МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ РІВНЕНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ЗАГАЛЬНОТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН, ТЕХНОЛОІЙ ТА ЦИВІЛЬНОЇ БЕЗПЕКИ

Юсенко А.С., Тимощук О.С

Вибрані питання з курсу

«ОХОРОНА ПРАЦІ В ГАЛУЗІ»

Для студентів гуманітарних і педагогічних спеціальностей

Рівне - 2012

Юсенко A.C., Тимощук О.С. Вибрані питання з курсу «Охорона праці в галузі». Навчальний посібник для студентів гуманітарних та педагогічних спеціальностей - Рівне: Ред.- видав, відділ РДГУ, 2012. - 100 с.

Затверджено до друку кафедрою загальнотехнічних дисциплін, технологій та цивільної безпеки РДГУ (протокол № від ЗО грудня 2011 р.).

Рецензент:

Відповідальний за випуск: Тимощук О.С.

Вступ.

Охорона праці - це система правових, соціально- економічних, організаційно-технічних, санітарно-гігієнічних, лікувально-профілактичних заходів та засобів, спрямованих на збереження здоров'я і працездатності людини в процесі праці.

Реформи України в галузі освіти тісно пов'язані з інтеграцією у європейський освітній простір. Українська освітня система ще не є придатною для підготовки освідчених та кваліфікованих кадрів для сучасного ринку праці. Вирішення даної проблеми вимагає кардинальних змін у підходах до навчання, структури і змісту навчання, дослідженні попиту фахівців певної галузі відповідно до потреб галузей народного господарства. Різниця якості підготовки фахівців в Україні та Європі полягає у тому, що наша система освіти забезпечує глибоку теоретичну підготовку, а от навички практичного використання знань є недостатніми порівняно із європейськими країнами, тобто за європейським стандартом, дипломований фахівець відразу займає робоче місце і виконує свої посадові обов'язки, гарантією чого є диплом і авторитет вищого навчального закладу. Такі умови можна забезпечити тільки в тому випадку, якщо випускник має достатні навички самостійної роботи, вміє планувати свій робочий час й забезпечувати безпечні умови праці, що дозволяє попередити виникнення нещасних випадків, професійних захворювань, а відповідно і підвищення продуктивності праці та якості надання послуг. Підвищення безпеки праці є важливим та пріоритетним напрямком розвитку нашої держави на шляху її вступу до європейської спільноти, тому держава стимулює й постійно підтримує систему охорони праці в галузях народного господарства.

«Охорона праці в галузі» вивчається у вищих навчальних закладах України для того аби забезпечити формування у майбутніх фахівців (спеціалістів та магістрів) умінь та компетенцій для ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці з урахуванням досягнень науково- технічного прогресу та міжнародного досвіду, а також в усвідомленні нерозривної єдності успішної професійної діяльності з обов'язковим дотриманням усіх виЛог безпеки праці у конкретній галузі.

Завдання вивчення дисципліни передбачає забезпечення гарантії збереження здоров'я і працездатності працівників у виробничих умовах конкретних галузей господарювання через ефективне управління охороною праці та формування відповідальності у посадових осіб і фахівців за колективну та власну безпеку.

Посібник розроблено відповідно до типової навчальної програми «Охорона праці в галузі» рекомендованої згідно наказу Міністерства освіти і науки України, Міністерства України з питань надзвичайних ситуацій та у справах захисту населення від наслідків Чорнобильської катастрофи та Державного комітету України з промислової безпеки, охорони праці та гірничого нагляду від 21.10.2010 р. № 969/922/216 «Про організацію та вдосконалення навчання з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності та цивільного захисту у вищих навчальних закладах України», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 9 листопада 2010 року за № 1057/18352.

Основні положення типової навчальної програми «охорона праці в галузі»

Типова навчальна програма дисципліни «Охорона праці в галузі» розроблена з урахуванням того, що студенти на освітньо-кваліфікаційному рівні «бакалавр» засвоїли головні положення нормативної навчальної дисципліни «Основи охорони праці», а також окремі питання охорони праці в дисциплінах професійного спрямування. Вона передбачає вивчення актуальних питань охорони праці для конкретної галузі господарської, економічної та науково-дослідної діяльності з урахуванням особливостей майбутньої професійної діяльності випускників, а також досягнень науково-технічного прогресу.

Загальний обсяг навчального часу для вивчення дисципліни «Охорона праці в галузі» у навчальних планах підготовки спеціалістів (магістрів) визначений державними вимогами зазначеного вище спільного наказу і становить не менше 36 академічних годин.

Зважаючи на багатоманітність видів господарської та економічної діяльності та специфічність виробничих завдань у типовій навчальній програмі нормативної дисципліни «Охорона праці в галузі» подані тільки загальні вимоги щодо структури та змісту дисципліни, отриманих знань та вмінь. У переліку рекомендованої літератури наведені лише джерела загального характеру, вимоги яких є актуальними для всіх спеціальностей фахівців.

Мета вивчення дисципліни

Мета вивчення дисципліни полягає у формуванні у майбутніх фахівців (спеціалістів та магістрів) умінь та компетенцій для забезпечення ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці з урахуванням досягнень науково-технічного прогресу та міжнародного досвіду, а також в усвідомленні нерозривної єдності успішної професійної діяльності з обов'язковим дотриманням усіх вимог безпеки праці у конкретній галузі.

Завдання вивчення дисципліни передбачає забезпечення гарантії збереження здоров'я і працездатності працівників у виробничих умовах конкретних галузей господарювання через ефективне управління охороною праці та формування відповідальності у посадових осіб і фахівців за колективну та власну безпеку.

Основні професійні компетенції

Засвоївши програму навчальної дисципліни «Охорона праці в галузі» спеціалісти (магістри) за відповідними напрямами підготовки, спеціальностями та спеціалізаціями мають бути здатними вирішувати професійні завдання з урахуванням вимог охорони праці та володіти такими основними професійними компетенціями з охорони праці:

У науково-дослідній діяльності;

1. Готовність застосовувати сучасні методи дослідження і аналізу ризиків, загроз і небезпек на робочих місцях та виробничих об'єктах;

2. Здатність поставити завдання та організувати наукові дослідження з визначення професійних, виробничих ризиків, загроз на робочих місцях.

1. Обґрунтування і розробка безпечних технологій (в галузі діяльності);

2. Участь у проведенні розслідування нещасних випадків, аварій та професійних захворювань;

3. Розробка та проведення заходів щодо усунення причин нещасних випадків, з ліквідації наслідків аварій на виробництві.

В організаційно-управлінській діяльності:

1. впровадження організаційних і технічних заходів з метою поліпшення безпеки праці;

2. здатність та готовність до врахування положень законодавчих та нормативно-правових актів з охорони праці при виконанні виробничих та управлінських функцій;

3. здатність до організації діяльності виробничого колективу з обов'язковим урахуванням вимог охорони праці;

4. управління діями щодо запобігання виникненню нещасних випадків, професійних захворювань та аварій на виробництві;

5. впровадження ефективного розподілу функцій, обов'язків і повноважень з охорони праці у виробничому колективі.

У проектній діяльності:

1. розробка і впровадження безпечних технологій, вибір оптимальних умов і режимів праці, проектування зразків техніки і робочих місць на основі сучасних технологічних та наукових досягнень в галузі охорони праці.

У педагогічній діяльності:

1. розробка методичного забезпечення і проведення навчання та перевірки знань з питань охорони праці.

У консультаційній діяльності:

2. надання допомоги та консультації працівників з практичних питань безпеки праці;

3. готовність контролювати виконання вимог охорони праці в організації.