пространстве.
Восприятие движения и времени. Механизмы восприятия движения. Опыты Э. Маха. Основные теории восприятия движения. Теория В. Вундта. Фн-феномен М. Вертгеймера. Теория восприятия в гештальтпсихологни. Механизмы восприятия времени. Понятие о временных отрезках. Факторы, определяющие особенности восприятия времени.
21. понятие о памяти. Процессы памяти.
Память - это умственная деятельность. Проявляется она в закреплении, сохранении и последующем воспроизведением человеком того, что уже было зафиксировано в его сознании. Благодаря памяти мы имеем возможность постоянно расширять круг своих знаний и пользоваться ими по мере надобности. Значение памяти в жизни человека огромна, без нее была бы невозможна никакая деятельность.