19. Метафора и сравнение

Метафора – сокращенное сравнение(предмет и признак подразумевается). Перенесение значения по сходству. Слово, обозначающее некий класс объектов, используется для наименования объекта, входящего в другой класс, но сходного с данным по нек. признакам(«пчела из кельи восковой летит за данью полевой» Пушкин). Языковые метафоры – затернтые метафоры, употребляются в речи не осознанно(лес рук, океан чувств). Словообразовательная ф-я – характеризуют чел-ка, расширяют представления о мире. Классификация: 1)овеществляющая(олицетворение) – «Роняет лес багряный свой убор». Черты живого на неодушевл. предмет. К олицетворению восходят басни, животный эпос. 2)по частям речи – а)существительное(генетивная конструкция – метафора +сущ. в р.п.) - «тяжёлым панцирем презренья Я окован с головы до ног» (О. Мандельштам). б)прилагательное(метафорический эпитет) – золотая струя горчицы; золотые нити спагетти; серебристая полынь(Евтушенко). в)глаголы и деепричастия – «Но мысли о зиме, о всей зиме Каким-то странным образом роились»(Бродский). Развернутая метафора(одна метафора влечет за собой новые, связанные с нею по смыслу) – «В саду горит костер рябины красной, Но никого не может он согреть» (Есенин). Сравнение – одно явление или понятие осознается через сопоставление с другим. Всегда состоит из двух частей. Для создания сравнения возможны: 1)союзы - «Природа тешится шутя, как беззаботное дитя» (Лермонтов, Демон), 2)творительным падежом – «Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит»(Пушкин), 3)сравнительной степенью прилагательного или наречия – «… и легче тени Татьяна прыг в другие сени…»(Пушкин), 4)фразеологизмом – похожи как две капли воды, 5)родительная ф-ма сравнения(Печаль Пенелопы). Развернутые сравнения – у Гомера, у Гоголя(лай собак на дворе у Коробочки) – образ приобретает самостоятельное значение. Не просто иллюстрирует предмет, но являет собой отд. единицу. Часто – основа для создания отдельного лирического сюжета. Сокращенное сравнение – «земля как шар»( В таком случае читатель принужден догадаться, в каком отношении сравниваются оба предмета.). Отрицательные сравнения - "Не две тучи в небе сходилися, сходилися два удалые витязя" (А.С. Пушкин). Само отнесение сравнения к тропам вызывает полемику среди лингвистов. Одни считают, что в сравнениях значения слов не претерпевают изменений; другие утверждают, что и в этом случае происходит «приращение смысла» и образное сравнение является самостоятельной семантической единицей. Только при таком понимании сравнения его можно считать тропом в точном значении термина. Томашевский пишет, что "метафора существенно отличается от сравнения тем, что в ней слово фигурирует только в своем переносном значении, – и потому его прямое значение осознается весьма неотчетливо. В сравнении слова употребляются в их прямом значении, и внимание обращается на сопоставление двух совершенно отчетливых понятий. Сравнение может быть осмыслено до конца и поэтому выражается законченным предложением, отмечающим отдельный этап мысли, – метафора же есть элемент выражения и в самостоятельную мысль не развивается».